2023年主题教育专题民主生活会个人对照检查材料（新六个方面+政绩观+典型案例剖析+过紧日子、厉行节约反对浪费）根据上级有关部署，根据《关于在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中开好专题民主生活会的通知》要求，我紧紧围绕此次专题民主生活会的主题扎实开展学习，深入开展谈心谈话，认真查摆问题，剖析问题症结，制定整改措施。现将个人对照检查情况汇报如下：一、主题教育以来的收获主题教育以来，我严格...
2023年度主题教育专题组织生活会对照检查（支部班子）根据上级《关于基层党组织召开专题组织生活会和开展民主评议党员的通知》精神，党支部认真组织党员干部学习领会习近平总书记关于党的建设的重要思想，学习习近平总书记关于严肃党内政治生活的重要论述，学习《中国共产党章程》、新形势下党内政治生活的若干准则、《中国共产党支部工作条例（试行）》《中国共产党党员教育管理工作条例》等，通过多种方式广泛征求了意见建议...
国有企业主题教育专题民主生活会领导班子对照检查材料按照市委主题教育办《关于在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中认真开好专题民主生活会的通知》要求和集团党委统一部署，今天我们召开XXX集团主题教育专题民主生活会，会前，我们聚焦会议主题认真组织了会前集中学习，同时，紧密结合班子成员思想和工作实际，开展谈心谈话，深入查摆存在的差距和不足深刻剖析根源，认真制定整改措施，进一步统一了思想认识...
X乡关于认真开好学习贯彻主题教育专题民主生活会的方案X乡全体党政班子成员：按照《关于转发《关于认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神开好第二批主题教育专题民主生活会的通知》的通知》（X〔2023〕X号）和《关于转发《中共中央纪委机关、中共中央组织部、中央学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组关于在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中开好专题民主生活会的通知》的通知》（X〔20...
主题教育专题民主生活会个人对照检查发言提纲（一）按照主题教育领导小组办公室开展学习实践习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会的具体指导意见，紧扣会议核心议题，结合本人思想、职责及日常事务，遵循深度融入自我、职责与工作的原则，广纳群言、悉心交流，针对己身不足，进行深入分析，探究问题本质，确立后续整改举措与奋斗目标。本次民主生活会自查环节按以下要点开展：一、存在的主要问题（一）结合...
党支部2023年主题教育专题组织生活会对照检查材料（开展主题教育+执行上级组织决定）按照《关于第二批主题教育单位基层党组织召开专题组织生活会和开展民主评议党员的通知》要求，机关党支部班子紧紧围绕本次专题组织生活会“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”这一主题，聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，深刻把握习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求，深入学习领会...
主题教育民主生活会个人对照检查材料（二）按照主题教育民主生活会要求，我紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主题，在开展集中学习和个人自学、广泛征求意见、深入谈心谈话基础上，紧紧围绕主题教育民主生活会规定的6个方面和树立践行正确政绩观方面，对照12条具体要求，结合典型案例剖析，认真查找存在不足，深刻剖析问题根源，明确了整改措施和努力方向。现将有关情况报告如下：一、2022年度民主生活会、巡察...
领导班子主题教育专题民主生活会对照检查材料（学习收获+新六个方面+政绩观）按照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育部署安排，为开好本次专题民主生活会，X月X日，党委理论学习中心组以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线开展了集中学习研讨。会后，各班子成员深入落实谈话对象“四必谈”、谈话内容“三必谈”要求，全面梳理学习收获、检视问题不足、确定整改措施、形成个人剖析检视材料，...
2023年度主题教育专题民主生活会个人对照检查第二批主题教育启动以来，本人认真对照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，我坚持读原著学原文悟原理，认真研读党的二十大报告、《党章》《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等指定读本，积极参加主题教育期间举办的县委读书班和县委理论学习中心组集中学习。在深入开展谈心谈话和会前集中学习研讨的基础上，紧扣会议主题，围绕七个方面突出...
区人民政府党组班子主题教育专题民主生活会对照检查材料（践行宗旨等6个方面+政绩观+反面典型案例+巡察和审计反馈）按照市委和区委的统一安排和部署，区政府党组扎实开展主题教育活动，通过集体学习、深入研讨、个人自学等方式，全面深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持不懈用这一创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，对党的创新理论有了更为深刻地理解和认识，政治判断力、政治领悟力、政治执行力不断提高...
领导班子主题教育专题民主生活会个人发言提纲依照《X开发区党工委落实习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会实施方案》的规定，本人在专题民主生活会准备阶段，通过集体和个人学习方式，切实抓紧学习规定内容，不断深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识，着力把握以学习强化党性修养、提升智力水平、纠正工作作风、推动工作落实为核心的精神实质和操作方法。基于深入的交流沟通和典型案例分析，紧密...
某国企公司党委书记2023年主题教育专题民主生活会个人对照检查材料按照主题教育工作安排以及中央、省市委关于开好专题民主生活会的工作部署和有关要求，在认真进行会前学习研讨、谈心谈话的基础上，对照中央《通知》提出的6个方面突出问题、意识形态工作方面问题、安全生产隐患排查整治和汲取安全生产事故教训方面问题、反面典型案例剖析方面问题，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，逐项查摆剖析存在的问题。现作对照...
区审计局主题教育专题民主生活会领导班子对照检查材料（体会收获、政绩观）按照《关于在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中开好专题民主生活会的通知》要求，区审计局领导班子聚焦学思想、强党性、重实践、建新功总要求，紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题，在开展学习研讨、深入谈心谈话、典型案例剖析、认真对照检查的基础上，深刻查摆了6个方面存在的问题及表现，认真剖析了问题原因，...
区审计局主题教育专题民主生活会领导班子对照检查材料（体会收获、新六个方面、政绩观）按照《关于在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中开好专题民主生活会的通知》要求，区审计局领导班子聚焦学思想、强党性、重实践、建新功总要求，紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题，在开展学习研讨、深入谈心谈话、典型案例剖析、认真对照检查的基础上，深刻查摆了6个方面存在的问题及表现，认真剖析...
主题教育专题民主生活会党组书记个人对照检查材料按照市委主题教育领导小组办公室《关于高质量开好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会的通知》、《中共XXXXXXXX局党组学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会方案》工作要求，深入贯彻主题教育的核心要旨，领悟以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的丰富内涵和实践要求，紧密结合自身实际，以问题查找为指引，以整改...
关于开展主题教育读书班暨学校党委理论学习中心组2023年第四次集中学习（扩大）的通知根据《中共湖南工学院委员会学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育实施方案》和《湖南工学院党委理论学习中心组2023年学习计划》的安排，校党委理论学习中心组决定开展2023年第四次集中学习（扩大），现将具体安排通知如下：一、学习时间初定于5月9日（周二）下午二、学习主题深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述。三、...
关于开展主题教育读书班暨学校党委理论学习中心组2023年第五次集中学习（扩大）的通知根据《中共湖南工学院委员会学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育实施方案》和《湖南工学院党委理论学习中心组2023年学习计划》的安排，校党委理论学习中心组决定开展2023年第五次集中学习，现将具体安排通知如下：一、学习时间和地点定于6月9日（周五）上午8：30在学校教学大楼12楼会议室举行。二、学习主题1.深刻认识习近平新...
党支部学习贯彻2023年主题教育专题组织生活会班子对照检查材料（六个方面）根据《关于组织召开第二批主题教育专题组织生活会和开展民主评议党员的通知》相关要求，我支部紧扣专题组织生活会和开展民主评议党员主题，组织党员深入学习领会习近平总书记关于党的建设的重要思想、党章、新形势下党内政治生活的若干准则等，并通过广泛征求意见、开展谈心谈话，围绕组织六个方面，深入查摆问题，深刻剖析问题根源，进一步明确努力方...
专题研讨发言：巩固深化主题教育、教育整顿成果，打造忠诚干净担当、敢于善于斗争的纪检监察铁军习近平总书记在二十届中央纪委三次全会上的重要讲话，深刻阐述党的自我革命的重要思想，科学回答我们党为什么要自我革命、为什么能自我革命、怎样推进自我革命等重大问题，明确提出“九个以”的实践要求，对持续发力、纵深推进反腐败斗争作出战略部署，是新时代新征程深入推进全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争的根本遵循。...
科级领导主题教育专题组织生活会个人检视剖析材料根据县委主题教育领导小组办公室下发的《关于组织召开专题组织生活会和开展民主评议党员的通知》要求，本人结合思想、工作、生活实际，紧紧围绕主题，结合个人理论自学、谈心谈话和广泛开展征求意见，认真对照“学习贯彻党的创新理论、党性修养提高、联系群众情况、发挥先锋模范作用”等四个方面，深入查摆自身存在的问题和不足，并逐一进行了认真反思，提出整改措施。现将个人...
