在学习贯彻2023年主题教育专题民主生活会上的个人发言提纲一、存在的问题（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。一是理论学习参与度还不到位。对深学领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，态度上是端正的、行动上是自觉的，但在建立长效机制上还需下功夫。比如，日常事务占用时间、精力较多，参与集中学习时有缺席，没有协调处理好工学矛盾，在先学一步、学深一层方面表率作用发挥还不够。二是新理论指导实践...
2023年度主题教育专题民主生活会检视问题整改方案根据市纪委机关、市委组织部及市委主题教育领导小组所提出的相关要求，区政府党组于2024年1月X日适时召开了学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会，并在会议中深入查摆出涵盖六个方面的共计十二条突出问题。为确保问题整改工作的扎实有效推进，经班子集体研讨审慎决策，特制定如下整改实施方案。一、总体要求基于习近平新时代中国特色社会主义思想的...
公司党委主题教育自查报告自开展学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想主题教育工作以来，公司党委思想重视，坚决扛起政治责任，牢牢把握总体要求，围绕企业中心工作，紧贴生产经营实际，及时召开主题教育工作动员会，制定下发主题教育实施方案，针对各直属厂、各党支部具体情况和不同特点，分类指导，突出重点，推动主题教育走深走实，做到“两促进”、“两提高”，形成合力，在企业高质量发展中发挥积极的引领和促进作用。一、...
2023年主题教育专题民主生活会六个方面剖析发言按照主题教育对照检视问题要求，重点对照六个方面深入开展自检自查，清点自身存在的问题与差距。现就自己对照检查情况作以报告。一、对照六个方面存在问题（一）理论学习方面在理论学习上浅尝辄止，对习近平新时代中国特色社会主义思想只了解皮毛，对丰富内涵和精神实质理解不够透彻，没有做到真学真懂。对下发的理论书籍、理论文章政策文件只是“泛泛而读”，对一些热点、焦点问...
科室主任主题教育专题民主生活会对照检查材料（六个方面）科室主任主题教育专题民主生活会对照检查材料按照《中共xx委员会关于深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作方案》要求，本人牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，通过学习党的XX大精神、党章、《习近平著作选读》（一、二卷）、《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等学习材料，紧密联系思想工作实际，解决理论学习...
主题教育整改落实回头看报告按照市委《主题教育“回头看”工作方案》要求，x局党委严格对照整改方案一项一项自查梳理，以高度的政治责任感，扎扎实实做好持续整改整治、持续完善制度机制等工作。现将自查情况报告如下。一、组织开展“回头看”工作及特点1.深入学习领会习近平总书记关于主题教育特别是整改整治工作的重要讲话和重要指示批示精神。坚持把巩固提升主题教育成果作为重要政治任务，持续深入学习贯彻习近平总书记关于...
主题教育民主生活会个人对照剖析材料（六个方面+政绩观）依据上级组织关于主题教育中开展专题民主生活会的文件精神，本人紧贴学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题，聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，深入领悟以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的丰富内涵和实践要求。在深化理论学习、谈心谈话的基础上，对照六个方面重点查摆内容，着力查找存在的突出问题，深挖问题产生的根源，明确努力方向和...
在学习贯彻2023年主题教育专题民主生活会上的个人发言提纲（六个方面）(2)一、存在的问题（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面1.理论学习方面。一是理论武装系统深入不全面。对习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵、精神实质和实践要求理解把握还不够全面。比如，常以部分文件、局部评论、片面解读代替原著学习，常开会议、听报告、听讲座代替系统研究，存在浅表化、碎片化、概念化倾向对系统学习研究缺...
在学习贯彻2023年主题教育专题民主生活会上的个人发言提纲（六个方面）（1）一、存在的问题（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。一是理论学习参与度还不到位。对深学领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，态度上是端正的、行动上是自觉的，但在建立长效机制上还需下功夫。比如，日常事务占用时间、精力较多，参与集中学习时有缺席，没有协调处理好工学矛盾，在先学一步、学深一层方面表率作用发挥还不够。二...
领导干部主题教育民主生活会对照检查、检视剖析问题清单10条（1）思想不够解放。在开展主题教育工作中，主观能动性发挥还不够，存在求稳的想法，满足于用循规蹈矩的方法把各项工作做好。比如：在面对一些情况复杂、难以处理的问题时，思想上不彻底学深悟透大够解放，没有立足自身分工实际寻找解决问题的好方法、好途径。（2）理论学习不深入。平时忙于统筹日常工作，用于理论学习的时间较少，学习中有实用主义倾向，工作中用的...
XXX（党委）党组2023年主题教育专题民主生活会“六个方面”征求意见建议情况报告根据XX区纪委、XX区委组织部《关于认真开好2023年度学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会的通知》XX文件要求，XX党组高度重视，结合我XX单位X民主生活会方案，我XX单位党组从XX年XX月XX日至XX日通过发放征求意见表、谈心谈话等方式，广泛听取XX基层党委（党工委）、区直各工作部门党组织、党员、干部和群众的意见和建...
在主题教育调研成果交流会上的讲话参考同志们：今天，我们在这里召开主题教育调研成果交流会，既是主题教育工作的具体要求，更是调研成果的有效转化，对推动各条线具体工作有着积极且深远的作用和意义。总的看，第二批主题教育开展以来，在上级部门的关心指导下在座的各位同志都围绕工作实际、结合分管业务，认真拟定调研方案、精心谋划调研课题、深入开展调查研究，取得了阶段性的成效。刚才，*同志帮忙传达了总书记的重要讲话...
在廉洁教育会议的讲话稿同志们：今年以来，在街党委、领导班子的正确领导和街纪检监察办的精心指导下，综合行政执法办以落实党风廉政建设主体责任为抓手，始终坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的工作方针，较好地完成了上级安排的各项工作任务，是一支具有号召力、凝聚力、战斗力极强的铁军队伍，为推动xx高质量发展做出了积极的贡献。在此我向大家致以崇高的敬意和诚挚的感谢！今天，我想讲两个方面的意见，与同志...
主题教育专题民主生活会个人对照检查材料（一）按照党中央和上级党委关于开展主题教育的要求部署，我紧紧围绕此次主题教育专题民主生活会的会议主题，在深化理论学习、广泛征求意见的基础上，结合工作实际，着力查找存在的突出问题，深挖问题产生的根源，明确努力方向和整改措施。具体情况如下：一、问题查摆情况（一）理论学习方面。理论学习有待加强，学用结合仍有差距，平时日常事务工作较多，对公司转型发展中出现的新情况...
2023年主题教育专题民主生活会领导班子成员相互批评意见（一）“理论学习”方面。1.政治理论学习不够深入。对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神学习得还不够深入、系统、全面，尽管领导班子制定了学习制度和安排，确立了明确的学习规划，但在实际执行中，尤其是政治理论学习与业务学习的时间安排相比，难以保持平衡，对理论的学习不够深入，不求甚解，不能了然于心，外化于行。理论学习停留在表面，停留在口头...
主题教育组织生活会个人对照检查材料（3）按照主题教育专题组织生活会的要求，结合今年全纪检监察系统开展的教育整顿实际，我想就我自己的主要收获、存在的不足、问题的根源以及采取的措施四个方面进行简单发言，这也是一次对自己党性的剖析。一、主要收获深入开展全党习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是党中央的重大决策，它明确提出了“学思想、强党性、重实践、建新功”的总框架，并对理论学习、调研、推进发展、检...
主题教育民主生活会个人对照检查材料（2）依据2023年度主题教育专题民主生活会的计划，我对自己在思想、学习、工作等方面的突出问题进行了详尽的自查自纠，并深入分析了问题的根源，制定了切实的整改措施。以下为有关情况的报告。一、查摆出的问题和不足（一）理论学习方面。一是对于理论的掌握深度和理解力不足。尽管我在2023年有计划、有目标地开展主题教育学习，但理论知识并未形成有机的体系，运用时需要查阅资料，不能做到...
在校党委主题教育第一次调研成果交流会上的发言尊敬的各位领导，同志们：习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会上发表重要讲话，指出“为党育才、为党献策”是党校始终不变的初心，强调“党校不是一般的学校，而是党的学校，是党的重要职能部门”“要做好理论研究、对策研究这个探索规律、经世致用的大学问”。新时代党校工作取得了哪些成绩、有什么样的经验、存在哪些问题、有哪些改进思路和举措？围绕这些问题，需要开展...
党支部2023年第二批主题教育专题组织生活会工作方案为坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，将其转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，根据市委组织部、市委主题教育工作领导小组《关于组织开好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题组织生活会的通知》要求，X党支部根据局党委关于各支部开好主题教育组织生活会的总体安排部署和支部实际，现就本支部召开2023年度主题教育...
市纪委监委领导班子2023年教育整顿专题民主生活会对照检查材料根据专题民主生活会的工作指导方针，我们市纪委监委领导班子围绕会议核心话题，聚焦主题教育和教育整顿工作的全局要求与目标使命，深化对“两个确立”决定性含义的理解，坚定不移地以习近平新时代中国特色社会主义思想作为凝聚人心、指导实践的灯塔，以此确保思想基础的坚实。我们认真地进行了会前学习、专题讨论、深入交谈等一系列活动，全方位地整理和反思了突出...
