![《语文课程与教学论》资料整理[共32页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
第六章语文课程的教学艺术一．语文教学的艺术特征？1.形象性教学艺术的形象性表现在：（1）语言描述的形象化。教师运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，给学生生动的直观形象。（2）体态语言的形象化。教师运用手势、姿势和表情来表达某种意思，使抽象的语言符号变为形象的活动。（3）电化教学的形象化。可以将时空艺术、视听艺术融为一体。2.情感性情感性是语文教学区别于其他教学的显著特征。语文教学艺术的情感性表现：（1）语...
绪论一、名词解释1、课程——（1）《中国大百科全书教育》中对课程的定义是：“课业及其进程。”广义指所有学科的总和，狭义指一门学科。（2）一般说来课程至少有两层含义：在广义上，课程指的是一切有规定数量和内容的工作或学习进程；而在狭义上课程则专指学校课程，其基本含义是学校教学的科目及其进程。【常见的课程定义有六种类型：教学科目、教学活动、预期学习结果、社会文化再生产社会改造、学习经验】2、教学——教学...
1《语文课程与教学论》〔黄淑琴、桑志军主编〕学问梳理绪论1.什么叫课程？课程是教师依据教育目的编制教育内容，有打算实施教学活动，使学生形成学习阅历的活动。2.中西教育史上第一部课程论专著是什么？1918年美国学者博比特出版的《课程》3.现代课程论理论的奠基者是谁？美国的泰勒4.我国第一部课程论专著是什么？陈侠的《课程论》，出版于1989年5.构成教学的根本要素有哪些？一般认为，教师、学生、教学内容和教学手段是构成...
