第二十四讲植物的激素调节1.(2018届宿迁模拟)分别对三个胚芽鞘做下图处理，然后均从左侧给予光照，观察到的现象是()A.图1向左侧弯曲生长B.图2向左侧弯曲生长C.图3向右侧弯曲生长D.图1、图2、图3都弯向光源生长2.(2018届宿迁模拟)下列植物激素及其对应的主要作用中，不正确的是()A.乙烯——促进果实成熟B.细胞分裂素——促进细胞分裂C.脱落酸——促进叶片和果实的衰老、脱落D.赤霉素——抑制细胞伸长、种子萌发和果实发育3.(2018...
其他植物激素课题其他植物激素课时1课型新授教学重点其他植物激素的作用依据：课程标准、教材、学情教学难点其他植物激素的作用依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验学习目标一．知识目标解释恶苗病记忆其他植物激素的作用二．能力目标探究植物生长调节剂的特点、应用时的注意事项理由：根据新课程标准的要求和本节课的教材内容，结合我校学生的实际情况确定教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行...
生长素的生理作用课题植物生长素的生理作用课时1课型新授教学重点概述植物生长素的生理依据：课程标准、教材、学情教学难点生长素的生理作用依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验学习目标一．知识目标解释生长素的作用特性解释根的向地性生长和茎背地性生长的原因二．能力目标解释根的向地性生长和茎背地性生长的原因理由：根据新课程标准的要求和本节课的教材内容，结合我校学生的实际情况确定教具多媒体课件、教材，...
3.1植物生长素的发现1．下列物质，哪一种不是植物激素（）A．脱落酸B．吲哚乙酸C．丙酮酸D．赤霉素2．在一个切去尖端的燕麦胚芽鞘上端，中央放上含有生长素的琼脂块，用单侧光照射，胚芽鞘只生长不弯曲。这说明①生长素能促进生长②单侧光能引起生长素分布不均匀③植物生长具有向光性④感受光刺激的部位在尖端⑤生长素能由尖端向下部运输（）A．①②③B．②③④C．①④⑤D．③④⑤3．植物的茎具有向光性，此现象中光的直接作用...
本章小结1．实验设计的思路和基本原则(1)上述一系列实验体现了生物科学研究的基本思路：提出(发现)问题→作出假设→设计实验证明→得出结论。(2)实验中运用了对照原则和单一变量原则：2．植物的向光性(1)四周均匀光照或无光：尖端产生生长素→尖端以下部位生长素分布均匀→生长均匀→直立生长。(2)单侧光→尖端→影响生长素运输→尖端以下部位生长素分布不均匀→生长不均匀(背光侧快)→向光弯曲。可见向光性产生的内部因素是生...
生长素的生理作用1．科研表明，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进细胞中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又会抑制生长素对细胞伸长的促进作用。现利用黄花豌豆幼苗茎切段为实验材料，设计实验验证乙烯对生长素促进细胞伸长有抑制作用。(1)甲、乙、丙、丁、戊五位同学分别提出如下设计方案，最合理的是______。甲：用一系列一定浓度梯度的乙烯处理实验材料乙：用最适浓度的生长素溶液及...
第二十四讲植物的激素调节测试内容测试要求五年考情植物生长素的发现和作用生长素的发现过程生长素的产生、运输和分布生长素的生理作用生长素类似物在农业生产实践中的应用BABB2012、2013、2014、2015、2017(选)、2016(主)其他植物激素A2016(主)1.胚芽鞘产生生长素的部位是：________________；感受光刺激的部位是：________________；生长和弯曲的部位是：________________。2.单侧光照射，改变生长素的分布，背光侧分布______...
实验——“探索生长素类似物促进插条生根的最适”1．已知在促进生长的浓度范围内，浓度相同时，生长素类似物萘乙酸(NAA)产生的促进生长作用大于吲哚乙酸(IAA)。为了验证NAA和IAA的这种差异，可分别用胚芽鞘和扦插枝条为材料进行实验。请简单写出实验设计思路并预测结果。(1)以胚芽鞘为材料的实验设计思路及预测结果。实验设计思路：_________________________________________________________________________________________...
第4课激素与内分泌系统、激素调节的过程2知课标要求明素养目标1.说出人体内分泌系统主要由内分泌腺组成,包括垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺等多种腺体,它们分泌的各类激素参与生命活动的调节。2.举例说明激素通过分级调节、反馈调节等机制维持机体的稳态,如甲状腺激素分泌的调节和血糖平衡的调节1.生命观念:分析激素的作用及特点,建立稳态与平衡观。2.科学思维:通过建立血糖调节模型及甲状腺激素分泌的调节模型,培养建...
第8课其他植物激素、植物生长调节剂的应用及环境因素参与调节植物的生命活动2知课标要求明素养目标1.举例说明几种主要植物激素的作用,这些激素可通过协同、拮抗等方式共同实现对植物生命活动的调节。2.举例说明生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等植物激素及其类似物在生产上得到了广泛应用。3.概述其他因素参与植物生命活动的调节,如光、重力和温度等。1.生命观念:分析植物激素间的相互作用,建立普遍联系的观点。2.科...
专题训练15植物的激素调节一、选择题【必考集训】1.(2017浙江台州模拟)将含有适宜浓度生长素的琼脂块放在幼苗切面的左侧,如图所示,在单侧光下一段时间后,幼苗将()A.不生长B.向右弯曲生长C.向左弯曲生长D.直立生长2.下列关于植物生长素及其类似物的叙述,不正确的是()A.同一植株的幼根对生长素的反应敏感度高于幼芽B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关C.用生长素处理番茄得到无籽番茄,属于可遗传变异D.用一定...
LOGO生物组的教学模式：分组探索合作学习步骤：1.学习小组组建2.探索合作展示3.训练点拨反馈LOGO猜猜他们是谁？LOGO人教版生物学第四单元第六章第四节激素调节LOGO外分泌腺内分泌腺↑↑分泌物通过导管排出分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处学习任务一：内分泌腺分泌激素LOGO腺体类别导管（有无）分泌物输送方式实例内分泌腺外分泌腺阅读课文96页，完成表格并回答问题：1.激素是由哪种腺体分泌的？2...
激素调节与神经调节的关系限时练二1．以下图是血糖调节的局部过程图解。甲、乙表示器官,a、b表示相应激素。以下说法中正确的选项是A．器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺B．激素a能够促进过程①,抑制过程②C．激素b是唯一能够升高血糖的激素D．激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌2．以下图表示水盐调节的局部过程。以下相关表达中错误的选项是〔〕A．图中的甲是饮水缺乏、机体失水过多或吃的食物过咸B．乙、丙、丁分别是...
高一生物学案中心备课人：审核人：第三章第3节其他植物激素姓名班级学习目标1.概述其他植物激素的种类和作用。2.理解植物生长调节剂的应用。学习重点概述其他植物激素的种类和作用。课前自主探究一、其他植物激素的种类和作用1.除生长素外,植物体内还存在____________、____________、____________、____________等植物激素。〔1〕赤霉素：合成部位：主要是______________________________________。主要作用：促进____________...
单侧光单侧光单侧光单侧光第3章植物的激素调节第1节植物生长素的发现及生长素合成分布运输【复习目标】1．概述生长素的发现过程,解释植物向光性的原因2．说出生长素的产生、运输和分布3．尝试评价实验设计和结论,进行逻辑思维严密性训练4．体验发现生长素的过程和方法【复习重点】生长素的发现过程、极性运输[教学过程]人和动物生命活动调节根本方式植物生命活动的调节根本方式——植物激素调节植物激素：由植物体内产生,能从部...
第3章植物的激素调节2节生长素的生理作用及特性、实验、其它激素【复习目标】1.概述植物生长素的生理作用2.探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度3.列举其它植物激素合成部位、生理作用4.评述植物生长调节剂及应用【复习重点】1.生长素的生理作用2.其它植物激素的种类和作用【过程】三、生长素的生理作用及特性〔一〕生长素的生理作用：举例？（二）特性：两重性(1)高浓度与低浓度：当生长素浓度小于i时均为“低浓度〞,高于i...
132.32.甲状腺激素和抗甲状腺甲状腺激素和抗甲状腺药药ThyroidHormoneandThyroidHormoneandAntithyroidDrugsAntithyroidDrugsTelTel：：8280500382805003EmailEmail：：2本章内容本章内容11、甲状腺激素、甲状腺激素(ThyroidHormone)(ThyroidHormone)22、抗甲状腺药、抗甲状腺药(AntithyroidDrugs)(AntithyroidDrugs)2-12-1硫脲类硫脲类(Thioureas)(Thioureas)2-22-2碘及碘化物碘及碘化物(iodineiodide)(iodineiodide)2-32-3放...
内容提要肾上腺皮质激素的结构活性肾上腺皮质激素的分类糖皮质激素的生理效应糖皮质激素的药理效应糖皮质激素的应用指征糖皮质激素的用药规则肾上腺皮质激素的结构活性化学构造：属于甾醇类，环戊烷多氢菲的衍生物，有21个碳原子，C3上有酮基、C4与C5间为双键，C17上为还原性酮醇基侧链生物节律：由下丘脑-垂体轴通过ACTH控制，皮质醇分泌20mg/d,清晨血浆浓度高，傍晚为清晨1/4(140～690nmol/L8AM,80～330nmol/L4PM...
专题四生命活动的调节第三讲植物的激素调节高频考点融会贯穿限时标准训练知识主干系统联网目录ONTENTSCC44课堂加固训练第一页，编辑于星期一：二十一点三十分。首页上页下页尾页知识主干系统联网课堂加固训练高频考点融会贯通限时规范训练发育中生长旺盛局部极性运输和非极性运输抑制生长促进发芽疏花疏果低浓度高浓度顶端优势伸长萌发发育分裂和组织分化成熟分裂脱落第二页，编辑于星期一：二十一点三十分。高考必背——记一记...
