附件钟山镇2016~2017学年第一学期考查学科电子教案模版(总第1课时)备课年级三年级学科信息技术主备学校钟山小学杨正权、张光授课时月日星期主备教师授课教师照间午第节信息就在你身边第1课教学内容课时时教1、认识信息技术的含义。学2、能指出身边的信息技术设备。目标教学让学生初步了解信息是什么,重点教学计算机又有哪些作用呢,难点我的教教学师生活动学调控过程(个性化备课)一、导入今天呢，是我们第一次上信息技术课，第一...
高中信息技术教案:《网络信息安全》教学设计当今信息技术社会，人们在广泛应用信息技术的同时，也带来许多严峻的问题，如计算机病毒日益泛滥、网络安全日益受到严重的威胁等。常见的有:个人计算机被病毒感染、QQ号码被盗、个人电子银行安全性受到侵扰、智能手机也开始受到病毒的攻击等等，更为严重的是计算机病毒发展方向转向整个网络的攻击等，这些都使人们应用网络受到严重的干扰。尤其是病毒木马已经参与到战争、网络间谍开...
第1课用键盘符号构图教学目标:1、巩固键盘的基本知识与基本操作。2、学会使用键盘输入符号。3、学会熟练使用上档键。4、能用键盘字符组成有趣的图形。教学重点:利用上档键输入键盘符号。教学难点:如何创作有创意的键盘符号。教学准备:计算机网络教室，多媒体转播控制系统。教学时间:1课时教学设计:一、激趣导入，提出任务。我们上学期学了很多键盘的知识，今天老师考考大家，看看谁的键盘知识最丰富。课件出示:(1)邮箱输入:xiao...
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【MeiWei81-优质实用版文档】正清路中学教师课时计划用纸科目信息技术年级九主备人杨娟使用人杨娟课题1第1课时第一课初识电子表格总课序教学1.了解什么叫MicrosoftEGcel目标2.掌握如何启动EGcel电子表格3.掌握EGcel窗口的组成教学重点EGcel启动，EGcel窗口的组成教学难点EGcel启动，EGcel窗口的组成认知操作教个案补充学一.复习提问过1.怎样开机,关机?程2.学校机房计算机如何登录入网?二.学习新知1.EGcel的自我介绍EGcel的特长:...
导读:就爱阅读网友为您分享以下“初中语文与信息技术整合教学案例边永东”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持!初中语文与信息技术整合教学案例——《爱莲说》边永东教材分析1(《爱莲说》是人教新课标版初中语文八年级上册第五单元的一篇文言文，教学课时为1课时。2(本单元的能力训练重点是:学生能够借助注释和工具书读懂课文大意，并且在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精美的语言，并积累一些常用的文言词语。3(...
选项和人数信息。【第1题】低碳生活选中“D6:D9”,单击【插入】-【图表】,任务要求:打开对话框,选择柱形图图表,单击【下一步】,把“系列”选项卡“名称”栏中选“B6”一、图像加工(共3分)单元格,“分类,X，轴标志”栏中选“C6:C9”,1.在文件“低碳生活.psd”中，用文字单击【下一步】,“数据区域”选项卡下在“值”工具在适当位置输入“光明中学宣”，要求文前面打“?”,单击【完成】字大小适当，色彩合理。9.保存文件。选中图...
1.交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范，且学生易操作A.正确B.错误答案:A解析:2.信息量大既是计算机网络教育资源的优点，也是其缺点A.正确B.错误答案:A解析:3.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一样，所针对的对象也一样。A.正确B.错误答案:B解析:4.现代教学论认为:教师的教法要是适应于、服务于、服从于学生的学法A.正确B.错误答案:A解析:5.在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写A.正确B.错误答案:B解析:6.根据完...
中华优秀传统文化与信息技术融合的实践研究学科分类,基础教育课题类别,一般课题关键词,中华优秀传统文化信息技术融合预期研究成果,课题设计论证一、问题的提出,一,贯彻落实《纲要》与“核心素养”的需要优秀传统文化是中华民族宝贵的精神财富,是中国现代文明和先进文化发展的根与魂,将优秀传统文化融于小学生的学习,教师施以现代化的信息手段,是小学阶段值得研究的问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出,目前我国存在...
高一信息技术知识点总结1.信息是用来消除不确定性的东西,指的是有新内容或新知识的消息。2.控制论的奠基人维纳，NorbertWiener，则提出,信息就是信息,不是物质,也不是能量,是区别于物质和能量的第三类资源。3.信息的六大性质，1，传递性，2，共享性，3，依附性和可出理性，4，价值相对性，5，时效性，6，真伪性4.什么是信息技术，1，在信息处理过程中使用的技术都可以叫做信息技术。，2，凡是能扩展人的信息功能的技术,都可以叫...
新疆人民出版总社新疆科学技术出版社信息技术四年级上册单位,别斯托别中学姓名,崔斌1小学信息技术三年级上册教学计划一、教材分析本学期采用的是浙江摄影出版社出版的新版教材三年级上册，它包括以下几方面的内容:“和电脑交朋友”主要是介绍信息技术在生活的应用，让学生认识常见的信息技术工具，主要是计算机的简单介绍;接着教材在“与电脑来个亲密接触”一课中向学生介绍正确开机、关机的方法，以及认识电脑桌面，在“可爱的...
主题一信息与信息技术一、信息及其特征【知识链接】1、信息是无处不在的，它是人类生存的基本条件。2、信息、物质和能量是构成人类社会资源的三大支柱。3、信息的载体:语言、文字、图像、声音、视频、动画。4、信息的一般特征:载体依附性、价值性、时效性、共享性、不完全性、可转换性、可增值性、普遍性。二、日新月异的信息技术【知识链接】1、一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称为信息技术...
第一章信息与信息技术1.1信息及其特征【教材分析】《信息及其特征》是新课改后高一信息技术必修教材第一章第一节教学内容，本堂课教学效果的好坏直接关系到学生对高中信息技术课程的兴趣和后续章节的学习。作为开课之篇，学生就要实实在在的感受到新课改与原来课堂教学的不同。怎样上好这一节课呢,《信息及其特征》主要是从认识信息基本概念出发，进而了解信息的基本特征，教材内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会...
瓶子宝宝的新衣裳案例背景:由于时代的变迁,社会的进步,各种教育技术手段也在不断的更新完善。计算机辅助教学是当代先进的电子教学技术，在教学中它的灵活性和易操作性及其所具备的多功能性，越来越受到广大幼教工作者的重视。它生动灵活，能够增强幼儿学习的积极性，促进幼儿与教学内容的直接交流;它直观仿真，能够增强幼儿学习的创造性，拓宽幼儿的形象思维和语言表达能力;其画面可塑性，能够增强幼儿学习的目的性，潜移默化地...
目录第一节公司基本情况及未杢发展觃划.....................................................................4一、公司基本情况.....................................................................................................4事、公司创业人员的背景和素质。............................................................................7.....................................................................
信息技术课程设计的指导思想信息技术学科指导思想信息技术课程设计的指导思想信息技术课程设计的指导思想——学习教育部《关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见(草案)》的体会教育部2000年1月9日下发的《关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见(草案)》中指出:“在全国中小学积极推进信息技术教育，促进中小学课程、教材、教学的改革，是贯彻邓小平同志‘三个面向’指示精神，实现教育现代化的需要;是落实《面向21世纪...
中国信息技术服务标准(ITSS)白皮书2.0(第二版)《中国信息技术服务标准(ITSS)白皮书》国家信息技术服务标准指导协调组编写单位(排名不分先后)组长:陈海伟中国电子技术标准化研究院上海北塔软件股份有限公司副组长:郭建兵陈海英高素梅戴海红神州数码系统集成服务有限公司河南九洲计算机有限公司胡海燕林海宁何小龙侯建仁山东浪潮齐鲁软件产业股份有限公司上海计算机软件技术开发中心秘书长:尹洪涛东软集团股份有限公司北京神州泰...
初二信息技术flash教案初二信息技术flash教案篇一:初二信息技术Flash教案初二信息技术Flash教案第一单元绘制矢量图第一节Flash基本操作一、教学目标知识与技能:学生能够学会FLASH最基础的一些操作。过程与方法:培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。情感态度与价值观:让学生理解FLASH对日常生活和学习的作用，激发对FLASH强烈的求知欲。二、教学的重点和难点:重点:FLASH的认识。难点:FLASH中的快捷方式。三、教...
第四章使用Word制作板报第1课拜访Word2003教学目标:1、了解汉字信息处理的基本知识及WindowsXP平台下常用的文字处理软件(Word、WPS)。2、掌握启动和退出Word2003的方法。3、了解Word2003的窗口组成及其主要功能。教学重点、难点:重点:使学生学会进入与退出Word2003的方法。难点:认识Word2003的窗口功能区及其主要功能。课时安排:1课时教学过程:一、激趣引入演示:出示图文并茂的Word2003制作的各种作品。(激发学生的兴趣)如:公文...
河南省“十二五”现代教育技术研究课题《信息技术环境下学习方式转变的实践研究》研究报告整理时间:2016年5月-1-信息技术环境下学习方式转变的实践研究课题研究报告执笔人:南乐县教育局教育教学研究室郭红昌【摘要】“信息技术环境下学习方式转变的实践研究”的课题研究通过信息技术正确认识和掌握现代学习方式的本质特征,了解和掌握小学生学习方式的现状,进一步确立学生的主体地位,着力探讨全新的教学方式和自主、合作、探究学...
