第一单元信息与信息技术第一节感受信息世界教学目标:知识与技能:1、理解信息的概念，懂得什么是信息。2、了解信息的几种典型特征及其表现。3、知道信息在人类社会中的作用以及懂得利用信息为人类服务。过程与方法:能够从日常生活中发现并利用信息解决问题，并能根据信息的特征对自己所获取信息的真实性、准确性和相关性进行评价。情感态度与价值观:1、能够认识到信息对人类的重要性。2、能够辨别信息的真伪性。自觉抵制不良信息...
《2014网络技术试卷1》考试答题数据1.下列效果未使用动态网页技术的是CA、浏览器状态栏中不断移动的文字B、打开某网站时自动弹出一个新窗口C、网页中不断变化的GIF动画D、网页中自动更新的日期2嵌入HTML文件的ASP程序代码必须放在哪两个符号之间,CA、<script></script>B、||C、<%%>D、<>3.下列与树立一个网站的整体风格无关的是DA、网站标志B、标准色彩C、标准字体D、附加信息4.下列关于超链接的说法，错误的是BA、文本能创建超...
信息技术计算机病毒教案信息技术计算机病毒教案篇一:计算机病毒教学设计(小学信息技术精品)计算机病毒一、教学目标1、知识与技能:?了解计算机病毒的特点和传播方式。?知道防范计算机病毒的几种基本方法。?掌握杀毒软件的基本使用方法。2、过程与方法:通过对计算机病毒的学习，初步感受“是什么—怎么样—怎么办”的思考解决问题的方法，进一步熟悉应用程序的安装、使用等基本操作。3、情感态度价值观:培养信息安全意识，养成良...
信息安全试题一、判断题(20)1、信息网络的物理安全要从环境安全和设备安全两个角度来考虑.答案正确2、计算机场地可以选择在公共区域人流量比较大的地方。答案错误3、机房内的环境对粉尘含量没有要求。答案错误4、防电磁辐射的干扰技术，是指把干扰器发射出来的电磁波和计算机辐射出来的电磁波混合在一起，以掩盖原泄露信息的内容和特征等，使窃密者即使截获这一混合信号也无法提取其中的信息。答案正确5、有很高使用价值或很高...
教学课题第1课认识word——文字的输入教学目标1.掌握在磁盘上创建文件夹的操作,学会将自己建立的文件保存在指定的文件夹中,培养集中保存、管理自己文件的好习惯。2.掌握Word软件的启动和退出,了解Word软件的窗口结构,能快速找到所需要的操作命令。重、难点在磁盘上创建文件夹,并将Word文档保存在指定的文件夹中教学过程一、导入:请一位学生说一说:如果你的一篇作文写得非常好,语文老师想把它发布到学校网站上,请问你应该怎么做?...
一、计算机基础知识一、单选题1、具有多媒体功能的微型计算机系统中，常用的,D-R,M是_,,,__。A:只读型大容量U盘,:只读型光盘C:只读型硬盘D:半导体只读存储器答案:B,、把硬盘的数据传送到计算机的内存中,称为,____,。A:显示B:读盘C:输入D:写盘答案:B,、操作系统是计算机系统中的,_____。A:核心系统软件B:关键的硬件部件C:广泛使用的应用软件D:外部设备答案:,4、下列叙述中,正确的选项是_,__,_。A:计算机系统是由硬件系统和软件系...
*****县***中信息技术八年级上册信息技术电子教案,八年级?上册～*****县***中*********县***中信息技术八年级上册*****县***中学科教学工作计划表2016-2017学年度上学期年级:八学科:信息技术任课教师:****班级男女民族总人数班级男女民族学期总课时周课时起点不一，有的学生在小学有过一些基础，有的家里有环境，每天都有机会使用计算机，有的学生接触计算机较少。所以进度要适中，同时兼顾落后和超前的两部分学生。学生对本学...
资料内容仅供您学习参考,如有不当或者侵权,请联系改正或者删除。安徽信息技术会考知识点点击数:1298次录入时间:/5/1920:43:00编辑:z487352861、信息的特性:(1)真伪性。(2)价值性。(3)依附性。(4)时效性。2、信息是能够被收集、传递、加工和应用。3、名片的版式:有横式和竖式4、设置页边距和纸型:选择”文件”——”页面设置”5、如果word窗口中没有显示”绘图”工具栏,可选择”视图——”工具栏”——”绘图”菜单命令,打开”绘...
2016年软件和信息技术服务行业分析报告【2016年08月】第1页2016年软件和信息技术服务行业分析报告文本目录，一，公司所处行业情况.....................................................41、行业分类............................................................................................................42、行业监管体制、主要法律法觃及政策............................................................5，1，...
2017年信息技术个人研修总结通过专讲视频讲座和网上学习交流，我从教学思想到教学技能、教育科研能力、教育创新能力上都得到了很大的提高。通过培训，我深深地意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变数学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。教师网络培训班的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提...
支架式教学策略在信息技术操作型课堂中的应用开题报告作者:艾静指导老师:孙立军一、选题意义1、理论意义以建构主义理论为主的现代学习理论和现代教学结构理论。建构主义(condytuvyibidm,最早提出者为瑞士的皮亚杰(piaget之后在科尔伯格、斯腾伯格等人的发展下,随着计算机应用教学的日益普及,已经成为一种博大精深的理论体系,并成为目前西方极为流行的学习理论流派。建构主义学习理论认为:知识不是通过教师传授获得的,是学习者在...
中国生物信息技术服务行业市场深度调研报告2015年1月I目录第一章、生物信息技术服务行业的定义............................1第一节、生物信息技术服务........................................1第二节、主要产品定义和用途......................................1第三节、主要技术工艺简介........................................2第二章、行业产业链分析.......................................3第一节、行业发展历程概...
小学信息技术案例分析及教学反思“用计算机创作多媒体作品”作为一名小学信息技术教师我深深感受到，要遵循中小学生认知发展与人格发展的规律，要提高教学效果，必须遵从小学生的认知发展与人格发展的规律，必须要创设良好的课堂教学情境，提起小学生对信息技术教育的正确兴趣，而不是一味沉迷于游戏课当中。现在就针对我所带的六年级信息技术设计了《用计算机创作多媒体作品》的案例及教学反思:【教学目标】1.学会在PowerPoint...
信息技术论文之优化小学信息技术课堂教学的几点策略摘要:本文从学生的角度，探讨了适合小学信息技术课堂教学的有效性策略问题，这些策略包括课堂教学中调动学生学习积极性的策略，课堂教学中发挥学生主体作用的策略，课堂教学中组织学生运用各种形式学习的策略等，并提出一些具体实施的办法和途径。关键字:信息技术课堂教学策略小学信息技术课是一门知识性与技术性相结合的有较强实践性的基础课程，主要学习目标是培养学生对信...
2015江西信息技术高考试卷第一部分信息技术(100)1卷必须模块(70分)一、选择题，本大题20小题,每小题2分,共40分,每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的，1.小明根据则招聘信息到招聘单位应聘,单位负责人却跟他说招聘的截止日期已过。这体现了信息的()A.共享性B.价值性C.时效性D.依附性2.下列行为属于侵犯知识产权的是()A将购买的正版CD借给同学B.将正版软件*后在互联网上分享C从互联网上下载了一个试用版软件D.在黑板...
探索数据表格构建微项目教学设计教材分析,本节课是电子表格的第一节课,项目实施主要是构建表格的一般步骤,是后续课程的起始课。怎样规范合理的构建数据表现形式并录入,是本节课的重要内容。内容比较琐碎,需要高度的串联。学情分析,学生对office工具中的word和ppt都有了一定的基础和了解,对于菜单项应该不陌生,主要是对数据的处理存在一定的未知性。可以根据前面学习的基础上,进行有效的串联,从word中获取数据,从而完成本节课的...
三年级上册信息技术教学计划一、学情分析三年级学生刚接触信息技术这门课程，大部分学生家中配备了计算机，对计算机并不陌生，但操作并不规范，但用以玩游戏居多，所以要进行深一层次的辅导。二、本学期教学的主要任务和目的要求1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使...
浙教版高一信息技术算法与程序设计试讲教学案例浙教版高一《算法与程序设计》第二章解析算法的教学案例一、设计思想本课设计打破教材编写顺序，将本教材中的第二章的算法与第五章的程序实现结合起来组织教学，通过理论结合实践，让学生更容易理解各种算法的基本设计思想，体验编写程序的成功感受，同时又能掌握解析思想。“解析算法”思想是:找出问题前提条件与结果之间正确得数学表达式。那么如何把解析思想体现在算法中，用程...
第1课初识“WPS文字”【教材分析】本课是苏科版《小学信息技术(4年级)》第1课，它是整个“WPS文字”单元的起始课。“WPS文字”是重要的文字处理软件，理解、学习、掌握和灵活运用该软件会让学生终身受益。掌握和应用“WPS文字”软件，是学生信息技术能力的体现，也是学生信息素养内涵的重要组成部分。【学情分析】本节课的学习对象是小学四年级学生，他们已经有了一定的计算机基本操作基础，并且已经掌握在“记事本”中进行文字...
八年级上册信息技术第一课《启动Excel》教案课题:初识电子表格教学内容:启动Excel课时:1课时执教教师:周建朗教学目标:1、知识与能力:掌握启动、退出Excel的方法;培养学生的操作能力;培养学生获取信息和解决实际问题的能力。2、过程与方法:培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。3、情感态度价值观:培养学生对知识进行迁移、运用的能力;培养学生主动查找和获取信息的意识。教学重点:Excel启动教学难点:Excel窗口...
