法院党员干部深入贯彻八项规定精神学习教育研讨发言材料同志们：2025年实现“十四五”规划目标任务的关键一年。全市法院要持续以二十大精神为思想引领，研究谋划、部署推动全面从严管党治警、党风廉政建设和反腐败斗争各项任务落实见效。同时，充分发挥审判职能作用，依法严惩贪污贿赂和渎职犯罪，确保法院在党的领导下依法行使审判权。（一）坚定不移压紧压实管党治警主体责任。要深刻认识到主体责任是全面责任，更是终身责任...
作风建设学习教育查摆的10个方面突出问题的具体表现及整改措施一、理论学习浮于表面，理解不深不透问题表现：部分基层干部对关于加强党的作风建设的重要论述学习不够深入，满足于完成任务式的学习，缺乏系统性和持续性。对中央八项规定及其实施细则精神的理解停留在表面，未能真正领会其核心要义和精神实质。在学习过程中存在应付差事、敷衍了事的心态，学习笔记照搬照抄，心得体会千篇一律，未能将理论学习与实际工作紧密结合...
八项规定领导干部问题自查表现清单一、不担当不作为、推诿扯皮方面1.面对基层反映的复杂问题，有时缺乏深入分析，容易将问题转交给相关科室处理，未及时跟进解决进度。2.对分管领域内存在的矛盾和问题，偶尔倾向于回避，担心解决不好影响工作局面。3.在跨部门协调工作中，有时主动协调不够，等待问题自然解决或他人主动解决。4.对上级交办的难度较大的任务，有时存在畏难情绪，推进不够坚决，导致工作进展缓慢。5.在面临紧急突...
中央八项规定精神学习心得体会党中央决定，自2025年全国两会后至7月在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。这次学习教育，是习近平总书记亲自点题、亲自部署的一项重要工作，也是2025年党建工作的一项重点任务。当前，全党都在认真开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，作为一名普通党员，按照县委的相关工作要求和支部的学习安排，我利用网上网下和支部组织的各种学习，认真学习了《中共中央八项规定》及《中央八项规...
中央八项规定精神学习教育党课讲稿：以学铸魂强作风，真查实改树新风同志们：中央党的建设工作领导小组3月12日召开会议指出，党中央决定，自2025年全国两会后至7月在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。这次学习教育是今年党建工作的重点任务，是巩固深化主题教育和党纪学习教育成果、纵深推进全面从严治党的重要举措，是密切党群干群关系、巩固党的执政基础的必然要求，是推进中国式现代化的有力保障。习近平总书记高...
在审计局理论学习中心组深入贯彻中央八项规定精神学习教育专题读书班上的党课讲稿同志们：在全国“两会”结束之后，党中央立即部署开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，意义重大、影响深远。作为审计机关的一员，我们肩负着监督财政收支、保障经济健康运行的重任，更应以身作则，将中央八项规定精神内化于心、外化于行。此次专题读书班，是我们强化纪律意识改进工作作风的重要契机。下面，我结合审计工作实际，为大家做一堂...
学习中央八项规定精神心得体会：厘清廉与腐的那道线习近平总书记高度重视廉洁自律问题，廉洁从政是党员干部必须坚守的底线。“廉”与“腐”，字形相近，却有着天壤之别，关键就在于那道清晰的界限划分。这道界限，如同分水岭，决定着党员干部的政治生涯走向，更体现出我们党正风肃纪、反腐倡廉的坚定决心。这一界限的严守与失守，不仅关乎个人的荣辱得失，更影响着党在人民群众心中的形象，决定着国家事业的兴衰成败。一、廉洁...
乡镇普通党员中央八项规定精神查摆问题清单及整改措施按照中央八项规定精神学习教育活动要求，我结合自身思想和工作实际，深入查摆存在的问题，剖析原因，制定整改措施，现将情况报告如下：一、查摆问题清单（一）思想认识不到位对中央八项规定精神的学习不够深入，存在“重业务、轻学习”的思想，认为自己是普通党员，只要做好本职工作即可，对作风建设的重要性认识不足。学习中存在应付心理，满足于“学过了”“知道了”，没...
乡镇党委书记中央八项规定精神专题党课同志们，大家好！今天，我们聚在一起，就是想通过这堂党课，把中央八项规定精神这根弦再绷紧一点，把咱们乡镇作风建设的步子再踩实一点。为啥要讲这个？因为这不仅是个作风问题，更是关系到咱们能不能带着乡亲们过上好日子的大事。大家都知道，党的十八大以来，中央八项规定就像一阵清风，吹散了官场的歪风邪气，让党群关系更加紧密。这可不是空话，看看身边的变化就知道了以前，有些干部...
县委办主任中央八项规定精神研讨发言材料自3月份开展贯彻中央八项规定学习教育活动以来，我系统学习了习近平总书记关于党的自我革命等重要讲话，认真学习了中央八项规定精神及其实施细则，收获很多、感悟很深、受益很大，下面，我就结合贯彻中央八项规定精神谈几点体会。一、深刻认识中央八项规定精神的重要意义中央八项规定精神是新时代加强党的作风建设的行动指南，是保持党同人民群众血肉联系的重要法宝，是推进全面从严治党...
县纪委书记贯彻中央八项规定精神党课讲稿同志们：今天，我们围绕“贯彻中央八项规定精神”这一主题开展党课学习，目的是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实全面从严治党要求，进一步推动全县作风建设常态化长效化。作风建设是党的建设的永恒课题，也是决定党和国家事业成败的关键因素之一。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以制定实施中央八项规定破题，以小切口推动大变局，开启了激浊扬清的作风...
深入学习贯彻中央八项规定精神心得体会：凝心铸魂学思想正风肃纪强作风中央决定在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是推动作风建设常态长效的关键一招、治本之策。基层党员干部要自觉把思想和行动统一到党中央决策部署上来，坚持以“学”为引领、以“查”为重点、以“改”为关键，把准着力方向，强化问题导向，推动中央八项规定精神在基层落地生根、开花结果。一、以“学”铸魂强根本，夯实作风建设“压舱石”一是以...
理论学习中心组专题研讨会上的交流发言：领悟作风建设要义，筑牢高质量发展根基在全面开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的关键时刻，深入学习《习近平关于党的作风建设重要论述摘编》，对XX推进全面从严治党，实现高质量发展有着极为关键的指导意义。XX市委理论学习中心组围绕论述摘编，全面、系统地开展学习，将理论与城市发展的实际紧密结合。下面，我谈几点体会。一、深析论述意义，锚定前行方向（一）传承党的优良传统...
关于落实巡察反馈意见整改工作完成情况报告汇编（4篇）目录1.党工委关于落实巡察反馈意见整改工作完成情况报告........22.局党组关于落实巡察反馈意见整改工作完成情况报告....123.党组关于落实巡察反馈意见整改工作完成情况报告........214.党组关于落实巡察反馈意见整改工作完成情况报告........32党工委关于落实巡察反馈意见整改工作完成情况报告根据市委统一部署，市委第三巡察组对市工业园区党工委（管委会）进行了巡察，...
高质量发展主题党课讲稿：以高质量法治保障高质量发展一、高质量发展与高质量法治2017年，党的十九大报告指出，“我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段”。这是“高质量发展”的首次提出。2017年，习近平总书记在中央经济工作会议上指出：“高质量发展，就是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展，是创新成为第一动力、协调成为内生特点、绿色成为普遍形态、开放成为必由之路、共享成...
八项规定精神学习教育查摆问题清单及整改措施中央八项规定精神是新时代党的作风建设的重要遵循，自实施以来，党风政风为之一新，党心民心为之一振。然而，作风建设永远在路上，在新的时代背景和工作环境下仍需不断对照八项规定精神，深刻查摆自身存在的问题，切实加以整改，以确保始终保持党的先进性和纯洁性，密切党同人民群众的血肉联系。一、文风会风不实不正、搞文山会海（一）存在问题1.文件材料存在冗余化倾向：在日常工...
2025作风建设专题教育主题党课讲稿：推进作风建设常态化长效化，以优良作风凝心聚力、干事创业党中央决定，自2025年全国两会后至7月在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，这是今年党建工作的重点任务。习近平总书记高度重视，亲自谋划推动，发表系列重要讲话，多次作出重要指示，为开展学习教育指明了方向。今年是“十四五”规划收官之年，也是“十五五”规划谋划之年。选择这个重要节点开展学习教育，正当其时意义重大...
2025作风建设专题党课：以案为鉴知敬畏作风建设再出发同志们：根据中央八项规定精神学习教育计划安排，今天我以“以案为鉴知敬畏作风建设再出发从典型案例中透视中央八项规定精神的负面清单”为题，组织一堂专题党课。目的就是希望同志们以案为镜，既看清“负面清单”划出的雷区，更读懂清单背后“严管即是厚爱”的深意，推动纪律从“纸面要求”真正转化为“内在追求”，为作风建设再出发注入清醒而坚定的力量。授课前，我们先...
2025作风建设学习教育专题辅导党课讲稿：持续推进作风建设取得新成效同志们：在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是以习近平同志为核心的党中央，从党和国家事业发展战略全局出发作出的重大决策部署。开展学习教育，是以严明纪律整饬作风、纵深推进全面从严治党的重要举措，是密切联系群众、巩固党的执政基础的必然要求，是更好应对风险挑战、完成使命任务的现实需要。我们要深学细悟、融会贯通，准确把握习近平总书...
2025作风建设学习教育党课讲稿：扎实开展学习教育，更好发挥党员先锋模范作用同志们：中央八项规定是党的十八大以来全面从严治党的重要抓手，是党的作风建设的重要基础性党内法规，对推进党的自我革命、密切党群关系具有重大意义。深入贯彻中央八项规定精神，是我们党员干部的必修课。当前，正在全面开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，作为党员干部，必须深刻领会开展此次学习教育的重大意义，坚定拥护“两个确立”，坚决...
