第一页，编辑于星期一：二十一点三分。第二页，编辑于星期一：二十一点三分。第三页，编辑于星期一：二十一点三分。第四页，编辑于星期一：二十一点三分。第五页，编辑于星期一：二十一点三分。第六页，编辑于星期一：二十一点三分。第七页，编辑于星期一：二十一点三分。第八页，编辑于星期一：二十一点三分。第九页，编辑于星期一：二十一点三分。第十页，编辑于星期一：二十一点三分。第十一页，编辑于星期一：二十一点三分...
1第一页，编辑于星期日：点五十四分。1波的形成和传播目标导航学习目标1.知道机械波的产生条件,明确振动与波的形成的关系。2.知道机械波传播的特点,知道什么是横波、什么是纵波。3.深刻认识振动和波的区别与联系。重点难点1.波的形成过程。2.机械波的特点。2第二页，编辑于星期日：点五十四分。激趣诱思如图所示,把闹钟放在密闭的玻璃罩内,在玻璃罩外仍然可以听到闹钟的铃声,但如果将玻璃罩内的空气用抽气机抽去,就听不到闹钟的...
二、电磁涉及其传播图17－2－1一波的根本特征1．振幅(A)：振动的幅度,单位为米(m)．2．周期(T)：振动________所需要的时间,单位为秒(s)．3．频率(f)：其数值等于每秒内________的次数,单位为赫兹(Hz)．4．波长(λ)：波在一个周期内传播的________(如图17－2－2所示),单位为米(m)．图17－2－25．波速(v)：波传播的________,单位为米/秒(m/s)．[点拨](1)频率与周期的关系：f＝.(2)波速、波长与频率之间的关系：v＝λf.(3)计算时全...
第15课新知预习巧设计名师课堂一点通课堂小结建通史根底等级开展等级重点诠释考点全解创新演练大冲关第一页，编辑于星期一：二十一点九分。返回第二页，编辑于星期一：二十一点九分。返回第三页，编辑于星期一：二十一点九分。返回第四页，编辑于星期一：二十一点九分。返回第五页，编辑于星期一：二十一点九分。返回一、新文化运动1．背景(1)经济方面：一战期间,中国有了进一步开展。(2)政治方面：辛亥革命推翻了清朝封建统治,...
11第二框文化在交流中传播第三课文化的多样性与文化传播第一页，编辑于星期六：二十一点四十三分。第一页，编辑于星期六：二十一点四十三分。22一、生活中的文化传播1．文化传播的含义。人们通过一定的方式传递、信息、、情感和信仰，以及与此相关的所有活动。2．文化传播的途径。(1)重要途径。①商业贸易：不仅通过商品的交换交流蕴含在商品中的____，而且通过人与人之间的交流文化。知识观念社会交往丰富文化交往第二页，编辑...
第1节光的直线传播R八年级物理上册第四章光现象第一页，编辑于星期一：二十一点三分。学习目标学习目标1.了解光源,知道光源大致分为自然光源和人造光源两类.2.理解光在同种均匀介质中沿直线传播及其应用.3.了解光在真空和空气中的传播速度为c=3×108m/s.第二页，编辑于星期一：二十一点三分。1.能够______________叫光源,光源分为______光源和_______光源.2.用一条______________表示光的径迹和方向,这样的直线叫光线.光在同种...
第一节光的传播第一页，编辑于星期一：二十一点八分。2第二页，编辑于星期一：二十一点八分。3第三页，编辑于星期一：二十一点八分。4第四页，编辑于星期一：二十一点八分。5第五页，编辑于星期一：二十一点八分。6第六页，编辑于星期一：二十一点八分。第一节光的传播1、光源：能够发光的物体如：太阳,蜡烛,电灯,手电筒等自然光源人造光源第七页，编辑于星期一：二十一点八分。8第八页，编辑于星期一：二十一点八分。9第九页，...
人教版八年级物理2.1声音的产生和传播同步测试题一、单项选择题1.当你自己在嚼饼干时,会感到声音很大,但是,在你旁边的人却感觉不到那么大的声音,这主要是因为()A.自己嚼饼干的位置离耳朵近B.旁边的人离人太远了C.你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的D.饼干太干了2.以下说法中正确的选项是〔〕A.宇航员们在月球上必须用无线电才能互相交谈B.水中的鱼被岸上的说话声吓跑,说明空气可以传声C.教室里讲话时听不到回声是因...
人教版八年级物理4.1光的直线传播同步测试题一、单项选择题1.生活中许多物体可以发光,以下物体不属于光源的是〔〕A.水母B.萤火虫C.月亮D.发光的霓虹灯2.以下物体中属于光源的是〔〕A.放映中的投影仪屏幕B.明亮刺眼的玻璃幕墙C.播放节目的电子大屏幕D.正月十五皎洁的满月3.人类梦想移民到月球,如果能实现的话,月球上的居民可以看到〔〕A.月食现象B.日食现象C.日食和月食现象D.看不到日食和月食现象4.图所示的四种现象中,由光的直...
八年级物理上册?三、光的直线传播?【学习目标】知道光在同种均匀介质中沿直线传播,并能用来解释简单现象；知道光在真空中的传播速度．【重点难点】光的直线传播,运用光的直线传播的知识解释常见现象．【学习过程】复习引入：新课教学：1.光在均匀介质中的传播学生做手影游戏,从三组游戏中发现问题—影子是怎样形成的？学生归纳总结：光在空气中沿直线传播——气体中光在水中沿直线传播——液体中学生提问并探究光能在固体中传播...
2.1声音的产生与传播学习目标知道声音是由振动产生的知道声音的传播需要介质,知道声音在不同介质的传播速度不同能分析一些常见的声现象学习重点学生对声音的产生与传播过程的探究声现象的分析、解释学习难点声现象的分析、解释自学指导声音是怎样产生的1、...........................................................扬声器播放音乐时,放在纸盆上的泡沫颗粒会不断地________,这说明__________。正在发音的音叉轻轻放入水中,会...
第一节光的直线传播【导语】【学习导航】一、光源1、以下物体或动物,不是光源的是()A、比邻星B、水母C、斧头鱼D、反光镜2、以下备选答案中,都是光源的是()A、电池和萤火虫B、电池和烛焰C、萤火虫和月球D、萤火虫和烛焰二、光的传播(1)表示光的传播路径和方向的发叫．(2)光在间均匀介质中沿。3、以下哪一种现象不是光的直线传播形成的()A、影子B、海市蜃楼C、小孔成像D、日食4、如下图,在开凿大山隧道时,工程师们常常用激光束引...
八年级物理上册?三、光的直线传播?【学习目标】知道光在同种均匀介质中沿直线传播,并能用来解释简单现象；知道光在真空中的传播速度．【重点难点】光的直线传播,运用光的直线传播的知识解释常见现象．【学习过程】复习引入：新课教学：1.光在均匀介质中的传播学生做手影游戏,从三组游戏中发现问题—影子是怎样形成的？学生归纳总结：光在空气中沿直线传播——气体中光在水中沿直线传播——液体中学生提问并探究光能在固体中传播...
第一节光的直线传播【导语】【学习导航】一、光源1、以下物体或动物,不是光源的是()A、比邻星B、水母C、斧头鱼D、反光镜2、以下备选答案中,都是光源的是()A、电池和萤火虫B、电池和烛焰C、萤火虫和月球D、萤火虫和烛焰二、光的传播(1)表示光的传播路径和方向的发叫．(2)光在间均匀介质中沿。3、以下哪一种现象不是光的直线传播形成的()A、影子B、海市蜃楼C、小孔成像D、日食4、如下图,在开凿大山隧道时,工程师们常常用激光束引...
川师大宜外八年级物理导学案执笔李佳芹审核课型新授课课时1班级姓名成绩学案编号4-1课题第四章光现象第1节光的直线传播教师复备栏学生笔记栏学习目标1.知道什么是光源。2.知道光在同种均匀介质中沿直线传播。能解释影子、日月食的成因以及小孔成像。3.知道光在真空中的传播速度。重点难点重点：光的直线传播规律在生活中的应用。难点：光的直线传播规律的应用。学法指导自主学习教材P69-71页的正文内容,用双色笔勾画出重点：1....
3.4无线电波的发射、传播和接收神州八号与天宫一号对接“激励号”从火星上发送信息它们是靠什么媒介传播信息的？手机接听电话it利用振荡电路形成高频的振荡电流，这种振荡电流形成的电磁波能够有效地发射.调制方法一：调幅AM调制方法二：调频FM（1）调幅：使高频振荡电磁波的振幅随调制信号而改变叫做调幅.（2）调频：使高频振荡电流的频率随调制信号而改变叫做调频.电磁波的发射与接收调幅调制过程演示我想要接收最上面那个101...
