数一数苏教版一年级数学上册11.初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法2.初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识234567小飞机891011121314（)个小朋友一起去上学。215（)个运动员在赛跑。516数一数数一数17连一连491018小船游呀游，游向大海。数数看，画面里有几条小船呢？19××√204672122
数一数一数一数作业习题11．准确数数2．动手画一画，圈一圈。作业提升方向2五．数一数，连一连。作业提升练3六．读一读，圈一圈。4七．小鹿吹了8个泡泡，请把它们画出来。5八．在正确的图上画圈。6九．数一数，哪种物体的个数是5，在相应的物体后“”面的里画。7十．有6只小猫，每只要吃一条鱼，挑选哪一盘鱼比“√”较合适？请在下面的里画。√8十一．看图找出规律，把空格补画完整。作业拓展练9
数一数一数一数12课后作业探索新知当堂检测课堂小结1.数数的方法2.用圆点表示相应物体的数量1课堂探究点2课时流程3探究点数数的方法4探究点用圆点表示相应物体的数量5小试牛刀一．数一数，照样子涂一涂。6二．数一数，在里画圆点。7三．看图圈数。81.数数的方法：数数时按照一定的顺序，一个一个地数，最后数到几，物体的总数就是几。2.用圆点表示物体的方法：一定数量的物体可以用相应数量的圆点来表示。用圆点表示物体数量时...
小学数学一年级上册《数一数》教学设计1000字教学目标：1.知道数的数量概念，能够正确数1~30以内的数。2.能够根据少、多的概念进行比较，掌握选择符号的方法，如“<”、“>”、“=”。3.能够进行简单的测试，如填空、选择等。4.能够敏锐地发现数的规律，培养观察力和逻辑思维能力。教学重点：1.数的数量概念。2.少、多的概念及选择符号的方法。3.数的规律发现。教学难点：数的规律发现。教学方法：1.示范教学法：通过展示、演示...
