![【人教课标版】四年级下册《桂花雨》教学课件[共14页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
九年义务教育六年制语文第八册桂花雨泉师附小：陈凤玉执教自由读课文，依据自己的理解，谈感受。（最感兴趣处，最动情处，有疑点处，分别用自己喜欢的方式做上记号。）阅读提示：这是一篇回忆童年生活的文章，饱含着作者对童年往事的无比怀念。读读课文，说说课文主要写了一件什么事，想象课文描写的情景，体会作者表达的思想感情。再回忆一下自己的童年生活，有没有不能忘怀的人和事？如果有，说给大家听听。阅读要求：1.说说...
www.yuw该课件由【语文公社】www.yuw该课件由【语文公社】en520.com友情提供en520.com友情提供24/4/1924/4/192626＊桂花雨＊桂花雨桂花树小桂花摇花乐24/4/1924/4/19www.yuw该课件由【语文公社】www.yuw该课件由【语文公社】en520.com友情提供en520.com友情提供桂花树小桂花摇花乐24/4/1924/4/19www.yuw该课件由【语文公社】www.yuw该课件由【语文公社】en520.com友情提供en520.com友情提供桂花树小桂花摇花乐24/4/1924/4/19www...
3《桂花雨》公开课一等奖创新教学设计（表格式）教学设计学科语文年级五教学形式课题名称桂花雨学情分析1、学生比较喜欢语文，爱看课外书，但两级分化比较严重，后进生基础不够扎实，错别字较多，阅读速度较慢。但不管是学优生还是学困生，都能准确地提取文本信息，初步感知文章表达出来的情感，能用简洁的词将感情表达出来，但又是用词不够准确。2、学生背诵过“露从今夜白，月是故乡明等诗句，对于表达思乡之情的文本并不陌生...
第3课《桂花雨》公开课一等奖创新教案部编版五年级上册一单元第3课《桂花雨》设计:审核:执教:使用时间：学习目标：1．找到桂花给“我美好回忆的句段，用自己的话说说桂花给“我”带来哪些美好的回忆。2．通过桂花雨前和桂花雨时的关键语句，感受我的心情。并能联系“阅读链接和上下文。说出句子“这里的桂花再香”的含义。学习重点:目标1：找到桂花给“我美好回忆的句段，用自己的话说说桂花给“我”带来哪些美好的回忆。目标2...
3《桂花雨》公开课一等奖创新教学设计统编版小学语文五年级上册第一单元《桂花雨》教学设计含反思教材分析：《桂花雨》是统编版小学语文教材五年级上册第一单元“万物有灵中的第三篇精读课文，语文要素是：初步了解课文借助具体事物抒发情感的方法。这篇散文是台湾女作家琦君的名作，它主要以“桂花香”为线索，写了“我童年时代的“摇花乐”，表达了作者对家乡、对童年生活的眷恋之情。教学目标：1.理解课本内容，说说“桂花给...
3《桂花雨》公开课一等奖创新教学设计《桂花雨》教案《桂花雨》是一篇叙事散文，以“桂花雨为题，以“桂花香”为线索，写了“我童年时代的“摇花乐”。表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。此文“文质兼美，处处弥漫诗意的语言，令人回味。【设计理念】海德格尔有言：“所有的思都是诗。”选入语文教材中的文本都是优秀的作品，都是作者思的精华，思的表达，尤其是《桂花雨》这类抒情散文，更是蕴含着无限诗情。对语文课堂教学的...
1学海无涯学无止境小学语文《桂花雨》评课稿范文【1】小学语文《桂花雨》评课稿瑶海区教学能手比赛（小语组）第一炮从我师傅的《桂花雨》开始打响。比赛前，师傅严重感冒导致的嗓子几乎失声曾让我担心对于如此重要的比赛，她将如何应付。担心是多余的，站在课堂上的师傅依然神采奕奕，声音洪亮。时正值桂子飘香的季节，唐老师特意布置了一个萦绕着淡淡桂花香味的多媒体教室，在每一个学生面前摆上一小撮桂花，并精心搜索了许多...
《匆匆》说课稿一、说教材1.教材分析我说课的内容是小学语文九年制义务教材第十册第四单元第十六课《匆匆》,这是现代著名作家朱自清先生的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜,揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒,但又为前途不明感到彷徨的复杂心情。文章先提出问题：“我们的日子为什么一去不复返呢？”看似在问,实际上表达了作者对时光逝去而无法留...
《桂花雨》教学反思15篇本课是略读课文，教学本课首先引导学生通过自读自悟，了解课文大意，知道桂花给带来了哪些欢乐。然后让学生再读课文，抓住重点语句读中想象当时的情景，如“我又想起在家乡童年时代的＇摇花乐｀，还有那摇落的阵阵桂花雨。”“这下我可乐坏了，帮大人抱着桂花树，用劲摇。桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。”感悟重点语句的含义并体会的思想感情。当学生有了自己的想法后，让同学间进展沟通，教师...
五年级《桂花雨》学问点归纳五年级《桂花雨》原文中秋节前后，正是家乡桂花盛开的季节。小时候，我无论对什么花，都不懂得赏识。父亲总是指教育点地告知我，这是梅花，那是木兰。但我除了记些名字外，并不宠爱。我宠爱的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿势。不开花时，只见到满树的叶子;开花时，认真地在树丛里查找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。家乡靠海，八月是台风季节。桂花开，母亲就开头担...
