《红领巾真好》二年级教案教学目标1.运用汉字学原理科学熟悉“叽、喳、蓬”等8个生字、拓展熟悉“喵、咯、呱”等字、联系生活实际正确理解“蓬松”“梳理”等新词;会正确、工整地书写“领、捉、跃、蹦”4个字。2.正确、流利、有情趣地朗读课文,体会小鸟的活泼得意，感受“红领巾”爱鸟护鸟的欢乐与骄傲。教学预备1.学生按原先常规要求、习惯预习课文。2.教师预备词语卡片、图片、PPT课件。教学过程一、课题导入，开门见山1.板书...
《红领巾真好》教学反思《红领巾真好》一课是一首清爽美丽的儿童诗，内容贴近儿童生活实际，语言生动活泼。整篇课文采纳了拟人的手法，为人们展现了一幅清爽、活泼、动人的画面，唱响了一曲人与自然和谐相处的美与爱的赞歌。课文图文并茂，学生们乐于承受。二年级的学生已经具有肯定的自学、朗读和语言表达力量。教学中我在挖掘学生生活阅历的根底上，发挥诗歌利于朗读的优势，引导学生整体感知，多形式读文，体会小鸟的得意以...
小学二年级语文《红领巾真好》原文、教案及教学反思早晨，林中谁最欢快？是得意的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。早晨，林中谁最活泼？是灵巧的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕获害虫，疼惜翠绿的树苗。早晨，林中谁来得最早？是“红领巾”来放鸟巢。崭的木牌上写着：“请疼惜小鸟！”小鸟在枝头高唱：“红领巾真好！”2.小学二年级语文《红领巾真好》教案教学目标：1、会认8个生字，会写8个字。能正...
《红领巾真好》教案及教学反思《红领巾真好》教案及教学反思《红领巾真好》一课是一首清爽美丽的儿童诗，内容贴近儿童生活实际，语言生动活泼。整篇课文采纳了拟人的手法，为人们展现了一幅清爽、活泼、动人的画面，唱响了一曲人与自然合谐相处的美与爱的赞歌。课文有8个要求会认的字，都是形声字。教学本课生字我是这样做的。一、以熟字“领”为例，重温形声字构字规律，复习形声字的学习方法，为本课科学识字、正确书写夯实了...
