![荷塘月色ppt课件6[60页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
历代诗文写荷的不少，比如：接天莲叶无穷碧接天莲叶无穷碧映日荷花别样映日荷花别样红红小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头出淤泥而不染，濯青莲而不妖。写月色的那就更多了海上生明月，天涯共此时。露从今夜白，月是故乡明。（唐张九龄《望月怀远》）（唐杜甫《月夜忆舍弟》）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（宋苏轼《水调歌头》）但是把月色和荷合在一起的却很少，现代作家朱自清的《荷塘月色...
6荷塘月色1朱自清的《荷塘月色》是现代散文中脍炙人口的名篇佳作,素为读者所喜爱,为人所瞩目。郁达夫在论及现代散文时说:“作者处处不忘自我,也处处不忘自然与社会。一粒沙里见世界,半瓣花上说人情,就是代散文的特征之一。”那么在《荷塘月色》里的朱自清是怎样的人,他又是怀着怎样的心情写这篇文章的呢?下面就让我们一起走进朱自清的《荷塘月色》,体会那荷塘的美好吧!23帮助你知人论世4朱自清(1898—1948),原名自,字佩弦,号秋...
晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》1接天莲叶无穷碧2余独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。——周敦颐《莲说》34一切景语皆情语——王国维5走近作者6朱自清，著名散文家、诗人、民主战士、爱国知识分子。19岁考入北京大学哲学系，27岁任清华大...
第一单元11荷塘月色2学国学子曰：“不逆诈，不亿不信，抑亦先觉者，是贤乎！”——选自《论语宪问》3【注解】逆：预先猜度。亿：通“臆”，猜度。抑：连词，表转折关系，可译为“然而”或“不过”等。【译文】孔子说：“不事先怀疑人欺诈，不随便猜测人不忠，一旦察觉能及早处理妥当，这才是有德智者！”4【评说】女子搬完家晚上就停电。刚点燃一支蜡烛，听见敲门声。她开门，是隔壁的小女孩。小女孩问：“阿姨，你家里有蜡烛吗...
晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红小池杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。1【浣溪沙】李璟菡萏香销翠叶残，西风愁起碧波间。还与韶光共憔悴，不堪看。细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠无限恨，倚栏杆。2荷塘月色——朱自清31923年发表长诗《毁灭》，震动了当时诗坛。1924年出版诗集《踪迹》。1925年任清华大学的教授，创作转向...
6荷塘月色1【国学撷粹】重为轻根,静为躁君。是以君子终日行不离辎重。虽有荣观,燕处超然。(《道德经》)[译文]稳重是轻浮的根本,沉静是浮躁的主宰。因此君子外出,不离开四面屏蔽的车辆。虽然有华美之居和观览之乐,却能安处其中而超然物外。【知义明理】没有厚重,轻就不再从容;没有静笃,动就少了变势。现代人面外在惑,若不能做到“燕处超然”,很好地把控主体,在不同的现中保守自我的存在,便会面临主体的崩溃,精神的癫狂,轻浮而致...
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第一单元11荷塘月色2【国学撷粹】自诚明,谓之性;自明诚,谓之教。诚则明矣,明则诚矣。(《中庸》第二十一章)[译文]由真诚而自然明白道理,这叫作天性;由明白道理后做到真诚,这叫作人为的教育。真诚也就会自然明白道理,明白道理后,也就会做到真诚。【知义明理】真诚与明白事理,互为促进,相辅相成。不论是出于天性或是教育的结果,一个人处世立身的原则都应真诚。做到真诚,人就能够明达事理,达到至善至美的境界。3资源助读知识整合一...
语文必修②人教版新课标导学1第一单元1．荷塘月色朱自清第二课时素质提升21课前预习2课内动脑3课外认真3语文必修②人教版课前预习4语文必修②人教版1．默写课文第4段【答案】略【答案】(1)很；相当地(2)形容荷叶相连的样子(3)风度、仪态，一般指美好的姿态(4)这里有深浅不一的意思(5)艳丽；美女(6)柔美的样子2．解释下面加点词的含义。(1)颇．不宁静(2)田田．．(3)丰姿．．(4)斑驳．．(5)妖．童媛．女(6)袅．娜．5语文必修②人...
第一单元11荷塘月色2学国学子曰：“不逆诈，不亿不信，抑亦先觉者，是贤乎！”——选自《论语宪问》3【注解】逆：预先猜度。亿：通“臆”，猜度。抑：连词，表转折关系，可译为“然而”或“不过”等。【译文】孔子说：“不事先怀疑人欺诈，不随便猜测人不忠，一旦察觉能及早处理妥当，这才是有德智者！”4【评说】女子搬完家晚上就停电。刚点燃一支蜡烛，听见敲门声。她开门，是隔壁的小女孩。小女孩问：“阿姨，你家里有蜡烛吗...
语文必修②人教版新课标导学1语文必修②人教版苏幕遮[宋]周邦彦燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。阅读欣赏2语文必修②人教版【赏析】此词天然美真，不事雕饰，以写雨后风荷为中心，引入故乡归梦，表达思乡之情。词的上阕先写室内燎香消暑，继写屋檐鸟雀呼晴，再写室外风荷摇摆，词境活泼清新，结构...
《荷塘月色》练习班级姓名学号一、选择题1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．脉脉（mò）颤动（zhàn）乘凉（ch?ng）独处（chǔ）的妙处（chù）B．酣睡（hān）参差（cī）袅娜（nuó）蓊蓊郁郁（wěng）C．点缀（zhuì）倩影（qiàn）皱缬（xi?）梵婀玲（fán）D．惦着（diàn）羞涩（sa）宛然（wǎn）踱着步（dù）2.下列各组词语中没有错别字的一项是()A．幽避诅咒没精打彩历尽沧桑B．弥望斑驳专心至志小心翼翼C．寂...
1高一语文罗建明制作关于的诗文:1.举头望明月，低头思故乡。2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。3.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。月亮3朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年十月初九(1898年11月22日)，卒于1948年8月12日。原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州，自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中，且在扬州做过教师，故自称“扬州人”。他是诗人、散文家、学者，又是民主...
[教案目标]1、知识与能力揣摩优美的艺术语言,赏析情景交融、借景抒情的艺术手法。2、过程与方法理清作品的事物线索和感情线索,析文中之情,赏文中之景,披文以入情；结合具体的景物描写摹绘比喻、比拟、通感的修辞效果,同时寻踪文中的美点3、情感态度与价值感理解作者“淡淡的喜悦”、“淡淡的哀愁”和他追求自由的精神。[教案重点]把握作品的感情基调,了解作者对现实不满,寻求精神解脱和自由而又无法解脱的苦闷心情；通过品鉴景...
推荐高一语文教案之荷塘月色一个当代的读者，应当以怎样的阅读视野来注视《荷塘月色》？我们是在触摸他人灵魂时才懂得自己灵魂的，我们是以品读文学人生来思索现实人生的。《荷塘月色》一文，是１９２７年朱自清在社会剧荡、前路暗淡之时，悄然蛰居清华园里，为抒谴心中郁闷惆怅而写成的。那浮起薄薄青雾的荷塘，正是他郁闷彷徨的精神写照。但是，那如梦幻一般的清塘荷韵，又何尝不是摆脱郁闷、超越彷徨的心灵寄予呢？是否可以...
