导入我要上学《中国青年报》记者解海龙摄苏明娟1983.9.18～安徽金寨县桃岭乡张湾村1刘翔1983.7.13～上海普陀区人28届雅典奥运会男子110米栏冠军姚明1980.9.12～出生于上海祖籍江苏吴江目前效力于美国休斯顿火箭队2教育体育课堂小结第18课教育和体育事业的蓬勃发展3教育4一、旧中国教育概况（为帝国主义、封建主义、官僚资本主义服务，是半殖民地半封建社会的产物）在旧中国，文盲占全国人口的90%，学龄儿童的入学率只有20...
声音的产生与传播1【出示目标】1.知道声音是由振动产生的2.知道声音传播需要介质3.了解声音在不同介质中传播的速度不同2学习指导1声的产生2声的传播3声速31声的产生自主预习小组讨论GO教师点拨跟踪练习4自主预习阅读教材第27面、28面内容,完成下列填空：1．声音是由物体的产生的,振动停止,发声。2．物体发声时,振动的物体叫。5小组讨论•1.通过如下活动：用手指感受讲话时喉头的振动、观看小纸片在播音的扬声器里跳动、用发声的...
义务教育教科书（教科版）八年级物理上册1234567891011121314151617181920212223聪明在于勤奋,天才在于积累。24
义务教育教科书（人教版）八年级物理上册1234567891011121314151617181920如果你希望成功,当以恒心为良友,以经验为参谋,以当心为兄弟,以希望为哨兵。如果你希望成功,当以恒心为良友,以经验为参谋,以当心为兄弟,以希望为哨兵。21
Module5LaoSheTeahouseUnit3Languageinuse1TalkaboutLaoShe’sTeahouse.Theplaytakesplaceinateahouse.Itasksustoseetheteahouseasthecentreoftheneighbourhood..21.ShewantedtoseesomeBeijingOpera.2.Myparentsofferedtotakeusthere.3.Myparentsagreedtotakeus.4.Wedecidedtostayfortwohours.5.Ihopetounderstandmorenexttime.3Completethesentenceswiththecorrectformofthewordsinthebox.Example:“We’lltakeyoutotheteahous...
词汇点睛句型透视1Unit2ItdescribesthechangesinChinesesociety.Unit31showv.展示；显示n.演出；表演词汇点睛[观察]Theplayhasthreeactsandshowsthelivesofcommonpeople.该剧有三幕,展示了普通人的生活。Pleaseshowmeyournewsweater.请把你的新毛衣给我看看。2[探究](1)show作动词时,觉用法为showsb.sth./showsth.tosb.意为“把某物展示给某人”。如果sb.和sth.都是代词,只能用“showsth.tosb.”结构。showsb.around意为“带某...
第二章声现象第4节噪声的危害和控制101知识管理1.噪声定义：从物理学角度讲,发声体做________振动时会发出噪声；从环境保护的角度讲,凡是妨碍人们正常休息、________和________的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声.说明：在一定的环境条件下,乐音可能成为噪音,但在任何时候噪声永远是噪声,是不能成为乐音的.无规则学习工作22.噪声的等级与危害等级：人们用________为单位来表示声音强弱的等级.人刚能听到的最...
第5节光的色散1雨过天晴，一条美丽的彩虹悬挂在天空，十分壮丽。彩虹是如何产生的？2雨后的天空悬浮有大量的细小水珠，太阳光照射到这些小水珠上时，它被分解成绚丽的七色光。因此，有时我们能看见太阳光和小水珠建造起的——彩虹。光的色散现象光的色散现象3阅读教材85-87页，回答下列问题：1.光的色散是谁发明的以及应用的主要实验仪器是什么？2.什么叫光的色散？白光可以分解成什么色光？.色光的三原色是什么？4.找...
社会主义制度的建立第3课1国别项目中国(1952年产量)美国(1950年产量)印度(1950年产量)钢产量2.37公斤538.3公斤4公斤发电量2.76千瓦时2949千瓦时10.9千瓦时中国与美国、印度钢和电产量的比较(人均)毛泽东说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”2第一个五年计划1、过渡时期总路线：逐步实现国家的工业化，逐步实现...
Module7AfamousstoryUnit2Shewasthinkingabouthercat.1WhatwasLinShuhaodoingatthattime?Hewasplayingbasketball.Lead-in2WhatwasXiYangyangdoingateighto’clocklastnight?Hewasplayingfootball.3Whatwashedoingatthistimeyesterday?HewaswatchingTV.4Whatweretheydoingwhentheelectricitywentoff?Theywererunning/walking.5Whatwasthemandoing?Hewassmoking.6Lookatthepictureandsaywhatyouthinkisstrange.↙carryinganumbrel...
这个仪器我们在生物实验课上是不是用过？这是什么？导入新课1科学家在观察夜象时，要用什么？2第5节显微镜和望远镜3一般的放大镜，放大倍数有限，要想看清楚动植物的细胞等非常小的物体，就要使用显微镜。1.显微镜4镜筒两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个。目镜物镜反光镜载物片靠近眼睛的凸透镜靠近被观察物体的凸透镜（1）显微镜的结构凸透镜5物镜目镜第一次：“倒立”、放大、实像第二次：“正立”、放大、虚像显...
