主题教育专题民主生活会对照检查材料发言提纲按照文件要求，聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，对照主题教育具体目标，按照以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干重要要求，联系思想和工作实际，逐项对照6个重点方面，深入查摆存在的突出问题，深刻剖析问题根源，进一步明确整改举措及下一步努力方向。现将检视剖析情况报告如下。一、存在问题（一）在紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。一...
主题教育专题民主生活会对照检查材料发言提纲（新6个对照方面）按照文件要求，聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，对照主题教育具体目标，按照以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干重要要求，联系思想和工作实际，逐项对照6个重点方面，深入查摆存在的突出问题，深刻剖析问题根源，进一步明确整改举措及下一步努力方向。现将检视剖析情况报告如下。一、存在问题（一）在紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社...
办公室党支部主题教育专题组织生活会个人发言提纲（四个方面）按照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题组织生活会总体要求，自己紧密联系思想、工作、生活和作风实际，深入查摆问题，认真剖析根源，明确努力方向和整改措施。现将对照检查情况报告如下：一、查摆的主要问题1.学习贯彻党的创新理论情况。一是对党的创新理论在学“深”上有差距。对党的创新理论有一的学习距离“带着信仰学，带着感情学”的政治...
主题教育专题民主生活会召开情况报告按照XX《关于召开主题教育专题民主生活会的通知》要求，2023年8月XX日上午，XX党委召开了主题教育民主生活会。XX第X巡回指导组组长XX同志出席指导。会议对照习近平总书记关于“四个以学”的12条具体要求，围绕6个重点方面、紧密联系班子建设、个人思想和工作实际，深入进行党性分析，严肃认真开展批评与自我批评，明确整改措施和努力方向，达到了会议预期目的。现将有关情况报告如下：一、会...
公司机关党支部第二批主题教育专题组织生活会个人对照检查材料一、上年组织生活会查摆问题整改情况针对上年度民主生活会查摆出了思想政治、精神状态、工作作风等方面的5个问题，我结合习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的学习贯彻，从五个方面入手，将整改落到实处：一是进一步加强理论学习，牢固树立“四个意识”；二是进一步加强党性锻炼，始终对党忠诚老实；三是进一步强化宗旨意识，持续改进工作作风；四是...
2023年度主题教育专题组织生活会个人对照检查（含上年度整改）一、2022年度组织生活会个人整改落实情况上年度专题组织生活会上，对照6个方面查摆出的10个问题，会后我结合学习工作实际制定了具体的整改措施认真加以整改落实。一年来，通过加强理论学习，认真检视和分析问题，以整改促提升，自身在思想、政治、作风和能力方面取得了一定的进步，对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针有了新的体悟，进一步提高了运...
办公室党支部主题教育专题组织生活会个人发言提纲（四个方面）(2)按照办公室党支部关于召开主题教育专题组织生活会的安排部署，本人聚焦学思想、强党性、重实践、建新功总要求，深入领悟以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的丰富内涵和实践要求，统一思想、深化认识，坚持问题导向，在认真学习研讨、深入开展谈心谈话的基础上，围绕“检视学习贯彻党的创新理论情况，检视党性修养提高情况，检视联系服务群众情况，检视发挥...
2023年度第二批主题教育民主生活会个人对照检查材料（新六个方面）（8）根据县委对实施主题教育的具体要求和布置，我紧扣本次专题民主生活会的主旨，会前通过集中学习、自我学习等方式，深入研读规定的学习内容，持之以恒地学习并落实习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻理解以学习塑造灵魂、以学习增强智慧、以学习校正作风、以学习推动实干的丰富含义和实践要求。紧密联系自身实际，参照主题教育明确的六个关键内容以及意...
主题教育专题组织生活会对照检查材料（一）按照《关于第二批主题教育单位基层党组织召开专题组织生活会和开展民主评议党员的通知》及习总书记关于“五个更加注重”和“三个实实在在”的重要指示精神，结合农科院党支部实际，扎实做好专题组织生活会准备工作，及时召开支委会拟定方案，深化理论学习、打牢思想基础，深入坦诚交流、开展谈心谈话，深度搞好检视、全面梳理问题，撰写对照检查材料。现报告如下：一、联系实际对照检...
乡镇主要领导2023年第二批主题教育专题民主生活会对照检查材料（践行宗旨等6个方面）根据第二批主题教育专题民主生活会有关安排，我紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”的要求，深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干等重要论述，在深入开展学习研讨、广泛征求意见、开展谈心谈话的基础上，重点围绕“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，维护党中央...
Xx同志主题教育专题民主生活会发言提纲（剖析班子典型反面案例+政绩观）按照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想专题民主生活会的要求，会前深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和党的XX大精神，提高了认识、统一了思想、增强了自觉，打牢了开好民主生活会的思想基础。结合工作实际，开展谈心谈话共计14次，征求各方面意见建议10条，提出问题建议28条。通过学习及谈心谈话，进行了深刻反思和自我剖析，重点查找了...
主题教育专题组织生活会个人对照检查材料（四个方面）（4）按照关于召开专题组织生活会的要求和部署，紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题，聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，我认真学习了xxx关于党的建设的重要思想、关于严肃党内政治生活的重要论述，特别是xxx在听取xxx工作汇报时的重要讲话精神，立足工作实际，结合会前学习研讨、谈心谈话等情况，在广泛征询意见的基础上，本人聚焦学习贯彻党...
第二批主题教育专题民主生活会问题整改实施方案根据区委主题教育办、区委组织部关于召开第二批主题教育专题民主生活会的相关安排，局领导班子、班子成员围绕会议主题，聚焦突出问题，对照检视自身思想和工作，严肃认真开展批评和自我批评，会后，召开专题会议对会前征询、会上自身查找和互相指出的问题，结合上年度民主生活会查找问题整改情况以及主题教育期间边查边改问题整改情况，全面梳理班子及个人存在的问题，深刻剖析原...
主题教育专题民主生活会个人发言提纲根据中央部署要求，聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题，通过深入学习，联系本人思想和工作实际，结合上一年度民主生活会查摆问题整改情况，以及本次民主生活会会前谈心谈话和广泛征求到的意见建议，做以下对照检查：一、存在的主要问题（一）对照中央提出的“六个方面”问题进行对照检查1.理论学习方面。创新理论的全面学与专注学存在差距。表现在：对个别的理论知识没有真...
2023年度主题教育组织生活会支部班子发言提纲（六个方面）自习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育启动以来，支部专注于深入学习实践习近平新时代中国特色社会主义思想，强调强化党的政治建设，注重以实事求是的态度推动工作落实。围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总体要求，我们深化研讨交流，广泛征询意见建议，全面进行谈心谈话，并结合实际工作，查摆重点问题，研究制订整改方案，明确未来工作重心。现将对照...
班子成员第二批主题教育专题民主生活会对照检查材料按照此次主题教育专题民主生活会要求，我认真学习研讨、广泛征求意见建议、深入开展谈心谈话，切实查摆问题，深刻剖析了问题产生的原因，明确了今后的努力方向和整改措施。现将对照检查情况报告如下：一、2022年度民主生活会查摆问题整改情况2022年度民主生活会召开后，本人自觉把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，针对查摆出的6个方面共18个问题，制定了整改方案，细...
主题教育专题组织生活会党员个人对照检查材料（2）根据市委和区委主题教育有关要求精神，我紧紧围绕XX主题要求，重点聚焦个人突出问题，通过群众提、自己找、互相帮、大家议等多种形式，深入查摆自身存在的问题和不足，并逐条梳理、深刻剖析自身存在的问题原因，并针对存在问题和不足明确了今后的努力方向和改进措施现将对照检查情况报告如下：一、存在的突出问题一是党性原则不够坚定。作为一名党员，党性原则不够强，对一些涉...
2023年度主题教育组织生活会支部班子发言提纲（开展主题教育+执行上级组织决定+组织生活+党员教育管理监督+服务群众+自身建设）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，xx党支部认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，突出加强党的政治建设，突出求真务实抓落实，围绕围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，深入开展研讨交流，广泛征求意见建议，普遍开展谈心谈话，结合工作实际，查找...
县级领导主题教育专题民主生活会发言提纲按照《中共××县纪委机关中共××县委组织部中共××县委学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组关于认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神开好主题教育专题民主生活会的通知》（×委组〔2024〕1号）要求，我紧扣主题教育主线，结合思想和工作实际，认真查摆自身不足，深入剖析问题根源，明确问题整改措施，现将对照检查情况汇报如下。一、问题查摆（一）对照“六个...
Xxx同志主题教育专题民主生活会发言提纲（政绩观+剖析班子典型反面案例+厉行节约反对浪费）根据主题教育专题民主生活会方案安排，紧扣此次民主生活会主题，按照要求，我认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的XX大精神，深入学习了习近平总书记关于严肃党内政治生活、树立和践行正确政绩观的重要论述，学习党章、新形势下党内政治生活的若干准则、《中国共产党纪律处分条例》等，通过学习，进一步加深了认识理解，...
