![四年级语文上册 习作二 写写我的长处、本领作文课件3 苏教版[共10页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
11、这两篇例文小作者各写了自己的什么长处、本领？2、小作者是怎样把自己最得意的长处、本领写具体的？3、把你认为好的地方画一画、读一读。2我真棒我是一个活泼、有力气的男孩。活泼就不用说了，最令我自豪的是我的力量。（长处、本领）（事例）记得有一回，我跟妈妈上街买菜。因为天气热，妈妈想买一个大西瓜，可菜太多，不好拿。我自告奋勇地说：“妈妈，你买吧，我来！”我先把西瓜夹在腋下，但西瓜圆滚滚的，这办法根本就...
写写我的长处、本领1学习目标：1.能自选或自拟文题，通过一两个具体事例，写写自己最得意的长处、本领。2.愿意将自己的习作读给别人听，能与他人分享习作的快乐。2我，非常喜欢劳动，在家帮外婆擦地板，帮妈妈洗碗，帮爸爸煮饭。在学校，扫完了这一组，又帮着摆桌子，扫后阳台。我，性格外向，不爱计较小事。如果我摔了一跤，我才不哭呢，拍拍手，自己就爬起来了。记得小时候，我和小伙伴玩时，不小心摔了一跤，膝盖擦破了皮，...
小学语文面试试讲万能稿(写写帮推荐)1000字小学语文面试试讲万能稿一、朗读教学目标：让学生能够朗读出正确、流利、有感情、有节奏、有韵律的文学作品。引入：让学生听一段速度快、语言凌乱、没有感情的朗读，让学生听完后感觉不舒服。并让学生尝试朗读一下，看谁能朗读得最快，然后再让学生与教师感性地朗读一下相同的一篇文章，看谁的朗读更具感染力，这个过程中教师可以引导学生有感情、有韵律地朗读出作品的语言。重点：1....
