创造性研究课教学设计(说课教案)课题第四章第七节地壳的演化史说课教师林楠说教材(包括创思点)(一)本节教材的地位:本节是对全章的总结,它与前面所学的地壳运动、地质构造、海陆变迁、岩浆活动、沉积岩特征的关系密切,学生在学习前面知识之后具有怎样的综合利用能力、创新能力,在本节均能得到反馈。(二)本节教材的特点:由于学生对地层、化石缺乏感性认识加上学生对化石形成过程不做说明,教材基本上是各种事件与结论的堆砌...
发现时间古猿名称生存年代1911年原上猿3500~3000万年前1966~1967年埃及古猿2800~2600万年前1856年森林古猿2300~1000万年前森林古猿巨猿西瓦古猿拉玛古猿拉玛古猿(1400-700万年前)南方古猿(500~150万年之间)各地发现的南方古猿头骨化石齿部特征与人类接近四指对握,能使用天然工具骨盆比猿类宽,能直立行走可能有原始的语言能力此标本具有约40%的阿法南方古猿骨架,由唐纳德约翰森等人于1974年在埃塞俄比亚阿法尔谷底阿瓦...