5《相貌各异的我们》公开课一等奖创新教案《相貌各异的我们》核心概念：生命的延续和进化学习内容：8.6生物的遗传变异和环境因素的共同作用导致了生物的进化核心素养目标：科学观念目标:1.知道人类不同个体之间存在着相同与不同。⒉知道人类亲代与后代有很多相似之处，但也有一些不同。3.了解人的相貌特征、血型、性格、行为方式等方面都存在着遗传变异现象。科学思维目标:1.意识到人类对遗传变异的研究改善着人类生活。探究实...
教学文档.六年级上册科学〔相貌各异的我们〕教学设计及反思一、教材分析〔相貌各异的我们〕一课是六年级上册〔生物的多样性〕这单元中的一局部。这一课是本单元的第五篇课文,前四课中我们锁定的是生物种类的多样性,是以学生们生疏的动植物为争论对象,通过记录、统计、分类等活动并初步建立了生物的多样性的生疏,本课就以生物家族中的我们最生疏的人为争论对象,通过人与人之间的不同,引领学生建立就一种生物而言,生物的个体与个...
