2015蓝天杯论文格式【篇一：2015省蓝天杯教学设计最新课题及格式要求】2015年省蓝天杯教学设计小学（幼儿园）、初中部分学科课题及格式要求（最新）小学初中幼儿园格式要求1．组成部分（1）[课题（学科和年级）]（2）[教材简解]（3）[目标预设]（4）[重点、难点]（5）[设计理念]（6）[设计思路]（7）[教学过程]2．注意（1）前六个部分不超过1000字，若超过要扣分。（2“）设计”教学时间均为第一课时。3．统一打印要求标题用三...
电视剧剧本写作格式及专业术语影视剧本大约可分为三种：第一种是文学剧本，也就是编剧提供的最初的剧本。第二种是分镜头剧本，细化了的分镜头剧本可以成为拍摄的依据，是导演的工作台本。第三种是实拍镜头记录本，是对实地拍摄的记录，是由场记负责完成的记录整个拍摄过程的剧本形式，是场记的工作台本，主要为后期编辑时提供依据，其形式与分镜头剧本近似，内容包括镜头顺序、景别、摄法、画面内容、台词、每个镜头的拍摄次数...
《题目》共计场景X场镜头X个姓名班级学号角色介绍路灯流浪汉农户猫的主人小猫故事梗概一个乡下的小村子，村口有一个路灯，这个路灯辛勤的工作了不知多少年了，它总是在夜晚来临前给村子带来光明，带来夜晚里的一丝丝温暖。路灯孤零零的立在那，为村里人服务。每到夜晚来临时它都会努力释放自己的光芒，但村子里并没有多少人注意到它。在几天前的夜晚这里来了只猫，到了夜晚这只猫就会来到路灯下，在路灯下玩耍。夜晚降临了，小...
武汉长江工商学院毕业论文（设计）初号，华文中宋或毕业设计，字号：二号宋体四号宋体小三号楷体论文题目：技术创新对公路运输市场体系的作用和影响指导教师：王明教授专业：电子商务09级2班准考证号：01865236895论文作者：张小波小三号黑体小三号楷体年月日目录三号黑体一级题序用小四宋体加黑摘要1绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11.1公路运输市场的现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...
公文写作格式规范公文写作格式规范主讲人：高嵩主讲人：高嵩20172017年年88月月目录目录一、页面设置二、页码设置一、页面设置二、页码设置三、标题设置四、正文设置三、标题设置四、正文设置五、附件设置六、落款设置五、附件设置六、落款设置七、段落设置七、段落设置一、页面设置一、页面设置上边距上边距3.7cm3.7cm、下边距、下边距3.5cm3.5cm左边距左边距2.8cm2.8cm、右边距、右边距2.6cm2.6cm（便于左侧装订）（便于左侧...
2016小升初自荐信格式第1篇:小升初自荐信范文尊敬的xx学校领导：您好!感谢您在百忙之中审阅我的自荐书，这对我来说，将是一份莫大的鼓励。一直梦想走进我心中的名校——xxx中学的我怀着一颗赤诚的心和对学习的执著追求，真诚地向您推荐我自己!我是xx小学的一位应届毕业生。母校良好的学习氛围，优秀的老师培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外拓展的实践、扎实的基础知识和...
1、总则1.1标准要求为加强煤化工工艺管理部技术文件的编写管理，统一格式的要求，特制定本标准。1.2文件定义本标准所称通用技术文件，是指对内、对外的有关煤化工项目的工艺、技术、统计、总结、会议纪要等文件。1.3适用范围本标准适用于XX股份有限公司煤化工指挥部工艺管理部。2、编写规定2.1纸张页面要求2.1.1纸张要求文件一般选用A4纸张进行编写，特殊要求如图纸、项目进度等文件可根据文件选用如A3或其它合适纸张进行编写。...
【新课标】Unit3Atthezoo表格式单元整体公开课一等奖创新教学设计（5个课时含反思）三下《Unit3Atthezoo》新课标单元整体教学设计单元主题：Schooltripatthezoo该主题属于“人与自然范畴，涉及“学生对动物外貌的整体认知和具体描述及培养学生善待、热爱动物的情感”。教学理论《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出：“英语课程的实施要充分发挥核心素养的统领作用，以主题为引领选择和组织课程内容，以语篇为依托融入语言...
《屈原列传》公开课一等奖创新教学设计（表格式）统编版高中语文选择性必修中册课题《屈原列传》教学目标了解《史记》及史书的相关知识。通过疏通文意，掌握本文的重要文言知识。通过分析屈原的形象，理解屈原的爱国精神以及司马迁的思想。教学重点通过疏通文意，掌握本文的重要文言知识。2、通过分析屈原的形象，理解屈原的爱国精神以及司马迁的思想。教学难点通过分析屈原的形象，理解屈原的爱国精神以及司马迁的思想。一、导...
【新课标】Unit2Myfamily表格式单元整体公开课一等奖创新教学设计（6个课时含反思）三下《Unit2Myfamily》新课标单元整体教学设计单元主题：Loveourfamily该主题属于“人与自我和“人与社会”范畴，涉及“家庭与家庭生活两大主题内容。教学理论《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出：“英语课程的实施要充分发挥核心素养的统领作用，以主题为引领选择和组织课程内容，以语篇为依托融入语言知识、文化知识、语言技能以及学...
第二单元作业设计（表格式）统编版语文九年级下册作业设计作业设计团队所在学校（签章）：作业涉及教科书版本：人教版初中语文___年级及册次：九年级下册作业涉及单元、章节（或主题、任务）：第二单元5-8课作业设计团队教师姓名（不超过5个）：单元、章节（或主题、任务）整体性作业设计思路说明（500字以内）该单元是小说单元，围绕人文专题“人生百态选取了《孔乙己》《变色龙》《溜索》《蒲柳人家》四篇小说。本单元是九上...
Unit1Hello!表格式作业整体设计人教版PEP小学英语三年级上册Unit1Hello!单元作业设计三年级上册英语单元作业设计Unit1Hello!人教版PEP小学英语三年级上册Unit1Hello!单元作业设计人教版PEP小学英语三年级上册学科年级英语三年级学期教材版本单元名称基本信息第一学期人教版PEP英语（三年级起）Unit1Hello!单元自然单元重组单元组织方式序号课时名称对应教材内容56第一课时ALetstalk;Letsplay第二课时第三课时第四课时第五课时第...
发言稿与演讲稿的格式一样吗（附范文）演讲稿格式对于重要场合的演讲，提前准备好的一篇格式正确，内容切题形象生动的演讲稿是必不可少的一项。演讲稿能很好的整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度；并且引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容；通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感染力。故其写作方法上也是有一定方法可循的。演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。开场白...
XX-XXXXXXX设备使用说明书项目名称：文件编号：密级：编制：最新版本：V1.00编辑软件：MicrosoftOffice2003中文版版本说明：版本修订说明修订人日期V1.00初稿DDDD.YY.RR目录1概述...................................................................1.1产品特点.........................................................1.2主要用途及使用范围...............................................1.3型号的组成及代表意义........
代理店关闭报告书年月日代店名代表人理店地址开始交易日关闭年月日年月日关闭理由：收1．契约书份7.回物2．印章个8．品3．招牌块9．4．销售帐簿本10.5．收据凭证张1l.6．12.处接收入营业处理总务处理理栏
公函的格式公函的格式一、函的涵义和用途函，适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。函的使用范围极广，使用频率极高，可谓公文中的轻武器。具体来说，函的用途主要包括四个方面:1、平级机关或不相隶属机关单位之间的公务联系，往来。2、向无隶属关系的业务主管部门请求批准有关事项。3、业务主管部门答复审批无上下级隶属关系的机关请求批准的事项。4、机关单位对个人的事务联系，如复群众...
MLA论文写作规范InstructionsforEnglishMajorsonthePreparationofBATheses第一章文献引证........................................................31.1正文中的引证............................................31.2引语（Quotations）..................................51.3.1引用整篇文献的观点.....................71.3.2引用文献中具体观点或文字.........81.3.3引用多位作者写作的同一文献.....81.3.4引用同样姓氏的...
投稿格式要求1板式纸张大小：纸的尺寸为标准A4复印纸（210mm×297mm）页边距：上3cm，下3cm，左3cm，右3cm，页眉2cm，页脚2cm2论文撰写必须包括以下项目：2.1文章题目（一般不超过20字）范例：格式要求：二号字，黑体，居中，段前0.5行，段后1行，行距为最小值20磅冷再生基层疲劳性能研究2.2作者姓名及作者单位（包括地址和邮编）格式要求：小四号字，汉字楷体-GB2312，范例：外文、数字用TimeNewRoman体，居中，上标段前0.5行...
个人职业生涯规划格式及范文个人职业生涯规划格式及范文怎样进行个人职业生涯规划用五个问题归零思考：1我是谁?2我想做什么?3我会做什么?4环境支持或允许我做什么?5我的职业与生活规划是什么对于第一个问题“我是谁?”回答的要点是：面对自己，真实地写出每一个想到的答案;写完了再想想有没遗漏，认为确实没有了，按重要性进行排序。对于第二个问题“我想干什么?”可将思绪回溯到孩童时代，从人生初次萌生第一个想干什么的念头...
