魏明伦学习目标•1.把握戏剧情节，理解人物之间的矛盾冲突。•2.了解戏曲唱词和说白的语言特色，深刻理解剧中人物的思想感情，初步培养戏曲鉴赏能力。•3.体会剧中的细节刻画、心理刻画，理解它们所表达的人物的思想感情。•4.了解我国传统社会底层人民极其艰难的求生经历，感受他们身上所闪耀的人性光辉，破除重男轻女的世俗观念，与时俱进。糍粑打鼾阴霾鹭鸶抠痒惺忪呓语揩檫吮毒回溯盅子猝不及防(cíbā)(mái）(kōu）(yì)...
22、唐雎不辱使命《战国策》关于作家•刘向（约公元前77年—公元前年6），原名更生，字子政，西汉楚国彭城（今江苏徐州）人，祖籍秦泗水郡沛县（今江苏沛县），汉朝宗室，先祖为丰县刘邦异母弟刘交。刘向是西汉经学家、目录学家、文学家，其散文主要是秦疏和校雠古书的“叙录”，较有名的有《谏营昌陵疏》和《战国策叙录》，叙事简约，理论畅达、舒缓平易是其主要特色。关于作品•《战国策》是战国末年和秦汉间人编集的一部重要...
学习目标1.了解孟子的道德主张，领会文章的思想内涵。2.强化朗读训练，理解文意，理清论证思路，背诵课文。3.学习运用具体事例、正反对比或比喻说理的方法，理解作者的观点。4.引导学生正确选择，摒弃一己之私利，将正义、道义放在首位，明辨是非，永葆善良之心，做一个大写的人。第一课时初读课文理思路鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生...
方：古代称面积的用语，“方七百里”即纵横七百里。高万仞：形容极高。仞，古代长度单位，以七尺或八尺为一仞。面山而居：面对着山居住。惩：这里是“苦于”的意思。迂：曲折，绕远。聚室而谋：集合全家来商量。室，家。谋，商量，商议。毕力平险：尽全力铲平险峻的大山。力，名词活用为动词，尽力。险，形容词活用作动词，险峻的大山。指：直，一直。汉阴：汉水的南岸。阳，山南水北为阳。阴，山北水南为阴。愚公移山列子学习...
王鼎钧•1.了解那树的生命历程，把握树的价值、品格及其命运，理解作者的思想情感。•2.掌握托物寓意的表现手法，体会比喻、拟人等修辞的表达效果。•3.揣摩关键语句，体味作者痛苦、悲悯、愤激的情感，感受老树命运的悲剧色彩。•4.正确理解蚂蚁王国的事情，深刻体会作者的用意。•5.正确认识发展与环保的矛盾，树立科学的发展观。学习目标第一课时感悟带泪的呐喊预习与交流•给划线的字注音：•倒坍（）引颈受戮（）•虬须（...
温故而知新1.食物中含有哪些营养成分？蛋白质、脂肪、糖类、无机盐、水、维生素2.构成人体细胞的基本物质是，人体内供给能量的主要物质是，贮存能量的主要物质是，构成细胞的主要成分是，既不构成细胞组织，又不提供能量的物质是。蛋白质糖类脂肪维生素水3.在蛋白质、脂肪、糖类中，各取一克，分解后释放热量最高的是。4.人体内缺乏维生素A患，缺乏维生素C，缺乏维生素D患。脂肪夜盲症等坏血病佝偻病第二节消化和吸收第二节消化...
音乐音乐之声声节选节选学习目标•1.了解影视剧本的特点，了解《音乐之声》的剧情。•2.把握主要人物形象玛丽亚的性格特点，感受其形象美。•3.结合影视剧本的特点，赏析其画面美，培养学生阅读影视剧本的兴趣。•4.揣摩文中的两个场景，感知主要人物形象玛丽亚，体会课文是如何运用正面描写和侧面描写来刻画玛丽亚的形象的。•5.引导学生在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶，在潜移默化中培养对一切美好事物的挚爱之...
知识回顾rop圆的周长公式圆的面积公式C=2πrS=πr2π=3.14159，是个无理数，叫做圆周率解: 圆心角900∴铁轨长度是圆周长的41则铁轨长是米50100241如图是圆弧形状的铁轨示意图，其中铁轨的半径为100米，圆心角为90°，你能求出这段铁轨的长度吗?问题情景：上面求的是的圆心角900所对的弧长，若圆心角为n0，如何计算它所对的弧长呢？思考：请同学们计算半径为R，圆心角分别为450、900、1800、2700、n0所对的弧长。探究...
第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展1.作为物种的人类，怎么来的？答：作为生物物种,人类是在生物圈中起源、进化和发展的。人类与环境的关系是相互影响，发展变化的。•答：人类起源于森林古猿这一进化论观点是达尔文在比较了现代类人猿和人类的相似点之后提出的，在之后的100多年中，人类一直不断寻找证据，找到了许多古人类化石，这是支持进化论观点的有力证据。•2.这个观点是谁提出的？•在什么基础...
蒲柳人家蒲柳人家学习目标•1.体会小说中精彩的肖像、动作和语言描写，揣摩语言运用的高妙。•2.欣赏文中刻画的鲜明、丰满的人物形象。•3.了解20世纪30年代京东北运河岸上农村的世态人情与精神风貌，了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作。•4.扩大阅读视野，进一步理解小说多样化的艺术风格。•5.感受小说人物的美好品德和高尚情操，培养良好的审美情趣。第一课时梳理结构品形象字词积累字词积累痱（）痱...
附件安徽省学校新冠肺炎疫情防控系列标准与指引目录安徽省学生和教职员工新冠肺炎风险人群判定标准................1安徽省学校新冠肺炎师生员工个人防护手册..........................3安徽省普通高校新冠肺炎疫情防控工作指引........................17安徽省中小学校新冠肺炎疫情防控工作指引........................30安徽省幼儿园新冠肺炎疫情防控工作指引............................44安徽省学校新冠肺炎疫情重点场...
庄子说:“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”感叹：人生的短暂奥斯特洛夫斯基说：“人的一生应当这样度过，当他回忆往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。”感叹：人生的价值《钢铁是怎样炼成的》勃兰兑斯1.分析概括四个场面，三大人群，体验揣摩人生意义。2.学习通篇为喻，进行说理的写作方法，培养学生的整体感知能力。3.学习虚拟情景，进行说理的写法，深入探究作者的写作意图。4.品味人生，树立正...
学习目标•1.熟悉剧情，领悟剧本中人物的思想感情。•2.把握剧中老人和男孩两个人物形象，理解他们的思想情感。•3.揣摩剧中情节、语言，理解作品的象征意义，培养戏剧的品评鉴赏能力。•4.了解我国社会转型期人们的生存状况，正确认识和适应时代发展带来的变化，走出封闭，走出传统，迈进现代社会的新生活。蓦然（mò）翘首（qiáo）咀嚼（jǔjué）囫囵（húlún）竹匾（biǎn）掸去（dǎn）阅读课文，圈点课文中的生字词预习...
中考复习之病句辨析及修改向一切可以与可能的人学习！试卷总体情况分析：及格率优秀率低分率班级最高分80％00114参考人数平均分120分以上115--119110--114100--10990--9990分以下4094.5750039208试卷得分率情况分析：古诗文默写语段分析名著阅读综合性学习（病句修改）文言文阅读议论文阅读记叙文阅读作文及书写80.75％76.4％38.75％63.125％（27％）77％62.1％37.7％66％60.5％•韩复榘（jǔ）演讲•解放前，盘踞山东的大军阀...
第四章人体内物质的运输第三节输送血液的泵——心脏（P.60~68）【学习目标】1、熟练掌握心脏的结构。2、概述血液循环的途径和意义。学习目标之一：心脏结构1.区分心脏的左右2.认识心脏四个腔及其所连结的血管3.心脏壁的组成及厚薄4.心脏瓣膜5.心脏工作原理心脏的结构：右心室右心房左心房左心室上、下腔静脉肺动脉主动脉肺静脉上下相通、左右不通心脏各腔的厚薄是否相同？为什么？左心室左心房右心室右心房心房壁比心室壁薄；左...
第二节血流的管道――血管【学习目标】1．描述动脉、静脉和毛细血管的结构特点与功能。2．尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内的流动情况。P56～59【课内探究】P56：观察小鱼尾鳍内血液的流动6．填表比较三种血管：动脉静脉毛细血管管壁厚薄弹性大小血流速度分布瓣膜功能较厚较薄最薄大较小小快较慢最慢较深较浅最广无静脉瓣无送出心脏送回心脏物质交换这些分别是什么血管？血液流动方向示意图解析１、区别：三种血管动脉...
国家职业技能鉴定培训教材国家职业技能鉴定培训教材按摩师按摩师（中级）前言前言《中华人民共和国劳动法》明确规定，国家对规定的职业制定《中华人民共和国劳动法》明确规定，国家对规定的职业制定职业技能标准，实行职业资格证书制度，由经过政府批准的考核鉴定职业技能标准，实行职业资格证书制度，由经过政府批准的考核鉴定机构负责对劳动者实施职业技能鉴定。经劳动部与有关行业部门协商，机构负责对劳动者实施职业技能...
学习目标•1.积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。•2.理清行文思路，把握墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。•3.感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。•4.认识非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和平，尽自己所能为和平作贡献。第一课时疏通文意理情节墨子与《墨子》墨子，(约前468～前376)名翟，鲁人，一说宋人，战国初期思想家，政治家，教育家，先秦诸子散文代表作家。曾为宋国大夫，早...
第四节输血与血型【学习目标】1．描述血液发现的过程，说出ABO血型的类型，认同同型血输血的原则。2．说明人体的血量以及输血与血型的关系。3．认同我国无偿献血的制度。P69~711900年，奥地利医学家兰德斯坦纳发现了人类的血型。1930年，兰德斯坦纳获得诺贝尔奖。解析１、比较：血液凝固分层凝集自然放置加抗凝剂红细胞遇到某些血浆２、输血及原则：0型A型B型AB型0型AB型万能输血者（1）基本原则：同型输血万能受血者（2）危急...
曹刿论战《左传》1.了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景，把握曹刿的战略、战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。2.赏析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨。3.学习本文以“论战”为中心组织材料、剪裁得当的叙事特点。4.学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。学习目标第一课时疏通文意理结构作品链接•《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外...
