专题五治理校园欺凌保护未成年人健康成长1主题1关爱少年治理校园欺凌2材料一2017年8月,安徽庐江一段校园暴力视频在朋友圈疯狂传播开来,视频里一名中学生在厕所内被几名同学狂扇耳光,甚至遭拳打脚踢，暴力场面令人震惊!当时该校还没放暑假,而这起校园暴力案件发生的原因,则是几名学生在打羽毛球时发生了口角。据了解,当时有五六个中学生在场,其中一名同学用手机将整个过程拍摄下来,并发到了微信的朋友圈上。材料二2017年5月4日,...
专题二实验题1类型一光学实验1．[2017长沙中考]小天用图示装置探究“光的反射定律”，请在下列空格中填写适当内容：(1)图1中反射角是44度；(2)图1中当入射角变大时，反射光束偏离(选填“偏离”或“靠拢”)法线；(3)如图2所示，将纸板NOF向后折，在纸板NOF上不能(选填“能”或“不能”)看到反射光束，这说明了反射光线、入射光线和法线在同一平面上．2解析：(1)由图知OE是入射光线，则OF是反射光线．入射角是入射光线与法线的夹...
第三章第一节细胞膜—系统的边界第一节细胞膜—系统的边界1细胞膜我，一个小小的细胞；是谁，为我日夜守边防？是谁，为我的起源隔开了原始的海洋？是谁，为我传信报安康？没有你，我会是何等模样？Whoishe？2问题1:细胞真的有细胞膜吗？细胞应该存在边界——细胞膜1、用细棒轻轻挑动蛋清，观察并思考实验现象？2、用细棒轻轻触碰蛋黄部位，观察并思考实验现象？3、用细棒扎破蛋黄，观察并思考实验现象？补充：鸡蛋的...
专题二透镜及其应用1考试内容考试要求知道描述凸透镜的几个术语:光心、焦点、焦距、物距、像距等,能正确画出关于透镜的几条特殊入射光线的出射光线A能对探究“凸透镜成像规律”实验过程做出正确的说明,并能得出正确的结论等;能定性描述凸透镜成像的基本特点(包括成像大小、正立或倒立、虚实情况等)B(会)能根据凸透镜成像规律,对放大镜、照相机、投影仪等仪器的工作原理做出定性说明。了解眼睛的结构,以及如何进行视力的矫正A2考...
专题(四)“效率”计算专题1┃思维导图┃专题四┃“效率”计算专题2┃类型聚焦┃专题四┃“效率”计算专题类型1热效率例1【2017大连】某家庭用的燃气热水器，将20kg的水从10℃加热到60℃，完全燃烧了0.21m3的煤气。已知水的比热容为4.2×103J/(kg℃)，煤气的热值为4×107J/m3。试求：(1)煤气完全燃烧放出的热量是多少。(2)水吸收的热量是多少。(3)该热水器烧水的效率是多少。3专题四┃“效率”计算专题解：(1)煤气完全燃烧放出的...
3.4对数3.4.1对数1一、引入：（1）取4次，还有多长？（2）取多少次，还有0.125尺？抽象出:?21).1(4?.01252(2).1xx这是已知底数和幂的值，求指数!庄子：一尺之棰，日取其半，万世不竭。是否所有已知底数和幂的值求指数的问题我们都可以解决？如：?152xx216世纪前半叶，由于实际的需要，对计算技术的改进提出了前所未有的要求。基于此，苏格兰数学家纳皮尔（Napier，1550年~1617年）发明了...
专题突破方案专题(一)光学作图1专题(一)光学作图2类型1根据光的传播规律作图例1【2017连云港】如图ZT1－1所示，一束光从空气斜射向水面，入射光线及法线已画出。请画出这条入射光线的反射光线和折射光线。(注意角度特点并标出箭头方向)图ZT1－1专题(一)光学作图3专题(一)光学作图如图所示4【规律总结】(1)光的反射作图：根据反射面与法线垂直，可以确定法线或反射面；根据反射角等于入射角，可以确定反射光线或入射光线。(2)光...
专题六数理结合专题1┃思维导图┃专题六┃数理综合专题2┃类型聚焦┃专题六┃数理综合专题类型1应用几何关系例1如图T6－1所示，甲、乙两人同时从A地出发，甲沿直线AB朝正北方向匀速运动，乙沿直线AC朝正东方向匀速运动。甲运动的速度是乙的2倍，经过3min，甲到达B地。之后甲立即改变运动方向并保持速度大小不变，马上沿直线BC向C地运动，恰好在C地与乙相遇。则乙从A地运动到C地的时间为________min。图T6－183专题六┃数理综合...
第四单元满怀希望迎接明天1一二2一二一、实现我们的共同理想(第九课)考点1现阶段我国各族人民的共同理想是什么?在社会主义初级阶段,我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。注:十九大报告中提出建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。考点2我们的最高理想是什么?具有哪些特点?实现共产主义。共产主义社会将是物质财富极大丰富,人民精神境界极大提高,每个人自由而全面发展的社会...
1陋室铭刘禹锡句段全解字词全解2【结构图解】3【主题归纳】这篇铭文通过描述“陋室”内外的情景，充分证明了“陋室不陋”，表达了作者安贫乐道的生活态度和高洁傲岸的道德情操。4【写作特色】1．托物言志，层层铺垫。以有仙之山、有龙之水比喻“陋室”，表明“陋室”也具有“名”与“灵”的性质，自然地引出文章的主旨——颂扬“惟吾德馨”。“苔痕上阶绿，草色入帘青”的幽雅动人景色，往来的“鸿儒”与“陋室”主人纵情谈笑的...
第三部分专题探究篇1专题三喜迎十九大——中国共产党的光辉历程——中共十九大，朱日和阅兵23•热点一：中国共产党第十九次全国代表大会18日上午在人民大会堂开幕。习近平代表第十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。习近平指出，这次大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利...
专项突破四动态杠杆分析1从我省近8年中考真题来看,杠杆是必考点,动态杠杆分析又是高频考点,多出现在选择或填空题中。杠杆的动态主要是指杠杆的支点、力、力臂中的某一个或几个条件变化引起相关的力臂、作用力大小发生变化。2分析杠杆动态问题的物理原理是杠杆的平衡条件,解题时首先要合理建立杠杆模型、找出杠杆相应的支点,画出作用力示意图及力臂,其次是列出杠杆平衡条件原理式,一般来说以上要素中变化的量不会多于两个,最后结...
主题2建设创新型国家1材料一经国务院批准,自2017年起,将每年5月10日设立为“中国品牌日”。中国品牌日的设立,体现了国家对品牌建设的高度重视,展示了实施品牌战略的坚定决心。2017年中国品牌日的主题是“深化供给侧结构性改革,全面开启自主品牌发展新时代”。材料二2017年6月9日，在德国法兰克福举行的ISC2017国际高性能计算大会当天公布新一期全球超级计算机500强榜单,由国家并行计算机工程技术研究中心使用中国自主芯片研制的...
第三部分专题探究篇1专题十一近代以来引领社会进步的先进理论——宣讲十九大，共筑中国梦23•热点一：中国人民政治协商会议第十二届全国委员会常务委员会第二十三次会议于2017年10月30日至11月1日在北京举行，会议的主要任务是学习贯彻中国共产党第十九次全国代表大会精神。会议听取了中共中央政治局常委、中央书记处书记王沪宁所作的关于中共十九大会议情况和会议精神的报告，并进行了深入讨论交流。会议完全拥护习近平同志代...
考查年份考查篇目考查知识点词语解释句子翻译划分节奏文意理解及表现手法把握情感谈启示2014《爱莲说》14.蕃、濯、溢、植、宜(5分)15.(1)中通外直，不蔓不枝。(2)隐逸者之爱，陶后鲜有闻。(4分)——16.用文中原句概括原因(2分)17．文意理解(4分)————1爱莲说周敦颐句段全解字词全解2句段全解字词全解3句段全解字词全解4【结构图解】5【主题归纳】这篇说通过对莲可贵品格的赞美含蓄地表达了作者的人生态度ꎬ:既不愿意像陶渊明...
第一单元相亲相爱一家人11.理解生命是父母赋予的,体会父母为抚养自己付出的辛劳,能尽自己所能孝敬父母和长辈。(理解)2.能够与父母平等沟通,正确认识父母对自己的关爱与教育,以及可能产生的矛盾,调适“逆反”心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。(理解)3.以“我如何化解与父母的冲突”为题,说明解决矛盾的方法,分享成功解决矛盾的经验。(运用)22013—2017年安徽中考命题分析2018年安徽中考命题预测年份考查内容题型题...
专题突破方案专题(六)动态杠杆问题及计算1专题(六)动态杠杆问题及计算专题(六)动态杠杆问题及计算2类型1杠杆的动态平衡判断专题(六)动态杠杆问题及计算例1如图ZT6－1所示，一根重木棒在水平动力(拉力)F的作用下以O点为轴，由竖直位置逆时针匀速转到水平位置的过程中，若动力臂为L，阻力与阻力臂的乘积为M，则()A．F增大，L增大，M增大B．F增大，L减小，M减小C．F增大，L减小，M增大D．F减小，L增大，M增大图ZT6－1C3专题(六)动...
病句主要包括以下几种类型：搭配不当、用词不当、语序不当、句式杂糅、成分残缺、表意不明、不合逻辑。其中有语法方面的问题，也有词义、句意等方面的问题。一、搭配不当所谓搭配不当，是指几个词在用作句中相关成分时，意义上不能互相搭配。句子成分的搭配不当包括主语和谓语搭配不当、动词和宾语搭配不当、主语和宾语搭配不当、一面和两面搭配不当、定(状、补)语和中心语搭配不当、关联词搭配不当等。11．主语和谓语搭配不当...
第四单元做学法尊法守法用法的人11.知道法律是由国家制定或认可,并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。(了解)2.理解我国公民在法律面前一律平等。(理解)3.理解法律在社会生活中的作用。(理解)4.体验行为和后果的联系,理解每个行为都会产生一定后果及对自己的行为负责的重要性。(理解)5.知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为,都是违法行为。(了解)6.了解一般违法与犯罪的区别,知道不良行为和严重不良行为可能发...
安徽省中考对口语交际的考查，涉及劝说(规劝)语、转述、鼓励语、辩论、采访、说话得体、即席讲话、主题演讲、问题讨论等。一、劝说“劝说”指通过规劝从而让他人接受自己的建议。“劝说”主要考查考生表达自己观点并具有一定说服力的语意表达能力，“劝说”最基本的要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。1例1：九年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。小军同学...
