![《桃花源记》教学设计[共7页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
《桃花源记》教学设计教学目标：1、积累重点文言词语和句式，培养学生自读文言文的能力。2、理解以渔人的行踪为线索，整体把握文章内容。3、加强朗读训练，提高诵读能力。4.肯定陶渊明对理想社会的大胆追求，激发学生向着更高更远的理想勇往直前。教学过程：一、导入有位英国文学家说过这样一句话：“一个热爱生活的人即便是在最痛苦的时候也能找到美好的因素。”同学们往往也有这种体验：当你遇事不顺时，当你心烦意乱、郁闷低...
《古诗为焦仲卿妻作》知识点整理一、通假字1.今若遣此妇，终老不复取（“取”同“娶”，娶妻）2.箱帘六七十（“帘”同“奁”，古代盛梳妆用品的器具）3.蒲苇纫如丝（“纫”同“韧”，坚韧，柔软而又坚固）4.十七遣汝嫁，谓言无誓违（“誓”同“愆”，过失、过错）5.府吏见丁宁（“丁宁”同“叮咛”，嘱咐）6.虽与府吏要，渠会永无缘（“要”同“邀”，相约、约定）（附：便要还家“要”同“邀”，邀请）7.未至二三里，摧藏马悲...
《布鲁姆教育目标分类学》读书报告——实现“有意义的学习”是教学的终极目标中山实验吴玥纹一、著作基本信息作者：布鲁姆（1956年主编）,恩格尔哈特、福斯特、希尔、克拉斯沃尔等参与修定版编著：洛林.安德森等（关于书籍，本书是修订版的布鲁姆目标分类学，至于具体年份，书中并没有提供准确的信息，只是谈到在1956年之后的40多年里由于种种原因，觉得需要修订，因此编著此书，以便融入新思考，并鼓励大家应用此书指导教学，...
范文范例指导参考Word2010一、单选题（每题2分，共40分）1、Word2010具有的功能是（D）A.表格处理B.绘制图形C.自动更正D.以上三项都是2、下面关于Word标题栏的叙述中，错误的是（B）A.双击标题栏，可最大化或还原Word窗口B.拖曳标题栏，可将最大化窗口拖到新位置C.拖曳标题栏，可将非最大化窗口拖到新位置D.以上三项都不是3、Word2010中的文本替换功能所在的选项卡是（B）A.文件B.开始C.插入D.页面布局4、Word2010文档中，每个...
董进宇博士学习方法孩子学习不好，找到原因才能对症下药，董进宇博士总结的孩子学习不好的八大原因：1.自我观念的局限错误的自我观念限制大脑潜能输出，是孩子学习不好最大的原因2.学习方法不得当一流的学生一定有一流的学习方法，死记硬背降低学习效率3.基础知识不牢基础知识不牢导致新知识无法掌握，形成“滚雪球”效应4.没有学习兴趣“头悬梁、锥刺股”般痛苦的学习感受，让孩子的学习兴趣全无5.缺乏激励因素孩子是未成年人...
1.1空间几何体的结构第一章：空间几何体第一课时§1.1.柱、锥、台、球的结构特征一、教学目标1．知识与技能（1）通过实物操作,课件展示，增强学生的直观感知.（2）能根据几何结构特征对空间物体进行分类.（3）会用语言概述棱柱、棱锥、棱台、（圆柱、圆锥、圆台、球）的结构特征.（4）会表示有关于几何体以及柱、锥、台的分类.2．过程与方法（1）让学生通过直观感受空间物体,从实物中概括出棱柱、棱锥、棱台、的几何结构特征.来...
藤野先生一、教学目标1、知识与能力：指导学生学习本文选取典型事例，抓住人物的主要特征刻画人物，突出人物思想品质的写法。2、方法与过程：抓住文章两条线索，采用由主到次、由整体到局部3、的教学思路，首先弄清文章的主要形象藤野先生，然后再领会语言的感情色彩，体会作者强烈的爱国主义情感。情感、态度和价值观：了解藤野先生正直热诚，治学严谨，没有民族偏见的的高贵品质；学习鲁迅先生强烈的爱国主义精神。二、教学重...
《餐饮服务与管理》课程教学计划一、课程的性质和任务（一）课程的性质本课程是中职院校旅游管理、酒店管理等专业的专业课程，是我校酒店管理等专业的专业必修课。（二）课程的任务《餐饮服务与管理》是酒店管理专业主要课程之一。通过本课程的学习，使学生掌握现代饭店餐饮管理的特点、内容及方法，培养学生解决餐饮管理中所面临的各种问题的能力；还要掌握现代饭店餐饮管理的基本理论和方法，把握餐饮业务经营的发展趋势和科...
《掌声》教学设计及反思上海市徐汇区汇师小学金颖关于课堂教学设计：一、教材分析《掌声》是沪教版二年级下学期的一篇课文。课文记叙了一个身有残疾，有点自卑的小女孩范小君，在一节课上犹豫了一番后,勇敢走上讲台讲述自己童年的故事，而同学们先后两次将热烈的掌声送给她。从这以后，范小君开始和同学们交往、游戏，变得活泼开朗的故事。课文表现了同学间的关爱，以及掌声的力量，让读者感受到生活中我们都应该把真诚掌声送给...
Javascript综合复习题【提示：本综合复习题的目的是让同学们多见识各种题目。选择题、填空题以及程序阅读题可以仔细做，对于程序实现和简答题建议先理解再记忆，切记死背答案。】第一部分：单选题1.Javascript中,以下哪条语句一定会产生运行错误？答案(B)A、var_变量=NaN;B、var0bj=[];C、varobj=//;D、varobj={};2.以下两个变量a和b，a+b的哪个结果是NaN？答案(C)A、vara=undefind;b=NaNB、vara=‘123’;b=NaNC、vara=undefine...
初三学生学习方法初三，是初中阶段学习关键的一年，学习得法，将直接有助于他们以后的升学。而给学生以学习的方法，授他们以“渔”去获得“鱼”，是实现“教是为了不需要教”的目的的最好途径。本人认为，初三一年的学习，要注意以下七方面：一、合理利用和安排时间。“凡事预则立，不预则废。”刚上初三，最好能订一个学习计划，长远计划和近期计划相结合，最好能细致些、具体到早、午、晚做什么，学什么，复什么。二、平衡各...
10KVA/15KVA/30KVA变频电源技术参数答辩人：指导老师：欧阳华斯电源30KVA变频电源技术参数（OYHS-98830）三进单出15KVA变频电源技术参数（OYHS-9815）10KVA变频电源技术参数（OYHS-9810）
朱自清《春》教学设计《春》是一篇构思精巧、语言精美、富有诗情画意的写景抒情散文，作者以清新优美的语言描绘了春回大地、生机勃勃的动人景象，赞美春的活力给人以希望和力量。【教学目标】(一)知识与能力：1、指导学生通过反复朗读，整体感知课文内容，把握文章感情脉络。2、体会本文融情于景，情景交融的表现手法，掌握比喻、拟人的修辞手法，培养语言表达能力。3、体会作者细致观察，抓住特征，多角度描写景物的方法，培养...
《百合花》教学设计广西防城港市港口区企沙镇中学赵建慧教学目标：一、培养学生速读小说的能力：概括小说的情结结构。二、培养学生品味、欣赏小说的能力：1、分析人物形象；2、掌握本文题目的含义和主题；3、体味文中细节描写的作用。教学重、难点：重点：人物形象（含人物心理）、百合花的寓意、细节描写的运用、文章主题。难点：百合花的寓意、细节描写的运用。教学过程：一、导入：（投影：白色百合花的图片）大家看到的这种...
《出师表》基础练习一、给加粗的字注音殂()陛()以塞()陟()臧否()()攸()祎()以遗()咨()裨()阙()倾颓()桓()猥()危难()二十有()夙()驽()攘()彰()咎()诹()二、解释下列加粗的词语的古今词义(1)未尝不叹息痛恨于桓、灵也。古义：今义：(2)臣本布衣。古义：今义：(3)先帝不以臣卑鄙。古义：今义：(4)由是感激。古义：今义：(5)开张圣听古义：今义：三、课文掌握(一)翻译重点段落愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝...
主备人：欧阳景春备课组长：审核:班级：姓名：分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有些小说还具有序幕、尾声两上部分。《孔乙己》导学案b、开端，是作品所反映的矛盾冲突的第一件事；发展，是作品中矛盾冲突从展开到学习目标：激化的演变过程；高潮，是决定矛盾各方的命运工主要矛盾即将解决的关键时刻，是1、了解作者及作品情况，并掌握本课重点字词的音、形、义。矛盾冲突发展到顶点，人物的思想斗争最紧张，最激励，最尖锐...
《白雪歌送武判官归京》教学设计河东区香山道中学邹媛课题《白雪歌送武判官归京》课时1课时章节第30课知能有感情的朗诵诗歌，品味诗歌语言的奇特美和意境美。识目标教能学习赏析诗歌的方法，把握诗歌的主要意象，了解作者借助诗歌意象学力所传达出来的依依不舍之情和面对恶劣环境时的昂扬乐观的精神。目目标的情激发情感，发挥想象，培养学生赏析诗歌的审美能力。感目标教学重点“”了解诗歌奇丽壮阔的特点，感悟诗人乐观豪迈的...
Unit7Summerholidayplans一、教学内容：译林版6BUnit7Summerholidayplans（Storytime）二、教学目标：1、知识目标：（1）能初步感知，正确理解、朗读对话内容。（2）四会单词will,gobackto,howlong,month,photo。（3）三会词汇summerholiday,stay,sound,Disneyland,Oceanpark,Taipei。（4）能用will描述并制定的自己的暑假计划。2、技能目标：能够运用所学日常交际用语和句型，结合一般将来时，介绍自己并询问别人的假日安排。3...
