植物组织培养植物脱毒技术植物组织培养目录1.概述3.植物脱毒苗的鉴定2.植物脱毒方法植物组织培养学习目标了解植物脱毒的意义，掌握脱毒原理，学习热脱毒和植物茎尖脱毒的操作程序，了解其他组织脱毒方法及应用。学习植物脱毒苗的鉴定方法，了解各方法的鉴定原理。具备植物茎尖脱毒技术基础，具有指示植物鉴定脱毒苗的基本能力。植物组织培养一、概述植物组织培养一、概述目前全世界已发现植物病毒约788种，植物病毒病仅...
植物组织培养胚的培养植物组织培养目录2.胚培养的方法4.胚培养的意义1.胚培养的类型3.影响胚培养的因素植物组织培养学习目标：掌握胚培养的类型、方法和影响胚培养的因素;了解胚培养的意义。植物组织培养植物胚胎培养（EmbryoCulture）概念:指对植物的胚、子房、胚珠和胚乳进行离体培养，使其发育成完整植物的技术。包括胚培养（成熟胚培养、幼胚培养）、胚珠培养、子房培养、胚乳培养、试管受精等类型。1904年Hanning最早成功...
植物组织培养花药与花粉培养植物组织培养要点培养的方法影响培养的因素培养的意义学习目标：掌握花药和花粉培养的方法。了解花药和花粉培养的意义和影响其因素。植物组织培养一、花药培养概念：花药培养（antherculture）：指用无菌操作技术将成熟或未成熟的花药接种在人工培养基上，诱导花粉单性发育形成植株的过程。植物组织培养（一）花药培养的一般操作程序1.培养基的选择2.材料选取3.材料预处理4.材料消毒5.接种6.脱分化培...
植物组织培养组培实验室安全认知植物组织培养目录一、用电设备使用安全二、实验室防火安全三、易燃气体使用安全四、有毒物品及化学药剂使用安全五、腐蚀性物品使用安全六、一般急救规则植物组织培养一、用电设备使用安全植物组织培养1、使用电力时，应先检查电源开关、电机和设备各部分是否完好。如有故障，应先排除后，方可接通电源。2、启动或关闭电器设备时，必须将开关扣严或拉妥。使用时，应先了解其性能，按规程操作，若...
植物组织培养主要仪器设备和器皿用具认知植物组织培养目录目录植物组织培养一、常规设备植物组织培养实验室主要仪器设备和器皿用具•一、常规设备1、天平植物组织培养实验室需要不同精度的天平。感量0.001g的天平（分析天平）和感量0.0001g的天平（电子天平）用于称量微量元素和一些较高精确度的实验用品。感量0.01g和0.1g的天平，用于大量元素母液配制和一些用量较大的药品的称量。2、冰箱主要用于贮存母液、各种易变质、易分...
植物组织培养植物组织培养的基本原理植物组织培养目录2.愈伤组织的形成1.细胞全能性及其表达植物组织培养一、细胞全能性及其表达植物组织培养§1细胞全能性及其表达一、植物的再生现象sexualreproduction：经雌、雄配子的结合，形成合子。合子经过有丝分裂发育成胚，胚经过细胞分裂和分化而形成器官。再通过各部器官的发育，最终形成具有完整结构的植物体。asexualreproduction：不经过雌、雄配子的结合，而是用其母体的一部分...
植物组织培养植物组织培养发展历史和应用植物组织培养目录2.分类与特点4.植物组织培养与农业的关系1.概念3.发展历史植物组织培养一、发展历史植物组织培养1、探索阶段（1902-1929）1838-1839年，德国科学家Schleide和Schwann发表了细胞学说，奠定了组织培养的理论基础；1902年，德国植物学家Haberlandt根据细胞学说，提出细胞全能性理论。1904年，Hanning在加有无机盐和有机成分的培养基中成功地培养了萝卜和辣根菜的幼胚，这也...
教育系统“制止餐饮浪费、培养节约习惯”工作实施方案为认真贯彻落**精神，根据**要求，结合教育系统工作实际，特制定我区教育系统“制止餐饮浪费，培养节约习惯”工作实施方案。一、工作目标落实立德树人根本任务，让勤俭节约在教育系统蔚然成风，引导广大师生牢固树立勤俭节约意识，切实培养青少年勤俭节约习惯，坚决制止学校餐饮浪费行为，引领带动社会文明新风尚。因校制宜制定针对性、操作性、实效性强的举措，建立健全学...
旅游和文广新局网格化文化培养工程实施方案为深入推进全县网格化社会服务管理工作，根据省、州、县有关要求，结合我局实际，特制定本方案。一、指导思想以《关于印发〈***县网格化社会服务管理推进工作方案〉的通知》（*办发【2017】14号文件精神为指导，大力实施公共文化机构免费开放工程、文化人才培训工程、公共文化服务提质工程、群众文化活动普及工程，建立健全公共文化服务体系，加强文化阵地建设，建设文化***。二、网格...
乡村“法律明白人”培养工程实施方案(试行)实施乡村“法律明白人”培养工程是提升乡村治理体系，提高乡村治理能力，加强农村法治宣传教育的有效途径，是落实自治区、***市关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化文件精神的重要举措，也是新形势下不断满足农村群众日益增长的法律需求的民心工程。近年来，***区以“法律进乡村”为载体，切实加强对乡村“法律明白人”的培养，培育了一批了解法律基本知识、具有一定法律素养的乡...
在县农村实施“法律明白人”“法治带头人”培养工程的实施方案为大力推进全县法治乡村建设，打造共建共治共享农村治理新格局，按照**精神，决定在全县农村实施“法律明白人”、“法治带头人”培养工程，结合我县实际，现下发实施方案如下。一、指导思想坚持以人民为中心，围绕加快推进乡村治理体系和治理能力现代化，大力培育农村“法律明白人”、“法治带头人”队伍，充分发挥“法律明白人”、“法治带头人”在推进基层民主法...
乡村振兴“一懂两爱”干部培训培养计划方案为切实提高乡村两级干部服务乡村振兴的能力和水平，努力培养打造一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”服务工作队伍，全面加强我乡农村基础工作，推进乡村振兴战略深入实施，现结合我乡工作实际，现制定乡村两级干部培养计划。一、目标任务坚持从农村实际出发，注重党性教育与技能培训相结合，通过学习政策、学习理论，学习技术，进一步教育引导干部深悟初心、扛起使命，不断提升专业...
县农村致富带头人培养行动实施方案（2021—2025年）认真落实**精神，经县委农村工作暨实施乡村振兴战略领导小组研究同意，在全县实施农村致富带头人培养行动，具体方案如下。一、总体要求准确把握新发展阶段，深入践行新发展理念，积极融入新发展格局，坚持政府引导、市场引领、农民主体、多方参与，以高素质农民队伍为“人才库”，以新型农业经营主体为“孵化器”，注重前端培育、加强过程指导、强化后续扶持，着力打造一支创...
第7课时分解纤维素的微生物的分离专题2微生物的培养与应用1学习导航1.结合教材P27“基础知识”，掌握纤维素酶的种类和作用及纤维素分解菌的筛选方法。2.阅读教材P28“实验设计”，理解并掌握纤维素分解菌的筛选过程及刚果红染色法的原理。3.阅读教材P30“课题延伸”，掌握纤维素酶的测定方法。重难点击1.简述纤维素酶的种类及作用。2.掌握从土壤中分离某种特定微生物的操作技术。3.分析分离分解纤维素的微生物的实验流程，弄懂...
专题整合12两种微生物的筛选方法的比较土壤中分解尿素的细菌的分离分解纤维素的微生物的分离方法使用以尿素为唯一氮源的选择培养基进行培养利用富含纤维素的选择培养基进行培养,再用加入刚果红的培养基进行筛选原理土壤中不能分解尿素的微生物因缺乏氮源而不能正常生长,能够分解尿素的微生物能以尿素为氮源正常生长,从而起到选择作用选择培养基中含有丰富的纤维素,因此能够分解纤维素的微生物具有更多的生存机会而大量繁殖;刚果...
第8课时菊花的组织培养专题3植物的组织培养技术1学习导航1.阅读教材P32“基础知识”，掌握植物组织培养的基本过程及影响因素。2.阅读教材P34～35“实验操作”，掌握植物组织培养的过程及注意事项。3.结合教材P36“课题延伸”及左侧培养基配方，理解植物激素对实验结果的影响。重难点击1.熟悉植物组织培养的基本过程。2.理解细胞分化的概念及离体植物细胞的脱分化和再分化。3.归纳MS培养基的配制方法，并设计表格比较微生物培养...
双星、三星模型——模型建构能力的培养01020304备选训练课堂互动题组剖析规律总结1课堂互动1．双星模型(1)定义：绕公共圆心转动的两个星体组成的系统，我们称之为双星系统。如图6所示。(2)特点(3)两颗星到圆心的距离r1、r2与星体质量成反比，即m1m2＝r2r1。②两颗星的周期及角速度都相同，即T1＝T2，ω1＝ω2①各自所需的向心力由彼此间的万有引力提供，即Gm1m2L2＝m1ω21r1，Gm1m2L2＝m2ω22r2③两颗星的半径与它们之间的距离...
第9课时月季的花药培养专题3植物的组织培养技术1学习导航1.阅读教材P37“(一)被子植物的花粉发育”，理解被子植物花粉发育的过程。2.阅读教材P38“(二)产生花粉植株的两种途径和(三)影响花药培养的因素”，掌握产生花粉植株的两种途径及影响因素。3.通过阅读教材P39“实验操作”，掌握花药培养的选材方法、材料的消毒及接种和培养。重难点击1.说出被子植物花粉发育的过程及花药培养产生花粉植株的两种途径。2说出影响花药培养的...
区县农村“法律明白人”培养工程实施方案为贯彻落实**的部署要求,加快推进我县法治乡村建设,打造共建共治共享的社会治理格局，现就全县农村实施“法律明白人”培养工程提出如下实施方案。一、指导思想坚持以人民为中心,以提升乡村治理体系和治理能力现代化为目标,着力推进乡村依法治理、有效治理,大力培育农村“法律明白人”队伍,充分发挥“法律明白人”在开展乡村法治宣传教育、化解农村社会矛盾、参与社会治理中“排头兵”的...
课题3分解纤维素的微生物的分离1目标导航预习导引1.能说出纤维素酶的种类及作用。2.能从土壤中分离出分解纤维素的微生物。3.能说出纤维素分解菌的应用价值。2目标导航预习导引一二三四一、纤维素与纤维素酶1.纤维素的化学组成纤维素是一种由葡萄糖首尾相连而成的高分子化合物,是地球上含量最丰富的多糖类物质。纤维素能被土壤中某些微生物分解利用,这是因为它们能够产生纤维素酶。草食性动物是怎样消化食物中的纤维素的?提示:草...
