在全市机关党的工作会议上的工作报告同志们：这次会议主要是总结回顾2019年机关党的工作，安排部署2020年任务。下面，我代表市直机关工委向大家报告工作。一、20XX年工作回顾20XX年，在市委的正确领导下，市直机关工委和机关各级党组织坚持以党的政治建设为统领，紧紧围绕全市“1+474”工作体系，按照规范、创新、服务、保障的思路，扎实推进机关党建重点工作，机关党的工作质量进一步提升。在全国党建创新成果展示交流活动中，...
主题教育党课讲稿：做党的创新理论的坚定信仰者和忠实实践者做党的创新理论的坚定信仰者和忠实实践者（深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想）深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫，更加深刻感悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力，更加坚定以中国式现代化全面...
在科级领导干部学习贯彻党的大会精神专题培训班开班式上的讲话在科级领导干部学习贯彻党的大会精神专题培训班开班式上的讲话同志们：区委举办这次专题培训班，主要任务是，教育引导全区党员干部特别是领导干部，完整、准确、全面领会党的二十大精神，更好落实“全面学习、全面把握、全面落实”重要要求，不断在学习中增长才干、增加信心、增强斗志，主动把思想和行动统一到党的二十大精神上来，把智慧和力量凝聚到落实党的二十...
学习贯彻党的二十大精神专题轮训班学习感受汇编（6篇）学习贯彻党的二十大精神专题轮训班心得体会1在党组织的关爱下，我很荣幸参加了2023年*街道党员干部学习贯彻党的二十大精神专题轮训班（第一期）的学习，通过为期五天的学习，让我深感党校确实是党性锻炼的熔炉，是个人修养的熔炉。在培训学习中，我积极参加小组研讨活动，认真地对待每一堂课，做好学习笔记，深刻剖析自己，积极整改落实，进一步转变了作风，提高了素质，振...
七一专题党课：从党的百年奋斗中深刻理解和把握坚持胸怀天下七一专题党课：从党的百年奋斗中深刻理解和把握坚持胸怀天下同志们：坚持胸怀天下作为中国共产党在百年奋斗历程中总结的重要历史经验和贯穿于马克思主义中国化时代化的世界观和方法论，体现了无产阶级政党的本质要求，要求党在带领人民实现中华民族伟大复兴过程中始终坚持从人类发展大潮流、世界变化大格局、中国发展大历史出发，以世界眼光正确认识和把握中国同外部...
县政府党组党的群众路线教育实践活动专题学习辅导各位领导、同志们：按照县政府党组党的群众路线教育实践活动专题学习安排，下面我与大家共同温习党的组织制度、党的组织纪律等相关知识。党的组织制度从任人宰割、一盘散沙到民族独立、人民解放，从千疮百孔、积贫积弱到国家富强、人民幸福，从灾难深重的百年沉沦到踏上民族复兴的腾飞之路，这些成就背后，我们看到一个政党的成长与一个国家的重生融为一体。这个政党就是从只有5...
在公安系统学习贯彻党的大会精神专题读书班上的发言材料2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，新征程新起点，全面学习、全面把握全面落实党的二十大精神是当前和今后一个时期**公安系统的首要政治任务。心中有信仰、脚下有力量，在习近平新时代中国特色社会主义思想磅磷伟力的指引下，**公安工作必将展现新气象、实现新作为、开创新局面，为推进中国式现代化作出**公安新的更大贡献。第一，坚持“立大格局”，牢牢把...
1学海无涯学无止境写给党的感谢信范文写感谢信是一种表达谢意的方式，你知道写给党的感谢信是怎样写吗?下面就让第一范文网小编带大家看看一系列的写给党的感谢信。望大家采纳。写给党的感谢信范文篇一全市共-产-党员：年5月12日14时28分，四川汶川发生8.0级大地震，这一突如其来的灾难，给灾区同胞造成了巨大的创伤和痛苦，也震撼着每个人的心灵。在党中央国务院的坚强领导下，全国人民同心同德、顽强奋战，众志成城、抗震救灾...
学习党的性质、宗旨和指导思想思想汇报敬爱的党组织：不知不觉已经是结束了第五次党课学习了,经过这半个月的党校学习,我逐渐已经对党校的内容,老师还有同学产生了感情,我喜欢这里的学习环境,严肃而专注,只有在这种环境下,我才能真正体会到加入党的光荣与使命感。不过,党课虽是严肃认真的,但党校的学习生活却也是形式多样和丰富多彩的。在这里,有课堂上的理论知识学习、观看爱国电影学习,还有课外的讨论学习等等。这也是党课吸引...
2023县科级领导干部学习贯彻党的二十大精神集中轮训班学习心得体会合集篇党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。习近平总书记的报告，把握历史大势，着眼长远发展，回应时代需求，举旗定向、站位高远，鼓舞人心、催人奋进，既是展示伟大成就的“成绩单”，也是面向新时代的“宣告书”，更是开启新征程的“动员令”。有幸参加此次...
学习2024贯彻党的创新理论、党性修养提高、联系服务群众发挥先锋模范作用等四个方面组织生活会个人剖析材料3篇第一篇按照这次专题组织生活会的要求，我积极参加学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，深入学习贯彻党的二十大精神，对照六个方面和12项具体要求，认真查摆自身存在的问题。现对照检查如下：一、上年度自我查摆剖析问题整改情况对2022年度个人查摆的问题，我认真进行整改，取得了一定的成效。一是加强...
学习贯彻党的创新理论、党性修养提高、联系服务群众、发挥先锋模范作用方面存在问题不足及整改措施多篇（四个方面）现在，我按照关于开好专题组织生活会的指示要求，现将对照检查情况汇报如下。一、查找梳理发现的问题（一）围绕检视学习贯彻党的创新理论情况。一是学习不主动，悟得不深不透。对学习习近平新时代中国特色社会主义思想学思践悟不够自觉，学习不够全面系统，在篇目和内容上有选择性学习的现象，对自己兴趣不大的...
2024贯彻党的创新理论的收获体会五篇范文“改革创新，加快发展”学习讨论活动正在全市全面展开，现在各单位在高效完成业务工作之余，利用一切时间认真学习规定篇目文章，加深理论学习，不断提高政治素养。作为一名教师，自己在学习也中尝到了甜头，体会到经济的昌盛，社会的发展，必须依靠全国各族人民长期艰苦奋斗，更需要人人参与，发扬无私奉献精神，为社会大环境的根本好转多做贡献。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国...
学习2024年贯彻党的创新理论、党性修养提高、联系服务群众情况、发挥先锋模范作用专题组织生活会个人对照检视检查发言材料多篇第二批主题教育开展以来，我牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，自觉用思想凝心铸魂，通过持续加强政治理论学习，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。根据主题教育工作安排，为切实深化自身党性教育，结合此次会议主...
2024学习“贯彻党的创新理论、党性修养提高、联系服务群众、党员发挥先锋模范作用”四个检视对照查摆整改材料多篇根据主题教育工作的整体规划，本人通过独立自修与集体深度学习，深入研读习近平新时代中国特色社会主义思想，同时系统学习党的二十大精神、党章、《习近平著作选读》以及《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等重要文献。本人恪守研读原文、钻研原著、探求原理的学习方法，对标学习贯彻党的创新理论、党...
2024学习四个方面贯彻党的创新理论、党性修养提高、联系服务群众、发挥先锋模范作用存在问题不足及整改措施多篇现在，我按照关于开好专题组织生活会的指示要求，现将对照检查情况汇报如下。一、查找梳理发现的问题（一）围绕检视学习贯彻党的创新理论情况。一是学习不主动，悟得不深不透。对学习习近平新时代中国特色社会主义思想学思践悟不够自觉，学习不够全面系统，在篇目和内容上有选择性学习的现象，对自己兴趣不大的领域...
2024年组织生活“学习贯彻党的创新理论、党性修养提高、联系服务群众、党员发挥先锋模范作用”四个方面会对照检查发言材料多篇按照关于认真开好2023年度党员领导干部组织生活会通知要求，本人聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，逐个对照、逐条查找、逐项梳理，深入进行党性分析，深刻挖掘问题根源，形成了个人发言提纲。现做如下对照检查，请同志们批评指正。一、查摆的主要问题(一)学习贯彻党的创新理论方面。能...
2024党员围绕“学习贯彻党的创新理论、党性修养提高、联系服务群众、党员发挥先锋模范作用、铸牢中华民族共同体意识方面”5个方面组织生活会发言材料多篇按照市委关于开好组织生活会的有关要求，紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，对照4个方面认真检视自身存在的突出问题，剖析问题根源，明确了整改措施及下一步打算，现汇报如下：一、存在的问题(一)学习贯彻...
学习贯彻党的创新理论、党性修养提高、联系服务群众情况、发挥先锋模范作用方面存在的问题及整改措施清单多篇按照这次专题组织生活会的要求，我积极参加学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，深入学习贯彻党的二十大精神，对照六个方面和12项具体要求，认真查摆自身存在的问题。现对照检查如下：一、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育收获和体会学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教...
学习贯彻党的创新理论、党性修养提高、联系服务群众、发挥先锋模范作用方面存在问题不足及整改措施2篇现在，我按照关于开好专题组织生活会的指示要求，现将对照检查情况汇报如下。一、查找梳理发现的问题（一）围绕检视学习贯彻党的创新理论情况。一是学习不主动，悟得不深不透。对学习习近平新时代中国特色社会主义思想学思践悟不够自觉，学习不够全面系统，在篇目和内容上有选择性学习的现象，对自己兴趣不大的领域存在钻劲儿...
