![《语言的魅力》教学设计[10页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
1《语言的魅力》教学设计语文研修3班一组：周海燕龙胜县平等小学教材分析：【文本】这是一篇精读课文，讲的是法国著名诗人让彼浩勒给一位双目失明的行乞老人的木牌上加了几个字，帮助老人行乞的事，说明了恰当地运用语言文字，会产生非凡的感染力和令人难以置信的效果。这篇课文语言精练，情感丰富，人物对话简洁。通过对法国诗人让彼浩勒帮助盲人的叙述，理解让彼浩勒添加的那几个字为什么那样有魅力，让学生明白恰当地运用语...
《语言的魅力》教学反思核心提示：本课在教学的时候是抓住大事来进展的，主干比拟清楚《语言的魅力》教学反思《语言的魅力》教学反思。通过大事的变化来引导学生感受语言，从而紧扣课文题目“语言的魅力”。...本课在教学的时候是抓住大事来进展的，主干比拟清楚。通过大事的变化来引导学生感受语言，从而紧扣课文题目“语言的魅力”。在教学时我没有去分析人物的语言、动作及神态，而是删繁就简，直接指向重点，让学生抓住第六...
