4.1几何图形4.1.1立体图形与平面图形第四章几何图形初步1第2课时从不同方向看立体图形知识目标目标突破第四章几何图形初步总结反思2知识目标第2课时从不同方向看立体图形1．通过信息技术操作、动手实验等活动，会描述从正面、上面和左面观察立体图形所得到的平面图形．2．通过观察、想象和思考，会根据从不同方向观察得到的平面图形描述简单的几何体．3第2课时从不同方向看立体图形目标一会从不同的方向看物体目标突破例1教材补...
第四章几何图形初步4.3角4.3.1角2018年秋数学七年级上册•R1角的定义及表示方法有公共端点的两条射线组成的图形叫做，这个公共端点是角的顶点，这两条射线是角的边；角也可以看作由而成的图形．角的表示方法：(1)三个字母；(2)一个大写字母；(3)个数字或希腊字母．自我诊断1.用∠1，∠AOB，∠O三种方法表示同一个角的图形是()角一条射线绕端点旋转大写一B2角的度量与换算1周角＝°，1平角＝°，1°＝′，1′＝″，以度分秒为单...
第四章综合检测题(检测时间：120分钟满分：120分)2018年秋数学七年级上册•R1一、选择题(3分×10＝30分)1．下列这些立体图形的各个面中，都是平面的为()2．下列四个图形中，能用∠1、∠AOB、∠O三种方法表示同一个角的是()BD23．将一副三角板按如图所示的位置摆放，其中∠α与∠β一定互余的是()4．在灯塔O处观测到轮船A位于北偏西54°的方向，同时轮船B在南偏东15°的方向，那么∠AOB的度数为()A．69°B．110°C．141°D．159...
第四章几何图形初步4.3角4.3.3余角和补角2018年秋数学七年级上册•R1余角与补角的概念一般地，如果两个角的和等于，就个两个角互余角，即其中一说这为个角是另一个角的.似地，如果两个角的和等于，就说这两个角互为补角，即其中一个角是另一角的.自我诊断1.如果一个角是56°，那么下列说法中正确的是()A．它的余角是44°B．它的补角是44°C．它的余角是124°D．它的补角是124°90°余角180°补角D2余角、补角的性质等角(或同角)...
第四章几何图形初步专题强化九正方体性质与特征探究2018年秋数学七年级上册•R1强化角度1正方体构成元素1．正方体有个面，每个面是形；共有个顶点；条棱．2．正方体是的特殊形式．3．正方体不属于()A．长方体B．四棱柱C．正棱柱D．平面图形六正方八12长方体D强化角度2从不同角度看4．从正面、侧面、上面看都是相同的平面图的几何体是.5．正方体从正面和侧面、上面看都是()A．正方形B．圆C．三角形D．多边菜正方体和球体A2强化角...
第四章几何图形初步章末小结2018年秋数学七年级上册•R12【易错分析】1．对概念理解模糊，顾明思意．2．几何图形中的字母表示要注意大小写与顺序性．3．距离是数量不是图形．4．点与直线的位置关系，射线与角的位置关系存在多种，解题要思考全面不漏解．5．角度换算中，不是10进制而是60进制．6．互余的两个角只存在数量关系，不存在位置关系．3【考点分类训练】几何体及其展开图1．如下图，下列图形全部属于柱体的是()C几何图...
第4章直线与角4．1几何图形2018年秋数学七年级上册•HK1认识立体图形长方体、四面体、圆柱、圆锥、球等都是几何体，简称，各点不都在同一平面内的图形叫做．自我诊断1.下面物体中，最接近圆柱的是()体立体图形C2认识平面图形各点都在同一个平面内的图形叫做．自我诊断2.下列各分是由哪些形成的？填在横上．平面图形圆，三角形，长方形，正方形正六边形，圆3点、线、面、体的联系包围着体的是，面有面和面两种，面和面相交的地方...
4.1几何图形4.1.1立体图形与平面图形第四章几何图形初步1第3课时立体图形的展开图知识目标目标突破第四章几何图形初步总结反思2知识目标第3课时立体图形的展开图1．通过剪纸操作，理解常见立体图形的展开图，能识别常见立体图形的展开图．2．通过折纸活动和想象力训练，了解一些平面图形可折叠成立体图形．3第3课时立体图形的展开图目标一会识别常见立体图形的展开图目标突破例1教材补充例题下列图形中，是棱锥的侧面展开图的是...
【义务教育教科书人教版七年级上册】4.1.1立体图形与平面图形（1）学校：________教师：________1情境引入从城市建筑到乡村住宅,从立交桥到交通标志,从剪纸艺术到城市雕塑,从动物形态到申奥标志图形世界是多姿多彩的!物体的形状、大小和位置关系是几何研究的内容．2探究1.观察纸盒,你能看出哪些图形?从整体上看，它的形状是长方体；看不同的侧面，得到的是正方形或长方形；看棱得到的是线段；看顶点得到的是点.3探究1观察罐头、...
4.1.2点、线、面、体第四章几何图形初步4.1几何图形人教版七年级数学1千条线，万条线，落入水中看不见.（打一物）谜底——————雨滴将雨滴看成一条线，蕴含了怎样的数学道理？2举出一些你所熟悉的立体图形.看谁说得多！圆柱正方体五棱柱圆锥三棱锥三棱柱球长方体六棱柱四棱锥长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等都是几何体.几何体也简称体.3看一看:体是由什么围成的?摸一摸:它们有什么不同?圆柱正方体五棱柱圆锥三...
4.1.1立体图形与平面图形1学习目标：1．可以从简单实物的外形中抽象出几何图形，并了解立体图形与平面图形的区别；2.能画出从不同方向看物体所得到的平面图形.3.了解常见几何体的展开图，能根据展开图想象相应的几何体.学习重点：立体图形和平面图形的概念．三视图的画法三视图的画法学习难点：从实物的外形中抽象出几何图形．立体图形的展开图23从城市建筑到乡村住宅,从立交桥到交通标志,从剪纸艺术到城市雕塑,从申奥标志到动...
4.1.21金字塔国家大剧院伦敦钟塔东方明珠图片欣赏2常见的立体图形方体正方体圆柱圆球棱柱棱锥3立体图形又叫做几何体简称为面平面曲面体包围4面平面曲面5平面曲面6练习：围成下面这些立体图形的各个面中，哪些面是平的？哪些面是曲的？平面曲面??7看一看：线：直线和曲线8面与面相交的地方形成线9点几何图形是由点、线、面、体组成的10探究点动成线11点动成线12线成面动13三角形绕一边旋转成圆锥体14长方形绕一边旋转成圆柱体15...
【义务教育教科书人教版七年级上册】4.1.1立体图形与平面图形（3）——立体图形的展开图学校：________教师：________1情境引入这些精美的包装盒是怎么制成的？有些立体图形是由一些平面图形围成的，将它们的表面适当剪开，可以展成平面图形.这样的平面图形称为相应立体图形的展开图.2探究1操作1：自己动手把一个包装盒剪开铺平，看看它的展开图由哪些平面图形组成？3探究1欣赏：立体图形的展开过程.圆柱体的展开图4探究1长方体...
【义务教育教科书人教版七年级上册】4.1.1立体图形与平面图形（2）——从不同方向看学校：________教师：________情境引入桌子上的数字是几呢？这是9号桌！不，这是6号桌！情境引入从不同方向看,往往会得到不同形状的平面图形.探究1对于一些立体图形，常把它们转化为平面图形来研究和处理.从不同方向看立体图形,往往会得到不同形状的平面图形.在建筑、工程等设计中,也常常用从不同方向看到的平面图形来表示立体图形.探究1分别从...
【义务教育教科书人教版七年级上册】4.1.2点、线、面、体学校：________教师：________1情境引入你能找出哪些几何图形呢?2探究1观察长方体模型，它有几个面？面与面相交的地方形成了几条棱？棱与棱相交成几个顶点？长方体有________个面，面与面相交的地方形成了_______条棱，棱与棱相交成________个顶点61283练习11.三棱柱有________个面，面与面相交的地方形成了_______条棱，棱与棱相交成________个顶点5962.四棱锥有_______...
幼儿园大班数学教案《几何图形》幼儿园大班下学期数学教案《几何图形》【活动目标】1、在嬉戏中，感知平面图形与立体图形之间的关系。2、在猜想中，学习推理、提问的方法。【活动预备】立体图形的盒子（正方体、长方体[有两个正方形]、长方体[全部是长方形]三棱柱），平面图形（长方形、正方形、三角形），小礼物若干，垫子若干【活动过程】一、嬉戏《几何图形找朋友》1、复习几何图形名称2、嬉戏《几何图形找朋友》玩法：一个...
