〔人教实验版〕九年级〔全一册〕第十七章第3节电阻的测量课时练〔锦州中学〕学校：姓名：班级：考号：评卷人得分一、单项选择题1.小雪同学在掌握了伏安法测电阻的原理后,自己设计了几个如下图的电路图,其中正确的电路图是()A.B.C.D.2.在用伏安法测电阻的实验中,以下考前须知错误的选项是()A.电流表必须串联在被测电阻和滑动变阻器之间B.连接电路时,开关要断开C.在无法估计被测电流、电压大小时,电流表、电压表应选用较大量程D....
第四单元14故乡鲁迅夯实根底稳固知识预习自测1.给加点字注音或根据拼音写汉字。阴晦(huì)祭sì(祀)chī笑(嗤)bǐ(秕)谷伶lì(俐)恣睢(zìsuī)脚huái(踝)quán(颧)骨quán(蜷)缩折本(shé)模样(mú)萧索(xiāo)愕然(è)鄙夷(yí)应chou(酬)2.解释以下加点词在文中的意思。(1)我们多年聚族而居的老屋,已经公同卖给别姓了。聚族而居:同族各家聚在一处居住。(2)我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道—...
“目标导引教学〞导学案〔总课时〕教材版本：人教版科目：历史年级:九年级课题：古代印度课型：新授课学习目标：1.通过自主学习,初步了解印度,知道印度河流域是世界古代文明的发祥地,印度是世界四大文明古国之一。2.通过阅读教材说出古印度的地理位置,概括古印度文明的变迁：国家的出现,文明的鼎盛时期,文化成就等。3.通过自主学习和探究记住印度种姓制度内容、特点；种姓制度的影响。4.通过阅读教材知道佛教的兴起概况和佛教对...
第23章旋转人教版九年级上册23.3图案设计1学习目标：1.欣赏生活中的美丽图案，发现组成图案的规律，认识三种变换在现实生活中的应用。2.掌握一些简单图案的设计步骤和设计技巧。一、目标展示2中心对称图形轴对称图相同点不同点对称中心——点对称轴——直线图形绕中心旋转180°图形沿轴翻折180°一个图形一个图形旋转后和原来的图形重合翻折后直线两旁的局部重合二.知识回忆31.关于坐标轴、原点对称的点的坐标间的关系：对称轴/...
〔人教实验版〕九年级〔全一册〕第十三章第1节分子热运动课时练〔锦州中学〕学校：姓名：班级：考号：评卷人得分一、单项选择题1.在以下事例中,不属于分子运动的是()A.一阵风吹来,刮得尘土满天飞扬B.将糖参加开水中,使之成为甜水C.用食盐将青菜腌制成咸菜D.走进厨房,闻到一股饭菜香味2.宏观的热现象如果用微观的分子动理论去分析,常常会得到全新的认识,以下说法不正确的选项是()A.水的汽化速度与温度有关,温度越高水分子运动越...
13.2“电功率〞质量检测练习题一、单项选择题1.上海地区家用电冰箱的额定电压为〔〕A.1.5伏B.24伏C.220伏D.380伏2.在国际单位制中,电功率的单位是A.焦耳〔J〕B.伏特〔V〕C.欧姆〔W〕D.瓦特(W)3.以下有关生活中的物理量估测最接近实际的是〔〕A.教室里课桌的高度约为2mB.某中学生的质量约500kgC.家用电吹风正常工作时的电功率约800WD.一节新干电池的电压为5V4.关于教室内涉及到的一些物理量,以下描述最接近实际的是〔〕A.教室内...
第十二章磁现象一、选择题1.以下物体中,能够被磁铁吸引的是〔〕A.铜线B.铝线C.铁线D.塑料绳2.关于如图四幅图的说法正确的选项是〔〕A.甲图的实验说明磁场能产生电流B.乙图的实验所揭示的原理可制成电动机C.丙图所示装置把机械能转化为电能D.丁图中麦克风应用了电磁感应现象3.地理的两极和地磁的两极并不重合,最早记述这一现象的人的是〔〕A.沈括B.牛顿C.奥斯特D.法拉第4.某同学用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,“如下图...
效劳师生方便老师贴近教学1七年级数学上册人教版21.3.2有理数的减法3学习目标会将有理数的减法运算转化为加法运算；理解掌握有理数的减法法那么；能将加减法统一成加法.4有理数加法法那么1、同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加.2、异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两数相加等于0.3、一个数同0相加，仍得这个数.复习导入5北京某天气温是－3ºC～3ºC，这...
初中生物七年级上册第五章第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气1初中生物绿色植物通过光合作用制造有机物绿叶在光下制造有机物关键步骤暗处理∶将叶片中的淀粉运走耗尽选叶遮光∶设置对照实验,见光局部为实验组,遮光局部为对照组.酒精脱色：隔水加热碘液染色∶淀粉遇碘变蓝色,见光局部变蓝色,遮光局部不变色〈黄白色〉光合作用：场所--叶绿体，条件--光，产物--淀粉。有机物的作用2.养育了生物圈中的其他生物〔通过食物链、食物...
第十三章电功和电功率一、选择题1.电功率的国际单位是〔〕A.千瓦B.千瓦时C.焦耳D.瓦2.关于平安用电,以下做法中正确的选项是〔〕A.在电线上晾衣服B.同时使用多个大功率用电器C.电冰箱的外壳接地D.导线破损仍继续使用3.智能在现代生活中的作用越来越重要,频繁的使用会导致它的电能消耗很快,“当电量〞所剩无几时,通“常可以将其设置成省电模式〞来适当延长使用时间,这是通过以下哪种方式实现的〔〕A.增大电池电压B.增加总功率C.减...
效劳师生方便老师贴近教学1七年级数学上册人教版23.1从算式到方程3学习目标学习目标1、了解什么是方程；2、体会字母表示数的好处、画示意图有利于分析问题、找相等关系是列方程的重要一步、从算式到方程〔从算式到代数〕是数学的一大进步。〔重点〕3、会将实际问题抽象为数学问题，通过列方程解决问题。〔难点〕4复习导入复习导入你知道什么叫方程吗？含有未知数的等式—方程你能举出一些方程的例子？5练习：１．判断下列式...
初中化学九年级上册第二单元我们周围的空气综合练习〔含解析〕一、单项选择题1.在①H2、N2、O2、CO；②SO2、Na2O、P2O5、H2O；③HCl、H2SO4、NaHCO3、HNO3三组物质中,各有一种物质在分类上与组内其他物质不同,这三种物质分别是〔〕A.H2、P2O5、H2SO4B.N2、SO2、HClC.CO、Na2O、HNO3D.CO、Na2O、NaHCO32.用化学方程式解释生活中的现象,其中方程式书写正确的选项是〔〕A.用熟石灰处理工厂硫酸废水：CaO+H2SO4═CaSO4+H2OB.铝在空...
效劳师生方便老师贴近教学1七年级数学上册人教版23.3解一元一次方程〔2〕——去括号〔第2课时〕3学习目标熟练运用一元一次方程解决实际问题难点熟练掌握解一元一次方程中“去括号〞的方法，并能准确解此类方程重点4去括号法则:(1)括号前面是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉,原来括号里各项的符号都.(2)括号前面是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉,原来括号里各项的符号.不变改变复习导入51.括号外的因数是,去括号...
效劳师生方便老师贴近教学1七年级数学上册人教版24.3.2角的比较与运算3学习目标明了图形中角的和差关系；学会比较两个角的大小；认识角的平分线及角的等分线。4你选择从哪一面上山呢？成功永远属于肯攀顶峰的人复习导入5DABC∠ABC＞∠DCB6我们清晰地记得比较两条线段的长短方法.即用刻度尺测量线段的即将其中一条线段移到3、重叠比较法2、度量法1、观察法长度的方法。另一条上作比较。7思考如何比较以下两个角的大小？AOB...
〔人教版〕九年级上第五单元课题3利用化学方程式的简单计算课时练〔武邑中学〕学校：姓名：班级：考号：评卷人得分一、单项选择题1.以下说法正确的选项是()A.18克水中含有氢气的质量为2克B.2克H2和32克O2充分反响后生成34克H2OC.4m个H2O分子和m个H2SO4分子所含氧原子个数相等D.酒精(C2H6O)中碳、氢、氧三种元素的质量比为2∶6∶12.铝在O2中燃烧生成Al2O3,在这个反响中,铝、氧气、氧化铝的质量比是()A.27∶32∶102B.108∶96∶204...
〔人教版〕九年级上第五单元课题3利用化学方程式的简单计算课时练〔武邑县第二中学〕学校：姓名：班级：考号：评卷人得分一、单项选择题1.利用化学方程式计算的依据是()A.化学方程式表示了一种化学反响过程B.化学方程式表示了反响物、生成物和反响条件C.化学方程式表示了反响前后反响物和生成物的质量关系D.化学方程式中各反响物的质量比等于生成物的质量比2.根据化学方程式进行计算,解题步骤是()①正确地写出化学方程式②列比...
降水的变化与分布►降水的变化►降水的分布第三章天气与气候1创设情境激趣导入这两幅景观图各表示什么天气?2自主研读、初步感知学生自主预习课本的内容，独立完成名师学案上的“自主学习案〞。3小组合作，深化探究降水就是降雨？4降水量的测量降水量的测量测量降水量的仪器：雨量器和量杯。降水量的单位：毫米〔mm)。人工测量：一般每天在8时和20时各记录一次，这两次记录的降水量之和就是这一天的日降水量。5降水的变化—降水...
课题1.3相似三角形的性质〔第1课时〕课型新授内容九上教科书22---24页主备人学习目标1、掌握相似三角形的性质,能够用相似三角形的性质来解决有关问题；2、经历相似三角形性质的归纳过程,提高探究能力以及实际运用能力.重点相似三角形的性质的探究及应用难点相似三角形面积的比的性质及应用学前预习案独立阅读22---24页的内容,约8分钟,要求：1、自己独立正确地背诵出相似三角形的性质；2、试总结相似三角形的所有性质；3、尝试23...
〔人教实验版〕九年级〔全一册〕第十五章第5节串、并联电路的电流课时练〔锦州中学〕学校：姓名：班级：考号：评卷人得分一、单项选择题1.如下图,三表A1、A2、A3的示数为I1、I2、I3,根据电路,比拟各电流表读数的大小()A.I1>I2>I3B.I1<I2<I3C.I1=I2=I3D.I2<I1<I32.在图甲所示的电路中,A1的示数为1.2A,A2的示数如图乙所示,以下判断正确的选项是()A.通过L1的电流为0.7AB.通过L1的电流为1.2AC.通过L2的电流为1.2AD.通过L2的电流为2....
