义务教育教科书九年级数学上册（人教）123456789101112131415161718192021书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。结束语22
测控人教版九年级数学上册（人教版）1234567891011121314151617给我一个支点，我能把地球撑起来。给我一个支点，我能把地球撑起来。结束语18
23415课前预习..课堂导学..课后巩固..核心目标..能力培优.20.1.2中位数和众数（二）1核心目标了解平均数、众数、中位数在描述数据时的差异．2课前预习1.一组数据2，3，4，x中，如果众数为2，则中位数是__________．2.如果数据8，9，7，8，x，4的平均数是7，那么这组数据的众数是__________．2.583课堂导学【例题】新华机械厂有15名工人，某月这15名工人加工的零件数统计如下：(1)写出这15名工人该月加工的零件数的平均数、中位...
测控人教版九年级数学上册（人教版）1234567891011121314151617虽然过去不能改变，未来可以。虽然过去不能改变，未来可以。结束语18
23415课前预习..课堂导学..课后巩固..核心目标..能力培优.20.2数据的波动程度1核心目标掌握方差的计算公式并会用方差比较两组数据波动的大小．2课前预习1.有一组数据：5，4，3，6，7，则这组数据的方差是________．2.现有甲、乙两支排球队，每支球队队员身高的平均数均为1.85米，方差分别为S2甲＝0.32，S2026则身高较整齐的球队是2乙3课堂导学知识点1：方差的意义【例1】甲、乙、丙、丁四人参加训练，近期的10次百米测试平均成...
第二十二天珍珠拾掇平时积之考时得之一、字音存盘臧否(pǐ)饷(xiǎnɡ)田征铎(duó)凫(fú)雁槲(hú)叶枳(zhǐ)花驿(yì)墙缲(sāo)车兜鍪(móu)阔绰(chuò)荣膺(yīnɡ)鲦(tiáo)鱼吹毛求疵(cī)枭(xiāo)鸟芳馨(xīn)倒坍(tān)虬(qiú)须沉湎(miǎn)臆(yì)测恻(cè)隐庖(páo)代糍粑(cíbā)二、词语诠释临①从高处往低处看居高临下。②靠近有亭翼然临于泉上者。③到，来到临溪而渔。④逼近兵临城下。⑤面对把酒临风。⑥登...
第二十七天珍珠拾掇平时积之考时得之一、多音字存盘数shù（数目）shǔ（数落）shuò（数见不鲜）累léi（累赘）lěi（积累）lèi（劳累）折zhé（折磨）shé（折本）zhē（折腾）说shuì（游说）shuō（说话）参cān（参加）cēn（参差）shēn（人参）宿sù（住宿）xiǔ（半宿）xiù（星宿）二、词语诠释意①神情久之，目似瞑，意暇甚。②情趣醉翁之意不在酒。③怀疑...
第二十九天珍珠拾掇平时积之考时得之一、多音字存盘散sǎn（散文）sàn（散布）舍shě（舍得）shè（宿舍）露lù（雨露）lòu（露面）盛shènɡ（盛开）chénɡ（盛饭）论lún（论语）lùn（议论）提dī（提防）tí（提拔）模mó（模仿）mú（模样）臊sāo（腥臊）sào（害臊）二、词语诠释游①游玩，游览余之游将自此始，恶能无纪？②交往又患无硕师名人与游。③流动溯游从之...
21.2解一元二次方程21.2.1配方法第1课时用直接开平方法解一元二次方程1如果x2=a，那么x叫做a的，记作；如果x2=4，那么记作；3的平方根是；0的平方根是；-6的平方根是.平方根x=a2x30没有平方根一、复习导入2探究一桶油漆可刷的面积为1500dm²，李林勇这桶油漆恰好刷完10个同样的正方体形状的盒子的全部外表面，你能算出盒子的棱长吗？二、探索新知3如果设一个盒子的棱长为xdm，则它的外表面积为多少？10个这种盒子的外表面...
专题强化（一）一元二次方程的解法及根的判别式1234567891011121314
七年级语文教学课件第二十课天上的街市1教学目标1.把握诗歌朗读的要领和技巧，有感情朗读诗歌。2.理解联想和想象在诗中的作用，培养丰富的想象力。3.理解诗歌的主题、形象和意境，体会诗歌的语言特色。4.感悟诗人对理想生活的向往与追求。21.有感情地朗读。2.理解诗歌中联想和想象的作用，培养联想和想象的能力。3.理解诗歌的主题、形象和意境，体会诗歌的语言特色。教学重难点3教学过程《天上的街市》4同学们，你们知...
核心目标..21课前预习..3课堂导学..45课后巩固..能力培优..21.3实际问题与一元二次方程（二）1核心目标会根据面积与面积之间的关系建立一元二次方程的数学模型并解决这类问题．2课前预习1．如图(1)，在宽为20m，长为30m的矩形地面上修建两条同样宽的道路，余下部分作为耕地，根据图中数据，计算耕地面积为______________m2.5513课前预习2．如图(2)，在宽为20m，长为30m的矩形地面上修建两条同样宽的道路，余下部分作为耕地，若...
21.3实际问题与一元二次方程第2课时实际问题与一元二次方程（2）1一、复习导入问题1通过上节课的学习，请谈谈列方程解应用题的一般步骤是怎样的？关键是什么？步骤：①审题；②设未知数；③列方程；④解方程；⑤答.2问题2现有长19cm，宽为15cm长方形硬纸片，将它的四角各剪去一个同样大小的正方形后，再折成一个无盖的长方形纸盒，要使纸盒的底面积为77cm²，问：剪去的小正方形的边长应是多少?解：设剪去的小正方形的边长为xcm...
第三节材料的开发和利用第1课时材料与社会以及导电性我们周围大大小小的物品都是由各种材料制成的。按照制造技能的划分，人类经历了旧石器、新石器时代和青铜器时代。一材料与社会人类社会的发展与人们对材料的认识、开发和利用相关。旧石器时代：这段时期的人类开始制作出石制工具，掌握了制造简单的组合工具的能力，学会了钻木取火的技能。新石器时代：人类已经能够制作陶器，开始进行纺织。工具则以磨制石器为主。青铜器时代...
第2课时增长率问题与一元二次方程1234567891011121314151617
21.3实际问题与一元二次方程第1课时实际问题与一元二次方程（1）1①审题；②设未知数；③列方程；④解方程；⑤答一、复习导入问题你能说说列方程解应用问题的步骤是怎样的？2探究1有一人患了流感，经过两轮传染后共有121人患了流感，每轮传染中平均1个人传染了几个人？（1）设平均每轮传染中一个人可传染x个人，则第一轮传染后共有人传染了流感；（2）第二轮传染后，被传染的人数为人，故第二轮传染后共人患了流感.(1+x)1+x+(1+...
21.1一元二次方程第二十一章一元二次方程1一、情境导入雷锋纪念馆前的雷锋雕像高为2m,设计者当初设计它的上部（腰以上）与下部（腰以下）的高度比,等于下部与全部（全身）的高度比,即下部高度的平方等于上部与全部的积,如果设此雕像的下部高为xm,则其上部高为(2-x)m,由此可得到的等量关系如何？它是关于x的方程吗？如果是,你能看出它和我们以往学过的方程有什么不同吗？2二、探索新知解：依题意得：x²=2(2-x)，即x²+2x-4=0.显...
