*21.2.4一元二次方程的根和系数的关系123456789101112131415
21.2.1配方法（一）核心目标..21课前预习..3课堂导学..45课后巩固..能力培优..1核心目标理解一元二次方程“降次”——转化的数学思想，会用直接开平方法解一元二次方程．2课前预习1．x2－6x＋_______________＝(x－____________)2；2．36的平方根是__________________________．3．若3x2＝27，则x＝__________________________．4方程(x3)2＝4的根是93±6±3x1＝5，x2＝13课堂导学知识点1：形如x2＝p(p≥0)型方程的解法【例1】...
1．通过一阻值R＝100Ω的电阻的交变电流如图所示，其周期为1s．电阻两端电压的有效值为()A．12VB．410VC．15VD．85V1解析：选B.由电流的热效应可得U2R×1s＝(0.1A)2×R×0.4s×2＋(0.2A)2×R×0.1s×2，其中R＝100Ω，可得U＝410V，B正确．22．(2015高考四川卷)小型手摇发电机线圈共N匝，每匝可简化为矩形线圈abcd，磁极间的磁场视为匀强磁场，方向垂直于线圈中心轴OO′，线圈绕OO′匀速转动，如图所示．矩形线圈ab边和cd边产生...
第十一章区域可持续发展1第三节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例2考点集训知能提升核心考点回归教材01020304Contents目录3一、湿地的含义1．湿地的定义：水位经常接近地表或为覆盖的土地。2．湿地的分类天然湿地：、滩涂，低潮时水深不超过6米的浅海区、河流、湖泊等。人工湿地：、稻田等。3．湿地的特点(1)地表常年或经常有水，属于之间的过渡带。(2)分布广泛，类型多样。特别提醒：湿地形成的因素(1)自然因素：①地形...
11.2古典概型1知识梳理双基自测2341自测点评1.基本事件的特点(1)任何两个基本事件是的.(2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成的和.互斥基本事件2知识梳理双基自测自测点评23412.古典概型具有以下两个特点的概率模型称为古典概率模型,简称古典概型.(1)有限性:试验中所有可能出现的基本事件.(2)等可能性:每个基本事件出现的可能性.只有有限个相等3知识梳理双基自测自测点评23413.古典概型的概率公式P(A)=𝐴包含的基本事件的个数...
11.1.1三角形的边课堂导学..1课前预习..23课后巩固..4能力培优..5核心目标..1核心目标了解三角形中的相关概念，学会用符号语言表示三角形中的对应元素．理解并且灵活应用三角形三边关系．2课前预习1．由不在______________的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形．2．以A，B，C为顶点的三角形记作_______，读作“______________”．3．三角形按边分类，可分为________________和________________．4．三角形两边的和____...
章末小结第十一章1知识网络2专题解读专题一：三角形的三边关系【例1】把一条长为18米的细绳围成一个三角形，其中两段长分别为x米和4米．(1)求x的取值范围；(2)若围成的三角形是等腰三角形时，求x的值．【解析】(1)利用三角形的三边关系知18－4－x－4＜x＜18－4－x＋4，据此可以求得x的取值范围；(2)分类讨论：x为底和x为腰两种情况下的x的值．3专题解读【答案】解：(1) 该三角形的周长是18米，其中两段长分别为x米和4米，∴...
第65课时电能的输送(重点突破课)[基础点自主落实][必备知识]一、高压输电的原理1．电能损失设电源提供的电功率P0恒定，输出电压为U，输电线总电阻为R，则输电线上损耗的电能为P损＝I2R＝_______。2．高压输电提高输送电能的，可以更有效地减小输电线路上的电能损耗，这就是远距离输电需采用的根本原因。P02RU2电压高电压1二、远距离输电1．输电线路简图2．输送电流I＝PU＝U－U′R3．电压损失ΔU＝U－U′＝4．功率损失ΔP＝P－P...
一元二次方程第二十一章121.3实际问题与一元二次方程（一）核心目标..21课前预习..3课堂导学..45课后巩固..能力培优..2核心目标学会用一元二次方程的知识解决生活中的实际问题．3课前预习1．开始时有一人患了流感，每轮传染中平均一个人传染了10个人，经过第一轮传染后，有__________人患了流感，经过两轮传染后，有__________人患了流感．2．某厂第一年的产值为100万元，若每年增长10%，则第二年的产值是__________万元，第...
*21.2.4一元二次方程的根与系数的关系1问题1请写出一元二次方程的一般形式和求根公式.ax2+bx+c=0一、复习导入242bbacxa2问题2完成下面的表格.方程x1x2x1+x2x1x2x²-2x-3=0x²-5x+6=0x²+2x+1=02x²+x-3=0-132-32365-11-2-11123232观察表格中的结果，你有什么发现？3运用你发现的规律填空：8-3-7-5（1）已知方程x²-8x-3=0的根为x1，x2，则x1+x2=，x1x2=；（2）已知方程x²+7x-5=0的两根为x1，x2，则x1+x2=，x1x2=...
11.3几何概型1知识梳理双基自测自测点评几何概型(1)定义:向平面上有限区域(集合)G内随机地投掷点M,若点M落在子区域G1⫋G的概率与G1的面积成正比,而与G的形状、位置无关,即P(点M落在G1)=,则称这种模型为几何概型.(2)几何概型试验的两个基本特点①无限性:在一次试验中,可能出现的结果有无限多个;②等可能性:每个结果的发生具有等可能性.(3)几何概型中,事件A的概率计算公式的扩展P(A)=构成事件𝐴的区域长度(面积或体积)试验的全部...
物理选修3-4人教版新课标导学1第十一章机械振动第三节简谐运动的回复力和能量2※掌握简谐运动中回复力的特点※对水平弹簧振子能定量的说明弹性势能与动能的转化341课前预习2课内探究3素养提升4课堂达标5课时作业5课前预习6•1．简谐运动的动力学定义•如果_________所受的力与它偏离平衡位置的位移大小成_________，并且总是指向_____________，质点的运动就是简谐运动。•2．回复力简谐运动的回复力质点正比平衡位置项目内容定...
11.2.1三角形的内角课堂导学..1课前预习..23课后巩固..4能力培优..5核心目标..1核心目标掌握三角形内角和定理及其推理过程，能应用三角形内角和定理解决一些简单的实际问题．2课前预习1．三角形的内角和等于__________．2．直角三角形的两个锐角__________．3．有两个角互余的三角形是__________．180°互余直角三角形3课堂导学知识点1：三角形的内角和【例1】如右下图，△ABC中，BO，CO分别是∠ABC，∠ACB的平分线，∠A＝50°...
1.用220V的正弦交流电通过理想变压器对一负载供电，变压器输出电压是110V，通过负载的电流图象如图所示，则()A．变压器输入功率约为3.9WB．输出电压的最大值是110VC．变压器原、副线圈匝数比是1∶2D．负载电流的函数表达式i＝0.05sin100πt＋π2A1解析：选A.由题图可知通过负载的电流最大值为Im＝0.05A，周期T＝0.02s，故电流的函数表达式i＝Imsin2πTt＝0.05sin100πt(A)，D错误；理想变压器匝数比等于电压比，即n1∶n...
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第66课时传感器的简单使用(实验提能课)一、实验目的1．认识热敏电阻、光敏电阻等敏感元器件的特性。2．了解传感器的使用方法。二、实验原理1．传感器能够将感受到的物理量(力、热、光、声等)转换成便于测量的量(一般是电学量)。[理清实验要点]12．其工作过程如图所示。2三、实验器材热敏电阻、光敏电阻、多用电表、铁架台、烧杯、冷水、热水、小灯泡、学生电源、继电器、滑动变阻器、开关、导线等。3四、实验过程1．研究热敏电...
第十一章第十一章植物性食品原料安全的控植物性食品原料安全的控制制概述谷物的安全与卫生薯类的安全与卫生豆类及其制品的安全与卫生果蔬类食品的安全与卫生植物油脂的安全与卫生退出主目录主菜单返回1/71第一节概述一、概念二、影响植物性食品的不安全因素三、植物性食品的安全管理与控制退出2/71一、一、概概念念植物性食品：即植物来源的食物,Foodsofplantorigin)是指以植物的种子、果实或组织部分为原料,直...
21.2.2公式法核心目标..21课前预习..3课堂导学..45课后巩固..能力培优..1核心目标掌握求根公式的推导过程，能熟练地运用求根公式解一元二次方程．2课前预习1．一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的求根公式是____________________．2．已知一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)．(1)当b2－4ac＞0时，方程有______________实数根；(2)当b2－4ac＝0时，方程有______________实数根；(3)当b2－4ac＜0时，方程__________实数根．两个不相...
1、安全性2、营养性3、可接受性2020/9/291食品营养与安全1/18一、食品安全的历史沿革二、食品安全现代内涵（一）营养失控（二）自然毒素人畜共患病食物中毒（三）生物性污染（四）化学物质（五）包装材料（六）环境污染2020/9/292食品营养与安全2/181、霉菌引起的食物中毒黄曲霉毒素霉变甘蔗2020/9/293食品营养与安全3/182、细菌引起的食物中毒预防方法食物清洗低温贮藏高温杀灭2020/9/294食品营养与安全4/18沙门氏菌属畜禽肉类...
