12阅读课本P90~P93内容,初步了解本节主要知识。凸透凸透远缩小倒立近放大倒立34凸透镜胶片倒立、缩小的5视频6观察老师演示课本P95图5.2-3所示的投影仪的成像情况,认真分析讨论得出投影仪的基本构造和成像原理。视频7投影仪上也有一个相当于凸透镜的镜头,投影片离镜头较近,来自投影片的光经镜头在屏幕上成倒立、放大的像。8正立、放大的视频9尝试完成知识点一1~3题。凸透镜缩小倒立10凸透镜折平面镜反倒立、放大的实像改变光路11...
问题1：圆的定义是什么？如何来定义椭圆同学们带着这个问题，两人一组，利中的白纸和直尺完成折纸实验.折纸实验1F2F1PM1圆是如何绘制的？如何精确的去绘呢？椭圆的定义请同学们根据刚刚的数学实验试着个定义.问题2：问题3：实验中两定点之间的距离d和绳长l的大小些？每一种情况对应的轨迹是什么？d<ld=ld>l椭圆线段无轨迹椭圆的定义平面内与两定点F1、F2的距和等于常数（大于|F1F2|）的点的叫椭圆.定点F1、F2叫椭圆的焦点，两距...
立体几何中的向量方法(Ⅱ)——求空间角1．向量法通过空间坐标系把空间图形的性质代数化，避免了寻找平面角和垂线段等诸多麻烦，使空间点线面的位置关系的判定和计算程序化、简单化．主要是建系、设点、计算向量的坐标、利用数量积的夹角公式计算．1．空间向量与空间角的关系(1)设异面直线l1，l2的方向向量分别为m1，m2，则l1与l2所成的角θ满足cosθ＝.(2)设直线l的方向向量和平面α的法向量分别为m，n，则直线l与平面α所成角...
7静电现象的应用情境导入课程目标1.知道什么是静电平衡状态,理解处于静电平衡状态导体的特性.2.知道静电屏蔽的定义及其有关应用.3.知道导体上电荷的分配规律.4.了解尖端放电现象.一二三四一、静电平衡状态下导体的电场1.静电感应现象:把导体放入电场,导体内部的自由电荷在电场力作用下定向移动,而使导体两端出现等量异种电荷的现象.2.静电平衡状态:导体在电场中发生静电感应现象,感应电荷的电场与原电场叠加,使导体内部各点的合...
1.1.3导数的几何意义（二）1旧知回顾000Δx→0f(x+Δx)-f(x)k=f(x)=limΔx1.导数的几何意义f(x)在处的导数即为f(x)所表示曲线在处切线的斜率，即0x=x0f(x)0x=x几何意义告诉我们:①切线斜率的本质——函数在x=x0处的导数；②求曲线上某点切线的斜率的一种方法2Δx→0Δx→0Δyf(x+Δx)-f(x)f(x)=y=lim=limΔxΔx0f(x)f(x)0就是在点x处的函数值.0函数y=f(x)在点x处的导数函数f(x)的导(函)数2.导函数的定义：从求函数f...
专题2营养均衡与人体健康第一单元摄取人体必需的化学元素1一、人体的必需元素必需元素(27种)常量元素微量元素C、H、O、N、SK、Na、Mg、ClCa、P糖类油脂蛋白质盐类骨骼、牙齿Fe、Zn、I、Se等2必需元素含量与生理机能的关系最佳区3二、合理摄取人体必需元素缺碘？甲状腺肿大智力低下41.加碘盐与补碘5信息提示碘在加碘盐中以IO3的形式存在，已知在酸性条件下IO3能和I发生如下反应：IO3+5I+6H+＝3I2+3H2O请根据以上信息设计实验方案...
1()().FxabFx从到的积分等于在两端点的取值之差())()baFxdxFbFa（微积分基本定理)()()[,]Fxfxfxab如果（,且在上可积，则())()bafxdxFbFa（()()()fxFxFxfx是函数（）的导数，叫做一个原函数()())()FxfxFxcfxc若是的一个原函数，则（也是的原函数,其中为常数。())()()bbaafxdxFxFbFa（牛顿—莱布尼茨公式一.知识点梳理：212-11-xdx练习：求的值3.定积分的基本性质性质1.g(x)]dxf(x)[ba...
1.2.1充分条件与必要条件第一课时1回顾命题的概念：能判断真假的陈述句叫做命题命题的结构：“若p则q”其中p是命题的条件，q是命题的结论2四种命题及其相互关系原命题若p则q逆命题若q则p否命题若﹁p则﹁q逆否命题若﹁q则﹁p互为逆否命题同真同假互为逆否命题同真同假互逆命题真假无关互逆命题真假无关互否命题真假无关互否命题真假无关3分析实例，理解定义22(2),2xabxab若则22(1),xyxy若则例：判断下列命题的真假pq若...
物态变化与温度第五章第一节1回顾物质有哪三种状态固态液态气态下面请欣赏不同状态的“水”2345678思考：这些自然现象涉及到水的哪几种状态？9固态液态气态冰、雪雨、露水水蒸气注意云、雾不是水蒸气，水蒸气是看不见的10云到底是什么呢？云是由小水滴或小冰晶组成的，其形状千姿百态。寒冷的冬天里，你呼出的每口气都是一朵小小的白云11物质由一种状态变成另一种状态的过程叫物态变化。思考：总共有几种物态变化？（以水为例）...
最大值和最小值1呈现背景创设情境观察下面的函数图象：问题2：如何用数学语言刻画这一性质？问题3：对任意一个函数如何定义它的最值？Ifxxy),(xX2oaX3bx1y问题1:请结合图象用你学过的知识说一说函数在区间上有哪些性质?f(x)yba,ba,2最值的概念(最大值与最小值)如果在函数定义域I内存在x0,使得对任意的x∈I,总有f(x)≤f(x0),(f(x)≥f(x0)),则称f(x0)为函数f(x)在定义域上的最大值(最小值)注:极值是局部性质,最值是...
飞将军李广吟诵赏析汉时名将李广喜爱打猎,一天黄昏时分,朦胧不清,忽然看见草丛中蹲着一只猛虎。李广大惊,情急中立即拉弓搭箭向虎射去,正中虎身。殊不知,哪里是虎,竟是一块酷似虎形的大石,而箭头已深深地射进了石头之中。每个人都蕴藏着无穷无尽的潜力,没有人没有才华,不才者是那些不善于或者懒于发挥自己才能的人。预习导学基础导练问题导读一、识记字音八百石．(dàn)犇．射(bēn)刁．斗(diāo)睨．(nì)屏．野(bǐng)庶．人(s...
无题李商隐1作者介绍：李商隐，唐代诗人。字义山，号玉溪生，又号樊南子。政治上一生很不得意。他是晚唐骈文的代表作家。其骈文属对工整，用词精切，疏密相间，气韵自然。他的无题诗很出名，诗中洋溢着很美的意境。2•全诗的“眼”是哪个字？3•你是如何理解“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”两句诗的？4•“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”中“晓镜”（早晨起来梳妆）的是谁？“夜吟”的又是谁？•女主人公愁的是什么？诗...
-----------化学平衡常数1【学习目标】1、理解化学平衡常数的含义2、会运用化学平衡常数判断反应限度2【交流研讨】序号起始时浓度mol/L698.6K平衡时浓度mol/L698.6K平衡时c0(H2)c0(I2)c0(HI)[H2][I2][HI]10.010670.0119600.0018310.0031290.0176720.011350.00904400.003560.001250.0155930.011340.00751000.0045650.00073780.013544000.010690.0011410.0011410.00841I2(g)+H2(g)2HI(g)54.554.654.4554.33[HI]2[H2][I2]一定温度...
1必修三第二单元第10课2一、中国古代戏曲的源头——傩戏二、中国古代戏曲的形成——宋代南戏三、中国古代戏曲的成熟——元杂剧四、中国古代戏曲的进一步发展——昆曲五、中国古代戏曲的繁盛——京剧3一、中国古代戏曲的源头——傩戏傩戏有什么特点？头戴面具，形象可怕。为什么？4在原始社会，原始人类遇到可怕的事情总把它归于一种无形的力量，认为是“鬼”、“怪”在作祟。因此用可怕的形象来驱逐恶魔，于是形成了一种巫术仪...
如果我有一千万，我就能买一栋房子。我有一千万吗？没有。所以我仍然没有房。如果我有翅膀，我就能飞。我有翅膀吗？没有。所以我也没办法飞。如果把整个太平洋的水倒出，也浇不熄我对你爱情的火焰。整个太平洋的水全部倒得出吗？不行。所以我并不爱你。1温故知新1.什么是命题？2.一个完整的命题由哪些部分构成？2温故知新下列语句不是命题的是．①2是有理数；②0232xx；③垂直于同一直线的两直线平行吗？④作ABC∽ABC...
曲边梯形面积与定积分1教学目标1.知识与技能：了解求简单曲边梯形（轴上方）的面积的一般求法（即“分割以直代曲作和逼近”），在“以直代曲”方案比较中建构出定积分的概念，初步理解定积分的几何意义，能利用定积分求曲边梯形的面积.2.过程与方法：在问题解决（求曲边梯形）的过程中，体会“以直代曲”的方法和极限的思想；在方案比较中建构数学知识；初步体会数学的思维过程，学会猜想、比较、验证.3.情感态度与价值观：培养...
2.4.2抛物线的几何性质1234现在请大家想想抛物线的标准方程、图形、焦点及准线是什么?一、复习回顾：5平面内与一个定点F和一条定直线l的距离相等的点的轨迹叫做抛物线.定点F叫做抛物线的焦点.定直线l叫做抛物线的准线.抛物线的定义的轨迹是抛物线。则点若MMNMF,1即:︳︳︳︳FMlN复习注意：定点不在定直线上。67学案反馈—--可圈可点优秀小组：优秀个人：过人之处1.卷面整洁，书写工整，步骤的规范；2.能够积极思考，思路清晰...
瞬时速度与导数1问题情境设在10米跳台上，运动员跳离跳台时垂直向上的速度为6.5m/s。运动员此t时刻距离水面的高度，其中g为重力加速度，。于是。tgtht5.62110()2/28.9msgttht5.69.410()2问：运动员在49650t这段时间里的平均速度是。思考？（1）运动员在这段时间内是静止的吗？（2）你认为用平均速度描述运动员的运动状态有什么问题吗？小组合作探究一(自主2分钟同桌讨论1分钟)hto2学习目标1、知识与技能：了...
3.2.3直线与平面的夹角[学习目标]1．了解直线与平面的夹角的三种情况，理解斜线和平面所成角的概念．2．了解三个角θ，θ1，θ2的意义，会利用公式cosθ＝cosθ1cosθ2求平面的斜线与平面内的直线的夹角．[知识回顾]怎样求两条异面直线所成的角？答案(1)几何法：即通过平移其中一条(也可两条同时平移)，使它们转化为两条相交直线，然后通过解三角形获解．(2)向量法：设a、b分别为异面直线l1、l2上的方向向量，θ为异面直线所成...
5.3直线与平面的夹角11.理解直线与平面的夹角的概念.2.会利用向量的方法求直线与平面的夹角.学习目标2已知直线与的方向向量分别为。当时，直线与的夹角等于；当时，直线与的夹角等于。复习回顾：1,22ss，1,2ss1,202ss，1,2ss1l2l1l2l1l2l1,2ss31,22nn120,2nn1,2nn复习回顾...
