（德）古斯塔夫施瓦布1记得课文中唯一的那幅插图吗？描写了什么样的情景？2概括图意3默读课文《普罗米修斯》围绕这幅画再读课文，概括故事各主要情节。三读课文，谈谈对普罗米修斯印象最深刻的一点。45他折了一根又粗又长的茴香秆，在太阳车驶过天空时，他将茴香秆伸到太阳车的火焰里点燃，然后带着闪烁的火种回到地上。很快，第一堆木柴燃烧起来，烈火雄雄，火焰冲天。宙斯看到人间升起了火焰，而且火光照射得那么远，心里感到...
1复习回顾1.椭圆的定义|MF1|+|MF2|=2a|F1F2|=2c2.椭圆的标准方程22221(0)xyabab3.作出椭圆的图形yoF1F2M(-c,0)(c,0)(x,y)2yoF1F2M(-c,0)(c,0)(x,y)DCAB1.顶点：图像与坐标轴的交点22221(0)xyabab22221(0)xyabab22221(0)xyabab)(,0b,0)(a)(,0b(a0,)2.范围：bybaxa3.长轴长短轴长bCDaAB224.对称性：关于坐标轴成轴对称关于坐标原点成中心对称3如何刻画椭圆的扁平程度?,01cee...
1.3.1推出与充分条件、必要条件(一)【学习要求】1．结合具体实例，理解充分条件、必要条件及充要条件的意义．2．能准确判断各类命题中的充分性、必要性、充要性．【学法指导】从命题的真假、推出关系、集合间的包含关系多角度理解充分条件、必要条件，使思维活动更加严谨.1填一填知识要点、记下疑难点1．命题的条件和结论：“如果p，则(那么)q”形式的命题，______称为命题的条件，______称为命题的结论．2．充分条件与必要条件...
诸葛亮出师表出师表1鞠躬尽瘁死而后已长使英雄泪满襟出师未捷身先死你知道诸葛亮的哪些事呢？出师表2教学目标•1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。•2、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。•3、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。3诸葛亮(181─234)三国时卓越的政治家、军事家。字孔明。琅琊阳都（今山东省沂水县）人。早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆中。建安十二...
抛物线的简单几何性质11.掌握抛物线的范围、对称性、顶点、离心率等几何性质；2．能根据抛物线的几何性质对抛物线方程进行讨论，在此基础上列表、描点、画抛物线图形；3．在对抛物线几何性质的讨论中，注意数与形的结合与转化学习目标2图形方程焦点准线lFyxOlFyxOlFyxOlFyxO2px2px2py2py20,)(pF20,)(pF(,02)pF2)(,0pFy2=2px（p>0）y2=-2px（p>0）x2=2py（p>0）x2=-2py（p>0）3练习：填空（顶点在原点，焦点在坐...
第四节化学反应条件的优化--工业合成氨1弗里茨哈伯：2弗里茨哈伯与合成氨合成氨从第一次实验室研制到工业化投产经历了约150年的时间。德国科学家哈伯在10年的时间内进行了无数次的探索，单是寻找高效稳定的催化剂，2年间他们就进行了多达6500次试验，测试了2500种不同的配方，最后选定了一种合适的催化剂--铁，使合成氨的设想在1913年成为工业现实。鉴于合成氨工业的实现，瑞典皇家科学院于1918年向哈伯颁发了诺贝尔化学奖。345...
1.3.1利用导数判断函数的单调性1复习引入：•问题1：判断函数的单调性有哪些方法？2问题2：讨论函数y=x2－4x＋3的单调性.定义法单增区间：(２，+∞).单减区间：(－∞，２).图象法3问题3:如何判断函数的单调性？提出问题:(1)你能画出函数的图象吗?(2)能用单调性的定义吗?发现问题:定义是解决单调性最根本的工具,但有时很麻烦,甚至解决不了.尤其是在不知道函数的图象的时候,如该例,这就需要我们寻求一个新的方法来解决．xxfx()s...
1从生活中提出问题:水中的筷子为什么会变弯曲?2笔杆错位烧杯中有一大一小两枚硬币311、定义：光从一种介质斜射入另一种透明介质中，传播方向发生了偏折，这种现象叫做光的折射．一、光的折射单击图片演示42、有关概念：一点、一面、两角、三线5入射光线线与角名称折射光线入射角折射角法线入射点0界面玻璃空气61、折射光线跟入射光线和法线在＿＿＿＿（三线共面）2、折射光线和入射光线分别位于法线的＿＿＿；（两线异侧）3、光...
1学生活动课外作业回顾小结数学运用建构数学问题情境22、双曲线的定义：平面内到两定点F1、F2距离之差的绝对值等于常数2a(2a<|F1F2|)的点的轨迹表达式||PF1|-|PF2||=2a(2a<|F1F2|)3、抛物线的定义：平面内到定点F的距离和到定直线的距离相等的点的轨迹表达式|PF|=d(d为动点到定直线距离）Gsp1、椭圆的定义：平面内到两定点F1、F2距离之和等于常数2a(2a>|F1F2|）的点的轨迹表达式|PF1|+|PF2|=2a(2a>|F1F2|）问题情境椭圆、双曲线...
1.3.2命题的四种形式1知识回顾把下列命题改写成“若p，则q”的形式，并写出它们的逆命题。1、正方形的四条边相等；2、两条平行直线不相交；3、菱形的对角线互相垂直平分。解：1、原命题：若一个四边形是正方形，则它的四条边相等。逆命题：若一个四边形的四条边相等，则它是正方形。2、原命题：若两条直线平行，则这两条直线不相交。逆命题：若两条直线不相交，则这两条直线平行。3、原命题：若一个四边形是菱形，则它的对角线...
12阅读课本P103~P106内容,初步了解本节主要知识。投影仪照相机放大镜本身的大小到眼睛的距离3视频4对照课本P103图5.5-1认识显微镜的基本结构,并观察实际的显微镜,认真观察其目镜、物镜、反光镜、载物片等部分。视频5小组合作讨论显微镜的成像原理。①物镜相当于什么？成什么像？②目镜相当于什么？成什么像？①物镜相当于投影仪的镜头,成倒立放大的实像；②目镜相当于放大镜,把这个像再次放大。放大倍数为物镜与目镜放大倍数的...
1.1导数与函数的单调性111复习回顾2、函数的单调性的定义是什么？1、函数的导数的几何意义是什么？它是用来刻画什么的量？yf(x)(x)f3、函数的导数与单调性都刻画了函数的变化情况，那二者之间有什么关系？222问题探究（一）观察下面函数的图像，探讨函数的单调性这些函数的单调性与其导数的正负有什么关系？322问题探究(二)再来看指数函数、对数函数：y2x12xylnyxlog0.5yx①②③④422问题探究(三)请看...
阶段一阶段二阶段三3赵氏孤儿程婴之义为救赵氏孤儿，程婴先将自家的婴儿(本文中为“他人婴儿”，婴亲子”)交给公孙杵臼，然后去告发公孙杵臼匿藏了赵氏的孤儿。亲儿被害，公孙杵臼被杀。在以后的十五年中，程婴忍着舍弃儿子卖友求荣的骂名，终于将赵氏孤儿养大成人，对他说明了真相，手报了冤仇。这个故事是相当令人感动的，为了别人的孩子，一个舍舍了性命，一个是“大义灭亲”，一个是“大义灭命”，这样的大史册，流传千古啊...
抛物线的标准方程学习目标1.掌握抛物线的定义，掌握抛物线的标能根据标准方程写出焦点坐标和准线方2.能根据条件求抛物线的标准方程.太喷泉一、情景引入抛物线抛物线的定义平面内到一个定点F的距离和一的距离相等的点的轨迹.焦点如何建立抛物线的方程？二、合作释疑（一）——建构数学回顾椭圆、双曲线方程的建立过程：步骤一：建系步骤二：设点步骤四：化简步骤三：列式能推导抛物线的标准方程？长度p你试试？N求曲线方程的步骤...
实验：探究加速度与力、质量的关系探究方法：回顾控制变量法aF加速度与力的关系am1加速度与质量的关系a∝Fa∝m11m一定：aF1F一定：amFamF∝maF=kma物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比、跟它的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同牛顿第二定律2牛顿第二定律F=maF=kma当适当选取单位使k=1,则:F合=ma使质量为1kg的物体产生1m/s2的加速度的力,规定为1N.3牛顿第二定律的理解从F=ma可知：无论一个多小的力F都可以...
3.2.2最大值、最小值问题1＊求极值的步骤：1.求导数；(x)f2.解方程；0()xf3.对于方程的每一个解，分析在左右两侧的符号，确定极值点：在两侧若的符号f(x)0()fx0x0x(x)f0x（1）“左正右负”，则为极大值点；0x（2）“左负右正”，则为极小值点；0x（3）相同，则不是极值点；0x复习回顾2极值是函数的局部性质，而不是在整个定义域内的性质，即：如果是的极大(小)值点，那么在附近找不到比更大(小)的值。但是，解决...
第六章质量与密度4.活动：密度知识应用交流会11、会选择适当的器材及方法测物体的质量和体积.2、会利用密度公式进行物质鉴别、计算体积或质量.2一个古老的故事古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造一顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发现这个金冠精美无比，但国王却怀疑金匠偷窃了他的黄金而用其它便宜的金属偷梁换柱。国王令人用秤去称，结果王冠的质量与国...
义务教育教科书（沪科版）九年级物理上册12345678910111213141516171819202122灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。23
3.1.1直线的倾斜角与斜率1在平面直角坐标系中，点用坐标表示，直线如何表示呢？问题引入xyOlP（x，y）为了用代数方法研究直线的有关问题，首先探索确定直线位置的几何要素，然后在坐标系中用代数方法把这些几何要素表示出来．2对于平面直角坐标系内的一条直线l，它的位置由哪些条件确定？问题引入xyOl3我们知道，两点确定一条直线．一点能确定一条直线的位置吗？已知直线l经过点P，直线l的位置能够确定吗？问题引入xyOll’l’’...
