3.4.2导数的乘法与除法法则1设diczbiaz21,)(Rdcba，，，bciadbdac)()(则)(21dibicazz）（bdi2bciadiac显然，两个复数的乘积仍为复数探究1.复数的乘法2易知，复数运算满足交换律、结合律、分配律。1221）（）（3213213121321）（3实数集R中正整数指数的运算律,在复数集C中仍然成立.即对z1,z2,z3∈C及m,n∈N*有:zmzn=zm+n,(zm)...
中学生,以学习为本!1偷跑出去上网!2上课睡觉!3在学校生活中，有些学生弄不清什么对自己来说是最重要的，因而在不必要的事情上花费了大量的时间和精力，却把最重要的学业荒废了，他们这样做值得吗？4哨子富兰克林5•富兰克林（1706——1790），美国政治家、科学家、曾参加起草著名的《独立宣言》，发明避雷针。富兰克林在年轻的时候要求自己首先培养13种美德。为了逐步培养这些美德，他坚持每个星期预备一本小册子，把这些记在里...
很久以前,蚂蚁国的子民们为一棵树举行了一场葬礼,故事与人类有关.12王鼎钧,台湾散文家。他的散文有较强的社会批判意识。主要作品有散文集《人生三书》《开放的人生》、《人生试金石》等。3倒坍（）引颈受戮（）虬须（）周道如砥（）佝偻（）刽子手（）踝骨（）紊乱（）tānlùqiúdǐɡōulóuɡuìhuáiwěn给下列词语中加点字注音:4解释下列词语：引颈受戮：伸长脖子接受杀戮。周道如砥：原意是用来形容周朝的政治清明,平...
1(c0,))(,0c0),0(12222babyax0),0(12222babxay2),0(0,)(cFcF),0(0,)(cFcF34xyo1F2F567891A2A1B2Bbb10cBF||22OBb||2OAa||21A2A1B2Babc111A2A1B2Bbbaxybxaby121A2A1B2Bbbaxybxaby13xabyaxby1415(a0,))(,0b(b0,))(,0a(c0,))(,0c16(c0,))(,0cbybaxa,bxbaya,(a0,))(,0b(b0,))(,0a171819202122232425262728(c0,))(,0cbybaxa,bxbaya,(a0,))(,0b(b0,))(,0a29(a0,))(,0b(b0,))(,0a(c0,))(,0c30
第二章细胞怎样构成生物体第一节细胞通过分裂产生新细胞1大量的、不同种类的细胞是如何形成的呢？它们又是怎样构成一个结构复杂的生物体？2【想一想，议一议】（P56）蝎子壁虎的主要天敌壁虎受到攻击时会自行折断，掉下来的断尾还会扭动，以吸引敌害的注意，而它则乘机逃脱。运用你学过的知识想一想，壁虎尾巴断掉后还会重新长出来吗？你还能提供什么问题？3一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼。我们从婴儿到...
第三章数系的扩充与复数的引入3.1.2复数的概念1计数的需要自然数（正整数与零）表示相反意义的量解方程x+3=1整数测量、分配中的等分解方程3x=5有理数度量的需要解方程x2=2实数解方程x2=－1QZNR自然数（正整数与零）整数有理数实数21?16世纪意大利米兰学者卡尔达诺，第一个把负数的平方根写到公式中，我们以类似的方法，将一元三次方程的一个根也写到带有负数的平方根的式子里。304153x将一元三次方程x的一个根4写到带...
§1.2.1充分条件与必要条件（第一课时）1引例如果你是柯南，你会如何采取哪些必要的的调查来侦破这个案件呢？你觉得约翰攻击人的原因是什么？你有足够充分的理由来证明吗？要弄清这个问题，让我们先来共同学习今天的新课“充分条件与必要条件”2请判断下面两个命题的真假（1）若a∙b=0,则a=0（2）若a+5是无理数，则a是无理数假命题真命题此时，“a+5是无理数”就称作是“a是无理数”的充分条件，同时“a是无理数”是“a+5是无理...
4.2光的反射11.我们为什么能看到太阳、电灯等物体？2.我们为什么还能看到教室、人、书本等这些本身不发光的物体？3.什么是光的反射呢？这节课我们就来学习这一知识。因为这些物体发出的光进入了我们的眼睛因为这些物体能够反射光，这些物体反射的光进入了我们的眼睛2一、光的反射光照射到两种介质的分界面时，有一部分光会被反射，回到原来的介质中传播，这种现象叫做光的反射。问题：发生光的反射现象时遵循哪些规律呢？3先认...
喷泉之所以漂亮，是因为有了压力；瀑布之所以壮观，是因为没有了退路；水能穿石是因为有了目标！人能成功是因为有了方向！致每一位正在奋斗的高中学子！加油！加油！加油！1函数单调性的判断方法:（1）定义法（2）图像法（3）复合函数法（4）导数法【复习巩固】23优秀个人：于明月、田家哲、谢万达、吴旋、李明慧优秀小组：2组、4组、5组问题分析1.多数同学能够独立解决问题，但是书写过程不够规范，比较凌乱2.计算错误较多，需...
光的折射(第二课时)1光的折射规律：u当光从一种介质斜射入另一种介质时，折射光线、入射光线和法线在；u和分别位于法线的两侧；u垂直入射时折射角等于（光的传播方向不变）；u入射角增大时，折射角也随之。u光从空气斜射入水（或玻璃）中时，折射光线法线方向，即小于；u光从水（或玻璃）斜射入空气中时，折射光线法线方向，即大于；偏离0°偏向增大入射光线折射光线同一平面内折射角入射角折射角入射角2你会吗？请把光路补充完...
游山西村陆游•莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。•山重水复疑无路，柳暗花明又一村。•箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。•从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门。1在绍兴，“社”是一种区域名称，相当于“村庄”。社中有“庙”，为了祈求全社平安富足，社庙里每年一定时间都要演戏，这就叫做“社戏”。2社戏鲁迅3•鲁迅，我国近代著名文学家、思想家、革命家。原名周树人，浙江绍兴人。4鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟...
六艺中国古代的“六艺”是古代学生必须具备的六种才能。根据《周礼》的记载，古代六艺是指礼、乐、射、御、书、数。礼：礼节;乐：是指音乐、诗歌、舞蹈等;射：射箭技术;御：驾驭马车的技术;书：书法;数：算法、计数。知识卡片1园南中学夏红芳2认识人物人物的介绍康肃公卖油翁姓名号本领（特长）人们的评价自我评价陈尧咨康肃善射当世无双自矜无无无善酌无唯手熟耳3分析人物人物的较量卖油翁的表现康肃公的反应第一回合第二回合...
23噪声的危害和控制义务教育教科书物理八年级上册52．发声体做无规则振动时发出的声音（物理角度）一、噪声定义角度乐音噪声环保悦耳愉快厌烦打扰物理振动规则振动无规则8观察波形池塘虫鸣路边91.下列关于噪声的说法中错误的是（）A安静的图书馆里的说话声属于噪声B机床车间的机器工作产生的声音属于噪声C优美的音乐人人爱听,它不可能是噪声D凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声练习C102.从环境保护角度看,不属于...
1请同学们作出下面椭圆：1.2.1162522xy142522yx思考：1）椭圆的画法？2）做出的椭圆有怎样的区别？2F1F2B2123-1-2-3-44y12345-1-5-4-3-2xF2F1B2A2B1A1A1B1A2123-1-2-3-44y12345-1-5-4-3-2x1162522xy142522yx3aec离心率：椭圆的焦距与长轴长的比：[1]离心率的取值范围：[3]离心率对椭圆形状的影响：0<e<11）e越接近1，c就越接近，从而b就越，椭圆就越2）e越接近0，c就越接近，从而b就越，椭圆就越222221ababaa...
第二节1•种子萌发的条件？环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气自身条件：完整的活的胚、度过休眠期。•种子萌发的过程：吸水；转运营养物质；胚根——根胚轴——伸长胚芽——茎和叶回顾23幼苗是怎样发育成为植物体的？茎和叶向上生长根向下生长4想一想，议一议一株生长良好的黑麦的根约有1400万条，连起来全长600千米。这些根一共有150亿条根毛，根毛全长1万千米。精确计算表明：这株黑麦所有的总面积是茎和叶面积的...
绿色植物的呼吸作用第五章绿色植物与生物圈中碳-氧平衡光合作用的公式：光二氧化碳+水有机物（淀粉）+氧气叶绿体1.光合作用的场所是2.光合作用的原料是3.光合作用的条件是4.光合作用的产物是5.光合作用的物质转变是6.光合作用的能量转变是叶绿体二氧化碳，水太阳光（光能）有机物，氧气无机物有机物光能化学能知识回顾一、教学目的知识方面认识种子的呼吸现象能力方面１培养学生仔细观察，勤于动脑，善于发现问题能力。２分...
课题：平面的基本性质(1)1平静的湖面2光滑的桌面、地面3辽阔的草原4平静的湖面、广阔的草原、光滑的桌面的画面给你留下怎样的印象？51.平面的基本概念:平面是一个只描述而不定义的最基本的概念,它是从日常见到的具体的平面抽象出来的理想化的模型.点评：几何里的平面的特征:1.无限延展2.不计大小3.不计厚薄（没有边界）（无所谓面积）（没有质量）62.平面的画法:(1)通常用平行四边形表示7铅直平面水平平面(2)通常画平行四边形表...
义务教育教科书（沪科版）九年级物理上册123456789101112131415161718192021222324人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。25
第三节全称量词与存在量词第一章常用逻辑用语第一章常用逻辑用语•1（1）所有正方形都是矩形；（2）每一个有理数都能写成分数的形式；（3）任何实数乘0都等于0；（4）如果直线L垂直于平面α内的任意一条直线，那么直线L垂直于平面α；（5）一切三角形的内角和都等于180。。•2在以上命题的条件中，“所有”“每一个”“任何”“任意一条”“一切”都是在指定范围内，表示整体或全部的含义，这样的词叫作全称量词,并用符号“”表...
课标要求了解美苏两极对峙格局的形成,认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。1为什么对峙？以什么方式对峙？怎样对峙？对峙结果？——“冷战”原因——“冷战”——“冷战”表现——“冷战”影响2什么是“冷战”？所谓冷战是指20世纪40年代中后期至90年代初，以美苏两个超级大国以及分别以它们为首的两大集团之间在政治、经济、军事、外交、意识形态、文化乃至科学技术等一切方面的既非战争又非和平的对峙与...
