解决问题(含多余条件)[共2页]

20以内的退位减法--------解决问题（含多余条件）教学目标1、初步学会从数学角度提出问题,并能应用20以内的加减法解决简单问题。2、学生进行辨析,学会在众多的信息中选择有联系的信息及多余信息,并能根据相关信息提出合适的数学问题,并解决问题。3、初步学会利用数学思想和方法观察生活中的现象,初步感受数学与生活的密切联系。学情分析：本节课是在学生学习了20以内的退位减法的基础上进行学习的例5的教学,是让学生利用20以内...