单元专题复习1本单元是从量的方面研究化学变化的。质量守恒定律是最基本的化学规律,这部分内容的命题多与“量”有关;化学方程式是重要的化学用语,是学好化学的基础,主要涉及化学方程式的书写与计算两方面内容。纵观近几年的中考,主要命题规律如下:(1)以选择题的形式考查对质量守恒定律的理解和应用,物质所含元素种类的判断,化学式的推导,化学方程式书写正误及反应类型的判断。(2)以填空题的形式考查化学方程式的书写。(3)以实验...
第十九章生活用电第3节安全用电1课前思考：相信大家在不少地方都见过这个标志，那么在哪些地方可以看到高压危险的标志？变压器上电塔上路边的电线杆上配电房外2为什么电压越高越危险？多高的电压才算是高压？多低的电压才算是安全电压？我们该如何避免这种危险？大家讨论3解释：根据欧姆定律，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比.一般而言，导体的电阻是不变的，所以，电压越大时，通过导体的电...
◆要点导航◎基础达标◎能力提升1◆要点导航◎基础达标◎能力提升2◆要点导航◎基础达标◎能力提升3◆要点导航◎基础达标◎能力提升4◆要点导航◎基础达标◎能力提升5◆要点导航◎基础达标◎能力提升6◆要点导航◎基础达标◎能力提升7◆要点导航◎基础达标◎能力提升8◆要点导航◎基础达标◎能力提升9◆要点导航◎基础达标◎能力提升10◆要点导航◎基础达标◎能力提升11
4.电磁继电器导学设计导学设计应用示例应用示例课堂小结课堂小结当堂检测当堂检测1导学设计学点1认识电磁继电器4.电磁继电器(1)观察如图7－4－6所示的电磁继电器。24.电磁继电器思考：问题1：电磁继电器是利用________控制工作电路通断的________。问题2：控制电路是由________、电源甲和开关组成，工作电路是由电动机、电源乙和________组成。问题3：指出图中各部件的名称：A.______，B.______，C._______，D._______。问题4：...
3.焦耳定律导学设计导学设计应用示例应用示例课堂小结课堂小结当堂检测当堂检测1导学设计学点1探究电流的热效应与什么因素有关3.焦耳定律(1)阅读教材P94～P95实验探究知识框，并观察图6－3－2。23.焦耳定律思考：问题1：“灯泡”内电阻丝产生热量的多少是由_____________________________反映出来的。问题2：根据实验内容，可知R1____R2____R3。问题3：如电路图6－3－3甲所示，两个导体串联，目的是保持电路的通电时间和_______...
2、测量电阻1用电压表测出用电流表测出要测量电阻R=?根据欧姆I=U/R得到R=U/I需知道:R两端的电压U和通过R的电流I实验方案2伏安法实验电路图3实验记录表格第一次第二次第三次电压U/V电流I/A电阻R/Ω实验次数项目电阻的计算:R=R1+R2+R334安阻法实验电路图5伏阻法实验电路图61、断开10防止电路连接错误时发生短路防止电路中电流过大阻值最大处72、电压表不能测被测电阻两端的电压81.80.247.5应改变Rx两端的电压再进行几次实验多次测...
◆要点导航◎基础达标◎能力提升◎自主预习1◆要点导航◎基础达标◎能力提升◎自主预习2◆要点导航◎基础达标◎能力提升◎自主预习3◆要点导航◎基础达标◎能力提升◎自主预习4◆要点导航◎基础达标◎能力提升◎自主预习5◆要点导航◎基础达标◎能力提升◎自主预习6◆要点导航◎基础达标◎能力提升◎自主预习7◆要点导航◎基础达标◎能力提升◎自主预习8◆要点导航◎基础达标◎能力提升◎自主预习9◆要点导航◎基础达标◎能力提...
第十五章电流和电路第4节电流的测量1知道电流有强弱，了解生活中有关用电器工作的电流值.课堂目标了解电流的单位、符号.通过使用电流表测电流，提高学生的动脑动手能力.2情景引入雨有大有小，大雨一般怎么说？小雨又怎么说呢？3情景引入强光亮如白昼，弱光犹如萤火虫！4自然界中强与弱是普遍存在的，大雨与小雨，强光和弱光，多与少.问题引入思考水龙头出水的强弱如何表达？电流的强弱又如何用言语表达呢？5请你用桌子上的电池...
第二十章电与磁第2节电生磁1我们知道磁铁能使小磁针转向是因为有磁场.那么还有没有什么东西能使小磁针转向呢？思考：有什么东西和磁铁有类似的性质？2磁体带电体能吸引磁性物质吸引轻小物体有南、北极之分，磁极不能单独存在有正、负电荷之分，电荷能单独存在同名磁极相互排斥异名磁极相互吸引同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引31731年，一名英国商人发现雷电过后，他的一箱刀叉竟然有了磁性.1751年，富兰克林发现莱顿瓶放电可...
12•为什么司南会指示南北？•为什么小小的指南针不管怎么旋转都固定的指向一个方向？•为什么选料厂可以轻易的将铁料选出来？•为什么可以用磁铁找到掉到地上的针？•为什么两个磁铁有时候吸引、有时候排斥？3物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。具有磁性的物体。4条形其它形状蹄形（U形）5磁体上面为什么要涂成两种颜色？磁体各部分吸引铁的能力都一吗？6磁体磁性最强的部分。磁体磁性最强的部分有两个7NS静止时指向北面的...
单元专题复习1自然界中微观和宏观是密切相关的,很多宏观现象都可以用微观知识来解释,这是中考中考查微观知识的一个重要方式。综合这几年的各地中考题,主要有以下几种考查趋向:(1)用分子和原子的基本性质解释一些宏观现象:如物质的三态变化、热胀冷缩、物质的溶解、闻到气味等,通常以图画、诗词或生活中的某个事实为背景。题型包括选择题和填空题。(2)依据给出的粒子结构示意图,判断结构示意图各部分意义及粒子的种类,并据此考查...
能量守恒定律1对于能我们并不陌生，在以前的教学中，我们学习过内能、机械能、电能、电磁能等，在化学的学习中，我们还学习了化学能，从生活中我们还了解核能。一、多种形式的能量2电闪雷鸣3地动山摇4高山流水5重力势能动能内能化学能电能6化学能1、燃料的燃烧是一种化学变化，燃烧时产生的光和热就来源于燃料储存的化学能。2、食物也具有化学能，人们的生活、工作所消耗的能量就来源于食物里储存的化学能7核能8地球上的能量主...
第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳——电话1教学目标：一、了解电话是怎样把信息传递到远方的.二、了解电话交换机的用处.三、了解模拟通信和数字通信的根本区别.2重点难点1.话筒和听筒的能量转换.话筒：是将声音的振动转化成强弱变化的电流，因此是动能转化为电能.听筒：是将强弱变化的电流转化成声音的振动，因此是电能转化为动能.3如果我们想了解远处同学或者朋友的近况，你可以怎么做？4一、电话电话之父——贝尔贝尔,原...
教学课件化学九年级上册沪教版1第二章身边的化学物质基础实验1氧气的制取与性质2氧气的用途:供给呼吸和支持燃烧回忆：如何获得氧气呢？3实验一：加热高锰酸钾制取氧气1.主要仪器和药品：酒精灯药匙水槽单孔橡皮塞坩埚钳棉花试管铁架台集气瓶高锰酸钾42.实验步骤：步骤①：连接仪器，检查装置的气密性；查、装、定、点、收、离、熄检查气密性的方法：先将导管一端伸入水中，然后用手紧握试管，观察导管口有没有气泡冒出或移开手...
教学课件化学九年级上册沪教版1第四章认识化学变化第一节常见的化学反应—燃烧2趣味实验3概念燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应条件类型特殊情况-爆炸防火与灭火________知识概览_________4燃烧的条件所有的物质都能燃烧吗？物质具有可燃性用玻璃杯罩住燃着的小蜡烛，小蜡烛能长时间持续燃烧吗？可燃物与氧气接触请同桌两位同学，分别取一根小木条，用镊子夹取一小块煤，同时置于酒精灯火焰，观察哪种物质先着火燃烧？温度...
