5《以工匠精神雕琢时代品质》教考融合训练公开课一等奖创新教案统编版高中语文必修上册第5课：以工匠精神雕琢时代品质教考融合训练议论文的行文思路在《以工匠精神雕琢时代品质》的“学习提示中指出：“文章观点鲜明，持论严正，既批评了社会上存在的浮躁风气和短视心态，也澄清了对工匠精神的一些误解，可以深化我们对劳动的认识，激发我们尊重劳动、追求卓越的情感。”“要注意分析文章中事实与观点的关系，学习文章联系社会...
统编版上册第二单元5.以工匠精神雕琢时代品质精选练习一、积累与运用1.下列各组词语中,字形和加点字的注音全都正确的一项是（）A.雕琢（zhuó）平添着(zháo)手成春雕虫小技B.漂白(piāo)阔老墓志铭(míng)废寝忘食C.挑剔（tiāoti）燥热千载难逢(zǎi)臻于至善D.疆埸(yì)雍容熟视无睹(shóu)离群索居2.下列句中的词语,没有错别字的一项是()A.像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品,企业才有金字召牌,产品才能经受住用户最挑剔眼光...
《以工匠精神雕琢时代品质》说课稿统编版必修上册高中语文《以工匠精神雕琢时代品质》说课稿一、说教材本文是人教版高中语文课本必修上册第二单元第五课的课文，是一篇新闻评论。本文通过对工匠精神的具体阐述，揭示了工匠精神对个人、国家、民族的重大意义，进而倡导全社会践行工匠精神，以工匠精神雕琢时代品质，让我们的生活变得更美好。这篇新闻评论结合时代特点深入阐述了工匠精神的内涵，点明其当代价值,呼吁每个人在自己...
5《以工匠精神雕琢时代品质》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修上册5以工匠精神雕琢时代品质【导入】展示相关图片这是一个自动化程度越来越高的社会，这是一个快节奏、有些心浮气躁的社会，这又是一个追求精细品质的社会，这样的社会需要怎样的精神引领？我们又该怎样引领？接下来我们一起研读这篇《以工匠精神雕琢时代品质》，看看能否回答我们的疑问。任务一、初步感知，认识文体活动1.了解新闻评论的概念、特点和...
5《以工匠精神雕琢时代品质》高一语文公开课一等奖创新教案（统编版必修上册）5以工匠精神雕琢时代品质统编版人民教育出版社【学习目标】1.分析论证思路和论证方法，把握文章主要观点，理解工匠精神的内涵。2.体会本文意蕴丰富的语言，分析语言特色，感受语言魅力。【学习过程】一、导入新课同学们，对于“老师这个职业，你知道有哪些称呼吗？预设：夫子、先生、园丁、春蚕、人类灵魂的工程师同学们说得很好，不过还有一个超级...
第5课以工匠精神雕琢时代品质课前自主预习李斌，人民日报社评论部编辑。工匠精神，是指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精、更完美的精神理念。工匠们喜欢不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的过程。工匠精神就是追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神。在2016年的政府工作报告中，李克强总理说“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神”。当今社...
