市委书记在研究部署深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作会上的讲话同志们：今天我们召开市党委常委会会议暨市委党的建设工作领导小组会议，传达学习《中共中央办公厅关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》和3月12日中央党的建设工作领导小组会议精神，审议了《关于在全区开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的实施方案》，部署我市学习教育工作。下面，下面，根据常委会研究的意见，我讲三个方面的意见。...
市委书记在全市深入贯彻中央八项规定精神学习教育动员部署会上的讲话同志们：今天我们召开全市深入贯彻中央八项规定精神学习教育动员部署会，主要任务是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党中央部署安排和省委工作要求，深刻认识贯彻中央八项规定精神的重大意义，强化纪律意识、问题意识、规矩意识，改进工作作风，持续推动全面从严治党向纵深发展。一、学思践悟，充分认识开展深入贯彻中央八项规定精神...
市委书记在开展深入贯彻中央“八项规定”精神学习教育启动会上的讲话同志们：今天，我们召开全市深入贯彻中央八项规定精神学习教育启动会，主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，全面落实党中央决策部署对全市学习教育进行动员部署。刚才，XX同志宣读了《实施方案》，各级各部门要严格按照要求，精心组织、扎实推进，确保学习教育取得实效。下面，我讲四点意见。一、提高政治站位，深刻认识开展...
市委常委、副市长在中心组学习贯彻中央八项规定精神研讨发言交流材料党中央决定，自2025年全国两会后至7月在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。这是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业战略布局下党的建设一项重大举措，对进一步密切党群干群关系、巩固党的执政基础，有着长远而深刻的政治意义。我们要深入学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，深刻把握深入贯彻中央八项规定精神学习教育的目...
市委宣传部2025年工作计划2025年是全面贯彻落实党的二十届三中全会精神的重要一年，也是我市高质量发展的关键之年。市委宣传部将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的XX大和二十届二中、三中全会精神，围绕中心、服务大局，坚持守正创新，勇于担当作为，为推动我市经济社会高质量发展提供强大的思想保证、舆论支持和精神动力。一、抓好理论武装，凝聚思想共识（一）加强理论学习。持续推动各级党委（党...
市委书记在研究部署深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作会上的讲话同志们：今天我们召开市党委常委会会议暨市委党的建设工作领导小组会议，传达学习《中共中央办公厅关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》和3月12日中央党的建设工作领导小组会议精神，审议了《关于在全区开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的实施方案》，部署我市学习教育工作。下面，下面，根据常委会研究的意见，我讲三个方面的意见。...
市委书记在全市深入贯彻中央八项规定精神学习教育动员会上的讲话同志们：今天，我们在这里召开全市深入贯彻中央八项规定精神学习教育动员会。这次会议既是一次思想动员会，更是一次作风冲锋号。刚才，我们共同学习了习近平总书记关于作风建设的重要论述，审议了《学习教育实施方案》。下面，我结合中央部署和我市实际，讲三个方面意见。一、以“两个维护”的政治自觉，深刻把握学习教育的时代深意党的十八大以来，以习近平同志...
市委书记在2025年全市年轻干部座谈会上的讲话同志们：今天这场座谈会，既是对习近平总书记历次关于年轻干部重要讲话精神的再学习、再贯彻，也是对推动**更高质量转型发展的再动员、再部署。青年是一座城市的未来，青年干部是城市发展的希望。当前我市正处于新旧动能转换的攻坚期、产业蝶变升级的深水区，尤其需要广大年轻干部以“青春之我”扛起使命、以“奋斗之我”破局开路，真正成为转型发展最有力的“突击队”、最鲜活的“...
市委常委、副市长在中心组学习贯彻中央八项规定精神研讨发言交流材料党中央决定，自2025年全国两会后至7月在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。这是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业战略布局下党的建设一项重大举措，对进一步密切党群干群关系、巩固党的执政基础，有着长远而深刻的政治意义。我们要深入学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，深刻把握深入贯彻中央八项规定精神学习教育的目...
中共市委网信办党组关于落实巡察反馈意见整改工作完成情况报告根据市委统一部署，市委第xx巡察组对市委网信办开展了巡察，并反馈了巡察意见，实事求是地指出了工作中存在的主要问题和不足，有针对性地提出了意见和建议。市委网信办党组对巡察反馈意见高度重视，认真制定整改方案，精心组织整改工作。现将整改工作完成情况报告如下：一、整改工作组织情况市委网信办党组切实担负起巡察整改主体责任，成立了以党组书记为组长，其...
在市委农村工作会议上的发言根据会议安排，现将xx县2024年巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作汇报如下：一、强化责任落实，持续巩固衔接底盘一是健全责任体系。x县委常委会会议、政府常务会议全年7次专题研究部署相关工作，印发《县领导联系乡镇（街道）推进乡村振兴及结对帮扶防返贫监测户实施方案》《县直单位结对帮扶村及防返贫监测对象工作方案》建立“1＋1＋N”帮扶体系，安排19名县级领导联乡包户，93家县直单位...
县在市委农村工作会议上的发言根据会议安排，现将xx县2024年巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作汇报如下：一、强化责任落实，持续巩固衔接底盘一是健全责任体系。x县委常委会会议、政府常务会议全年7次专题研究部署相关工作，印发《县领导联系乡镇（街道）推进乡村振兴及结对帮扶防返贫监测户实施方案》《县直单位结对帮扶村及防返贫监测对象工作方案》，建立“1＋1＋N”帮扶体系，安排19名县级领导联乡包户，93家县直...
市委组织部党支部书记与副书记2024年组织生活会会前谈心谈话材料谈话时间：xxx谈话地点：xxx谈话人：党支部书记xx被谈话人：党支部副书记xx书记：xx同志，组织生活会马上就要召开了，今天咱们坐下来好好交流交流。过去一年，咱们市委组织部任务重、责任大，各项工作推进得有成绩也有挑战。这次谈心谈话，咱们就开诚布公，把工作中的问题、自身的不足都摆出来，一起探讨解决办法，为更好地开展下一步工作做好准备。你先谈谈自己...
市委书记在中心组学习中央八项规定及其实施细则精神研讨发言材料（中央八项规定精神学习教育）开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是巩固深化主题教育和党纪学习教育成果、纵深推进全面从严治党的重要举措，是密切党群干群关系、巩固党的执政基础的必然要求，是推进中国式现代化的有力保障。各级要深入学习贯彻习近平总书记的重要讲话和重要指示精神，落实《通知》要求，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个...
市委人才工作局2025年理论学习中心组专题学习计划为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强市委人才工作局理论学习中心组学习，不断提高领导干部的理论水平和工作能力，根据市委有关要求，结合我局工作实际，制定2025年理论学习中心组专题学习计划一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的XX大和二十届三中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记关于人才工作的重要论述，深刻领悟“...
市委人才工作局2025年机关党建工作要点2025年，市委人才工作局机关党建工作将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的XX大和二十届二中、三中全会精神，深入落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，以党的政治建设为统领，扎实推进党的各方面建设，为推动全市人才工作高质量发展提供坚强保证。一、强化政治引领，筑牢思想根基1.加强政治理论学习。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要...
市委人才工作局2025年工作要点2025年，市委人才工作局将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的XX大和二十届二中、三中全会精神，深入落实新时代人才强市战略，以更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，全方位培养、引进、用好人才，为推动XX高质量发展提供坚强人才支撑。一、强化人才政策体系建设1.精准制定人才政策。深入开展人才政策调研，充分了解各类人才需求和产业发展需求，结合XX实际，制定更...
某市委书记在中心组学习中央八项规定及其实施细则精神研讨发言材料开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是巩固深化主题教育和党纪学习教育成果、纵深推进全面从严治党的重要举措，是密切党群干群关系、巩固党的执政基础的必然要求，是推进中国式现代化的有力保障。各级要深入学习贯彻习近平总书记的重要讲话和重要指示精神，落实《通知》要求，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，切实把思想和行动统...
市委书记在中心组学习中央八项规定及其实施细则精神研讨发言材料开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是巩固深化主题教育和党纪学习教育成果、纵深推进全面从严治党的重要举措，是密切党群干群关系、巩固党的执政基础的必然要求，是推进中国式现代化的有力保障。各级要深入学习贯彻习近平总书记的重要讲话和重要指示精神，落实《通知》要求，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，切实把思想和行动统一...
市委书记在中心组学习中央八项规定及其实施细则精神研讨发言材料（中央八项规定精神学习教育）开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是巩固深化主题教育和党纪学习教育成果、纵深推进全面从严治党的重要举措，是密切党群干群关系、巩固党的执政基础的必然要求，是推进中国式现代化的有力保障。各级要深入学习贯彻习近平总书记的重要讲话和重要指示精神，落实《通知》要求，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个...
