《中位数与众数》典型例题例1为了了解某班男学生的身体状况，从该班抽出10名男学生测量体重，他们的体重（单位为kg）分别如下：32，62，35，40，37，35，48，50，42，45．求出平均体重（精确到0.1kg），中位数，众数．例2某公司的33名职工的月工资（单位：元）如下：职务董事长副董事长董事总经理经理管理员职员人数11215320工资5500500035003000250020001500（1）求该公司职工月工资的平均数、中位数、众数；（2）假设副董事长...
第3章数据的集中趋势和离散程度3.2中位数与众数1第1课时中位数与众数知识目标目标突破第3章数据的集中趋势和离散程度总结反思2知识目标第1课时中位数与众数1．通过实例理解中位数的概念和意义，会求一组数据的中位数．2．通过实例理解众数的概念和意义，会求一组数据的众数．3目标突破目标一会求一组数据的中位数例1教材补充例题(1)上学期期末考试，某小组五名学生的数学成绩(单位：分)分别是90，113，102，90，98，则这五个数...
第六章数据的分析6.2中位数与众数1•1.能叙述中位数和众数的概念,能计算一组数据的中位数•和众数;(重点)•2.能从统计的角度对日常生活中的简单问题与现象作出判断。2•上周数学“周周清”测验中,小明得了70分,小明所在的小组共有5人,其他4位同学的成绩分别为90分,95分,75分,10分.妈妈认为小明考得不理想,小明却告诉妈妈,自己这次的成绩已超过了组内同学的平均分,在小组里已经处于中上水平,算学得不错了。•如果你是老师,你对小...
中位数与众数第六章数据的分析导入新课讲授新课当堂练习课堂小结八年级数学上（BS）教学课件学习目标1.掌握中位数、众数的意义．（重点）2.能结合平均数、中位数和众数三者的差别，对数据做出初步的判断．（难点）导入新课数学期中考试，小明同学得了78分.全班共30人，其他同学的成绩为1个100分，4个90分，22个80分，以及一个2分和一个10分.小明回家告诉妈妈说，他这次成绩处于班级“中上水平”.小明说谎了吗74.4x情境引入讲...
