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  • 9《日知录》三则

    9《日知录》三则

    9《日知录》三则

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  • 高中语文 第九单元 经世致用 9.1《日知录》三则优质课件 新人教版选修《中国文化经典研读》

    高中语文 第九单元 经世致用 9.1《日知录》三则优质课件 新人教版选修《中国文化经典研读》

    第九单元经世致用1课标定位学习建议本单元内容涉及的是清代学术,主要介绍清代学者“经世致用”的治学态度。“经世致用”思想源于儒家积极入世的精神。北宋以后,特别是“二程”(程颢、程颐)发展了孔子的论述,主张“穷经,将以致用也”(《二程遗书》卷四)。南宋时期浙东学派的吕祖谦极力主张治经史以致用,反对理学的空谈之风。以叶适为代表的永嘉学派和以陈亮为代表的永康学派更是猛烈抨击义理之学,提倡以适用为主的经世思想。到了...

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  • 《日知录》三则精品课件[共73页]

    日知录》三则精品课件[共73页]

    21、熟读课文,了解课文大意。2、了解顾炎武“文须有益于天下”、著书贵独创、立身贵务实等思想,体会其“经世致用”学术精神的历史意义和现实意义。3、积累文言知识和文言词语。3顾炎武顾炎武4经世致用经世:治理国事。其内涵是“经国济世”,强调要有远大理想抱负,志存高远,胸怀天下,侧重“形而上”;致用:付诸实用。其内涵是“学用结合”,强调要理论联系实际,脚踏实地,注重实效,侧重“形而下”。“经世致用”起源于...

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