14.1整式的乘法（第3课时）八年级上册1学习说明•学习目标：1．理解单项式乘法的法则，会用单项式乘法法则进行运算．2．经历单项式乘法法则的形成过程，发展学生的运算能力，体会类比思想．•学习重点：单项式的乘法法则的概括过程和运用．2复习有关知识计算：（1）（2）（3）（4）（5）57bb；5112--（）（）；23101010；22342---（）（）（）；232（-ab.）3探索法则怎样计算？你能说说每步运算的依据吗？问题1光...
1chǎncànfénɡōujùyuán2冰冰块冷寒冷湖湖水浴浴室摘采摘掏掏出3突然立刻一眨眼渐渐慢慢慢吞吞4很着急匆匆忙忙高兴极了蹦蹦跳跳5④①③②②6①④③②768~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~910小鸟炎帝的小女儿小石子小树枝③11
15.1分式（第1课时）八年级上册1学习说明•学习目标：1．了解分式的概念，能用分式表示实际问题中的数量关系．2．能确定分式有意义的条件．•学习重点：分式的概念．2章引言:一艘轮船在静水中的最大航速为30km/h，它沿江以最大航速顺流航行90km所用时间，与以最大航速逆流航行60km所用时间相等，江水的流速为多少？引出新知3顺流航行的速度=轮船在静水中的速度+水流速度；逆流航行的速度=轮船在静水中的速度-水流速度．引出新知...
14.3因式分解（第2课时）八年级上册1学习说明•学习目标：1．探索并运用平方差公式进行因式分解，体会转化思想．2．会综合运用提公因式法和平方差公式对多项式进行因式分解．•学习重点：运用平方差公式来分解因式．2探索平方差公式（1）本题你能用提公因式法分解因式吗？（2）这两个多项式有什么共同的特点？22+-=-ababab（）（）（3）你能利用整式的乘法公式——平方差公式来解决这个问题吗？你能将多项式与多项式分解因式吗...
第四章物质的形态及其变化4.5水循环与水资源1自然界中的水循环内容水循环江、河、湖、海、土壤以及植物中的水通过蒸发变成水蒸气升入天空，冰山上的积雪升华直接变成水蒸气升入天空.水蒸气随气流运动到各处，水蒸气在高空遇冷时，有的液化成小水滴，有的凝华成小冰晶，形成千姿百态的云，云中的小水滴也会凝固成小冰晶.云中小水滴聚集增大到一定程度后，降落到地面，形成降雨，雨水汇入江河、流入大海，云中小冰晶直接落到地面...
第二章运动的世界第三节快与慢第二课时匀速直线运动与变速直线运动1•1．匀速直线运动•(1)在物理学中，物体运动速度的直线运动叫做匀速直线运动。•(2)匀速直线运动的特点：物体在整个运动过程中，运动方向和运动快慢(即速度大小)都保持不变。也就是说，在任何时刻，匀速直线运动的运动状态都不改变。保持不变2•2．变速直线运动•(1)在物理学中，把物体运动速度的直线运动称为变速直线运动。•(2)变速直线运动中常用平均速度...
八年级上册13.1轴对称（第3课时）1•学习目标：1．能用尺规作线段的垂直平分线．2．进一步了解作图的一般步骤和作图语言，了解作图的依据．3．运用尺规作图的方法解决简单的作图问题．•学习重点：作线段的垂直平分线．学习说明2轴对称的性质是什么？作线段的垂直平分线如何判断一条直线是否是线段的垂直平分线？说一说线段垂直平分线的性质．3不折叠图形，你能准确地作出轴对称图形的对称轴吗？作线段的垂直平分线有时我们感觉...
第四单元崇尚法治精神第四单元过关自测题1一、单项选择题(每小题2分，共20分)1．(2016，绵阳)2016年2月，国家网信办依法关闭了任志强、孙海英等网络大V的账号。国家网信办发言人发表谈话称，网络空间不是法外之地，任何人不得利用网络传播违法信息。对此理解正确的是()①我国公民的言论自由是有条件的②所有公民有遵守法律的义务和责任③社会公众人物是执法的重点对象④网络空间是我国法律的空白地带A．①②B．②③C．②④D．③...
第4节人体对食物的消化吸收第4节人体对食物的消化吸收1什么吸收？吸收是指：食物中的营养物质经过消化道壁进入血液的过程。吸收2糖类蛋白质脂肪水、无机盐、维生素消化后吸收直接吸收哪些物质可直接被人体吸收，哪些物质需要消化后才能被吸收？3淀粉、蛋白质、脂肪最终被分解成什么才能被吸收？初始消化部位在哪里？4营养物质消化过程消化产物脂肪甘油脂肪酸肠液、胰液胆汁小肠脂肪小颗粒小肠蛋白质氨基酸肠液、胰液胃小肠糖类...
八年级上册12.2三角形全等的判定（第2课时）1•学习目标:1．探索并正确理解“SAS”的判定方法．2．会用“SAS”判定方法证明两个三角形全等．3．了解“SSA”不能作为两个三角形全等的条件．•学习重点：用“SAS”判定方法证明两个三角形全等，并能进行简单的应用．学习说明2尺规作图，探究边角边的判定方法问题1先任意画出一个△ABC，再画一个△A′B′C′，使A′B′=AB，∠A＇=∠A，C′A′=CA（即两边和它们的夹角分别相等）．把...
第15章生命活动的调节第一节人体的神经调节(第一课时)---人体的神经系统苏科版八年级上册12自主学习1、什么叫神经元？神经元的基本结构包括哪两部分？2、什么叫做神经冲动？3、神经系统包括什么？中枢神经系统包括什么，脑由什么组成？各具有什么功能？4、大脑皮质又称为什么？大脑的灰质与白质各由什么组成？5、大脑皮质上分为哪六个区？6、脊髓具有什么功能？3人脑的神经元神经元——也叫神经细胞，神经系统的基本结构和功能...
写作语言要连贯11.围绕一定的中心，按照一定的叙述角度和一定的顺序来进行表达，使句子前后照应，语气上下贯通。2.学会修改文章，增强语言表达的能力。2一、下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了国外有过这方面的材料，...
第四单元过关小测(全卷共三个大题，满分100分，时间90分钟)1一、基础知识与积累(25分)1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()(4分)A.游逛(guàng)辟(pì)邪开垦(ｋěｎ)B.蹒(pán)跚洗涤(ｄí)婆娑(ｓhā)C.颓(tuí)唐鲜腴(yú)遏(yè)制D.赋(fù)闲兴(ｘìｎɡ)味虬(ｑｉú)枝【解析】A项“辟”应读“bì”；B项“娑”应读“ｓｕō”；C项“遏”应读“è”。D22.下列句子书写无误的一项是()(4分)A.到徐州见着父亲，看见满院...
1、实践的含义？2、实践的三个特点？3、实践与认识的关系?复习：4、什么是真理？5、真理有哪三个特征？6、为什么说追求真理是一个过程？1日本3.11大地震的影响22011年日本大地震影响评估地震灾害人员伤亡；财产损失；经济发展走向；一些事迹感动人心；引发对核电安全的再认识；自然界人类社会思维核辐射；各国提供提供人道主义援助引发海啸自然界对旅日同胞的挂念；火山活动加剧3世界是普遍联系的4（一）联系的含义？预习：（二...
口语交际即席讲话11．八(3)班关聪颖同学在家里举办生日聚会，有她的父母和几个同学参加。假如你是关聪颖，你打算说些什么？示例：首先，我感谢爸爸、妈妈，感谢你们让我健康、快乐、幸福地成长，今后我会更加努力学习，一定不辜负你们的期望与厚爱。接下来，对参加我的生日聚会的同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢，你们给了我许多关爱，使我在爱与友谊中健康成长。谢谢你们。22．“”班上开展了交流读书体会的活动，请你谈谈读...
阅读新课堂理解探究，感知散文魅力1第一部分典范文本精读【常见题型】1．阅读材料，结合文本说说你对“×××”的理解。2．阅读选文及材料，写出对“×××”的探究发现。3．选文在写法上有什么特色？4．简析选文与材料在思想、写法上的相似之处。5．根据积累，围绕文中所说的“×××”举出一例。6．发挥想象，仿照文中内容写一段话。2【典范文本】年轻是什么王占环每当我徜徉在闹市中，就会看到一些时尚的年轻人从面前走过，...
2、人民群众是历史的创造者：原理内容：人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。体现在：人民群众是物质财富的创造者，是精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。方法论：要求我们把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的根本出发点，坚持群众观点和群众路线。复习：历史唯物主义主要原理及方法论1、社会存在与社会意识的辩证关系：原理内容：社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用，...
第19章动物的生殖和发育第1节动物的生殖(1)1•动物的种类繁多，身体结构不同，生活环境多样。•动物的生殖方式各不相同，有的简单，有的复杂。•大多数动物是通过雌雄两性生殖细胞的结合而产生新个体的。2生物学上把雌雄两性生殖细胞的结合叫做受精。大多数动物和植物，包括我们人类，是通过有性生殖繁衍后代。由雄性个体与雌性个体各提取一半遗传信息，结合成为一个新个体。3动物的受精方式（P116)什么是体内受精，什么是体外...
第10课建设中国特色社会主义1学习目标1.掌握邓小平理论的形成与其指导地位的确立。2.认识我国社会主义建设理论的发展历程。2知识网络建设有中国特色的社会主义初级发展全党党章小康社会三个代表3知识网络科学发展观中国特色社会主义改革开放党的建设4一、单项选择题1.改革开放是中国特色社会主义的必然选择，是社会主义现代化建设的必由之路，是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉，是新时期最显著的特征。中国改...
第六章熟悉而陌生的力第三节弹力与弹簧测力计1•1．弹力•(1)定义：发生弹性形变后的物体由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种因物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力。•(2)弹力产生的条件：•①物体间有直接接触；•②接触处有相互挤压或拉伸。2•(3)弹力的方向：支持面的弹力方向总是与支持面垂直，细绳的弹力方向总是沿着绳绷紧的方向，且与使它们发生形变的方向相反。•(4)物体受力后会发生形变，不受力时...
