实施科教兴国的发展战略第四课了解基本国策与发展战略第二单元承担责任服务社会12013年12月2日1时30分,“嫦娥”三号从西昌卫星发射中心成功发射。2013年12月14日21时11分,“嫦娥”三号成功实施软着陆,降落相机传回图像。此次探月开启我国航天的新篇章,中国成为继美俄之后,人类第三个在月球实施探测器成功软着陆的国家,这标志着中国自动化机器人技术、远程遥感通讯控制技术进入世界先进行列,为进一步实现我国载人登月计划奠定基...
马说韩愈1马说韩愈2教学目标1、了解作者及文体特征。2、掌握短文中的主要实词和虚词的用法。3、理解短文所阐明的深刻道理。4、体会本文托物寓意的写法,理解作者的思想情感。5、认识封建社会不识人才、埋没人才的昏庸愚妄,引导学生认识当今时代的优越条件,努力学习,使自己成为社会的有用之才。3重点、难点：（一）重点1、朗读课文,背诵课文。2、体会本文托物寓意的写法,理解伯乐与千里马的寓意以及二者之间的关系。（二）难点引...
第三节资源的跨区域调配——以南水北调为例11.结合材料了解我国水资源分布南多北少的特点，理解南水北调的背景。2.读图，了解南水北调的三线工程方案，简要说明东线、中线、西线工程的主要特点。3.以东线工程为例分析资源的跨区域调配对地理环境的影响。4.学会资源跨区域调配的分析评价方法。201课前自主梳理02课堂合作探究03拓展能力提升04课后巩固提升3一、我国水资源的区域分布1．总量丰富：居世界位，低于巴西、俄罗斯、加...
4．4能量的获得第4章代谢与平衡1一、有氧呼吸1．呼吸作用是指在细胞内_________分解糖类、蛋白质和脂肪等有机物,并释放出__________的过程。2．有氧呼吸是指细胞在有________的参与下,通过酶的催化作用,把糖类等有机物_________分解,产生出___________和________,同时释放出________量能量的过程。氧化能量氧气彻底二氧化碳水大3二、无氧呼吸3．动物细胞在无______的条件下,通过______的催化作用,把葡萄糖等有机物分解为_______...
4.5体内物质的动态平衡第4章代谢与平衡九年级全一册科学（浙教版）课时1营养物质的利用与泌尿系统1一、营养物质的利用1．吸收到体内的葡萄糖,一部分直接被组织细胞用以_______供能,多余的部分会在肝脏或肌肉等组织细胞中合成________或在体内转变为________。2．脂肪消化的产物是脂肪酸和甘油,被吸收后可以被组织细胞________,也可以由血液运输到脂肪组织________起来。氧化糖元脂肪利用贮存3．蛋白质在机体内消化成氨基酸并被...
第九单元溶液课题1溶液的形成课时1溶解时的吸热或放热现象、乳化现象11.(3分)将少量二氧化碳通入足量的澄清石灰水中,得到的混合物是()A.溶液B.悬浊液C.乳浊液D.无法确定2.(3分)小英的妈妈在洗碗时,经常在水中加入一种物质,很快就能将“油乎乎”的碗筷洗得干干净净。小英的妈妈在水中加入的物质可能是()A.汽油B.洗洁精C.盐水D.酒精BB课堂十分钟23.(3分)小明的衣服上沾有一些油渍,用水很难洗净,放一定量的洗衣粉后搓揉,再用水冲洗...
SectionAPeriod11a-2dUnit4Iusedtobeafraidofthedark九年级英语新目标[人]1DoyoulikeYaoMing?Whatdoeshelooklike?2Lookatthepicturesanddescribethepeople.Whatdoeshe/shelooklike?short/brownhair短/棕头发long/blackhair长/黑头发3Whatdoeshe/shelooklike?funnyquietfriendly4inthepastnowshorttallHewasshortinthepastandheistallnoHeusedtobeshort,butnowheistall.5footballsingingHeusedtolikeplayingfootball,butnowhelik...
第15课全民族抗战的兴起第四单元中华民族的抗日战争1※学习目标1.简述七七事变的基本史实,知道中国全民族抗战从此开始。2.了解国共两党合作抗日、共赴国难的基本史实。3.以侵华日军南京大屠杀等罪行为例,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。2※知识梳理全民族抗战的兴起全国性佟麟阁朱德彭德怀叶挺项英19373※知识梳理193730万全民族抗战的兴起41.建筑是浓缩的历史,下列建筑中见证了中国全面抗战开始的是()※同步训练D52.某校...
课题3水的组成12【例】(2016,南宁)右图是电解水实验的装置图,下列说法错误的是()A．在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B．在反应一段时间后,a、b玻璃管中产生的气体体积比约为21∶C．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口,打开活塞,a管的气体使燃着的木条燃得更旺,b管的气体被点燃D．由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的C3【思路点拨】本题考查电解水实验。从装置图可以看出,与负极相连的a玻璃管中的气体是氢气...
