第3节声的利用第二章声现象第3节声的利用•1．知道声可以传递信息和能量,了解声相关的知识的应用。•2．了解声在现代技术中的应用,进一步增强对科学的热爱。第3节声的利用•（课前自学完成,完成时间：3分钟）•1．医生可以利用除去人体内的结石,这说明声可以。•2．蝙蝠利用探测飞行中的障碍,这种方法叫做,这说明可以传递。利用,人们可以探知海洋的深度。•3．北京天坛的回音壁、三音石和圜丘的建造,都利用了原理。传递能量声音...
归纳提升二政治生活常用关键词归类总结一、基础1.行使选举权和被选举权是公民参与管理国家和管理社会的基础和2.拓宽民意反映渠道是决策机关科学决策的重要前提3.信息是决策的基础，民意是正确决策的最重要的信息资源4.公民享有对涉及公众利益的决策的知情权，这是公民参与民主决5.自己选举当家人是村民自治的基础6.实行农村村民自治和城市居民自治，以扩大基层民主，是社会主而深刻的实践，是发展社会主义民主政治的基础性工程7...
Unit11Sadmoviesmakemecry.Unit11Sadmoviesmakemecry.SectionA1a—2d九年级英语新目标[人]1kindsofmoviestragedycomicdocumentaryactionmovie2Howdoyoufeelaboutthemovie?Sadmoviesmakeme________.cry3Comicsmakeme_______.laugh4Documentariesmakeme________.sleepy5Actionmoviesmakeme_________.excited6Lookatthetworestaurantsbelow.Whichwouldyouliketogoto?Why?7Thegeneralideaoftheconversationisthat.A.AmyandTinaareta...
第五单元无产阶级革命家第2课无产阶级革命导师恩格斯目标导航1.了解恩格斯的家庭状况及其对工人阶级的态度,认识恩格斯伟大的品质。2.了解恩格斯的革命活动和主要理论贡献,体会他为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。3.概括马克思、恩格斯的革命友谊,认识二人的合作对国际共产主义运动的深远影响。内容索引自主学习基础知识——把握教材知识体系史料实证深化探究——理解重要史料史论反馈训练随堂稳固——会做题才是硬道...
灿烂的中华文化第五课中华文化与民族精神第二单元承担责任服务社会1学习目标•灿烂的中华文化是谁创造的？•中华文化包括哪些内容？•传统美德有哪些主要表现？•怎样继承中华文化？2各族人民相互团结,相互学习,用自己的勤劳和智慧配合开发了祖国的大好河山,创造了灿烂的中华文化。•灿烂的中华文化是谁创造的？3中华文明的重要标识——汉字“车”字的演变：甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书繁体、简体独具特色的语言文字4浩如烟...
4.1食物与营养第4章代谢与平衡九年级全一册科学（浙教版）1一、食物与能量1．食物中的营养素主要是水、________、______、____________、脂肪、_________和膳食纤维等七大类,其中的_________、脂肪和__________等有机物都能为人体提供能量。2．人体每天需要摄入一定量的食物来满足机体对_______的需要,维持_______和神经、循环、呼吸等系统的基本___________。无机盐糖类蛋白质维生素糖类蛋白质能量体温生理活动二、营养素的作...
党的基本路线第三课认识基本国情第二单元了解祖国爱我中华1我们每个人都对未来美好的生活充满了希望。有的希望住上更宽敞的房子；有的希望自己能开上名车；有的希望自己的子女能接受更好的教育；有的希望我们国家更加繁荣昌盛。那么,这些美好的愿望如何才能变成现实呢？人民的生活要越来越好,各种美好的愿望要得以实现,都离不开中国共产党的正确领导。2一、党在社会主义初级阶段的基本路线根据我国社会主义初级阶段的基本国情,...
Unit10You’resupposedtoshakehands.Unit10You’resupposedtoshakehands.SectionB2c—SelfCheck九年级英语新目标[人]1HaveyouevereatenFrenchcuisine?2becomfortable(doing)wentoutoftheirway(something)worry(someone)Readthesentencesandreplacetheunderlinedwordswiththephrasesinthebox.graduallygottenusedtobeing31.MakingmistakesinFrenchusedtomakeLinYuenervous.（(something)worry(someone)）2.Itwasquitehardforhert...
