第八课走进文化生活考点要求：1、文化市场与传媒商业化的影响2、发展大众文化的要求3、如何看待落后文化和腐朽文化1•（1）要正确把握文化市场和大众传媒对人们文化生活影响的双重性。•影响：一方面，文化市场和大众传媒的发展，给文化生活带来了许多可喜的变化；•另一方面，文化市场的自发性、盲目性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。•注意：2（2）对文化市场要加强管理、正确引导。①对大众传媒和文化市场进行管理...
第七课第一课时兄弟姐妹1中华民族大家庭2爱我中华3五十六个星座五十六支花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话:爱我中华爱我中华爱我中华。据此材料回答下列问题：1.我国有多少个民族。答：56个。2.我国有多少个少数民族。答：55个。4寻找我们的兄弟姐妹我国目前有5个省级民族自治区，找一找在哪儿，分别主要聚居着哪些兄弟民族？51947年建立内蒙古自治区1956年建立新疆维吾尔自治区1965年建立西藏自治区1958年建...
第4讲概率、统计1概率和统计的解答题是每年高考必考的内容，处于解答题的第2或第3题的位置，也是能得分的题目．文科的解答题一般是必修内容中的概率与统计的计算题，理科的解答题一般是包括离散型随机变量的分布列与期望为主的概率与统计综合试题．概率与统计的计算、离散型随机变量的分布和数学期望的计算、线性回归、独立性检验等内容都是考查实践能力的良好素材．本部分用到的思想方法主要有：分类讨论的思想方法、转化与化...
离骚--屈原1欣赏品味教学目标作家作品研习诗文整体感知布置作业诵读指导分析形象课堂小结背诵课文2教学目标１、了解“楚辞”及有关屈原和楚辞的文学知识。２、学习屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。３、疏通生字、词，培养学生阅读古诗文的能力。４、学会吟诵古诗词，注意节拍和重读。教学重难点１、比喻、对偶。２、屈原的精神及理想。３、背诵。3屈原（约前339～约前278）：名平，字原。丹阳(今湖北秭归)人。战国末期楚国人...
第九单元人口的变化第一讲人口的数量变化和人口合理容量考点导航思维导图考点一人口的自然增长考点二人口增长模式及其转变考点三环境承载力与人口合理容量2考点一人口的自然增长1.世界人口增长的时空差异(1)时间差异农业革命前人口增长①极其缓慢,农业革命期间人口增长②先快后慢,从工业革命开始人口增长③明显加快。3(2)空间差异特点:地区不平衡。表现:发达国家——人口增长④缓慢;发展中国家——人口增长⑤很快。2.原因分析一...
书信与朱元思书111文人墨客留恋于大川名胜，寄情于小桥幽径，写下了无数动人的篇章和优美的佳句。你还记得哪些描写山水的诗句或古文片断？今天我们一起来学习吴均所写的《朱元思书》，相信你会看到很多熟悉的山水美景。2游鱼细石，直视无碍3千丈见底453.体会作者由观赏自然景物而引发的内心感触。1.疏通文意并熟练地背诵课文。2.理解课文的思想内容，理解本文景物描写的特点。（重点）（难点）6吴均（469-520），字叔庠，吴兴故...
李森祥台阶1作者简介李森祥(1956～?)浙江衢州人，作家，著有短篇小说《小学老师》、中篇小说《抒情年代》、长篇小说《传世之鼓》、剧本《天下粮仓》、《卧薪尝胆》等。其小说以农村、军营两大生活为主要题材，他有着丰富的农村生活经验，作品中充满对劳动人民的深厚感情，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。2检查预习请给下列红色字注音凹()凼()硌()揩()撬()黏()筹()划涎()水唿()嗒āodànggèkāiqiàoniánchóu...
第三单元以地理视角分析自然灾害第二节我国自然灾害的地理背景1【教学目标】1.结合实例，通过对各种致灾因素及其关联性的分析，懂得我国主要自然灾害的成因。2.结合实例，分析我国自然灾害多发区灾害关联密切的各主要自然地理环境要素、人文地理条件及其相互关系，认识我国自然灾害多发区内各种地理要素的综合效应，理解我国自然灾害多发区的环境特点。3.从空间和时间分布的角度，了解我国主要的自然灾害类型。4.运用地图，指出...
第三部分临考教材回扣经典题型再做考前第8天力与运动11．平衡问题(1)受力分析高中常见的性质力有重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力等，一定要明确各种力产生的原因、条件，要熟悉每种力的大小和方向的特征，按照“一重、二弹、三摩擦、四其他”的顺序对物体进行受力分析．2(2)处理平衡问题的基本思路32．匀变速直线运动规律(1)匀变速直线运动的三个基本公式①速度公式：v＝v0＋at②位移公式：x＝v0t＋12at2③速度位移公式：v2...
3.5文化的空间扩散1何谓文化源地？何谓文化区？二者有什么关系？文化源地是指某一文化事物（或现象）或文化系统最初产生的地方文化区是指文化事物（或现象）和文化系统覆盖的地区。文化源地文化扩散文化传承文化区2一、文化传播的两种类型及其含义：(1)文化传承：某种文化事物或现象由一代人传给另一代人的过程。(2)文化扩散：某种文化事物或现象通过各种形式从一地传往另一地的过程。（时间）（空间）这句话是错的。一种民间技...
三位数乘一位数的估算回顾反思自主练习合作探索情境导入课后作业3富饶的大海——三位数乘一位数QD六年级上册1境导入从图中，你知道了哪些数学信息？如果买7箱，3000元钱够吗？一箱带鱼398元。一箱带鱼398元。如果买7箱，3000元钱够吗？2作探索一箱带鱼398元，如果买7箱，3000元钱够吗？1.要想知道3000元钱够不够，需要先知道什么？再知道什么？2.解决这样的问题，需不需要精确计算？为什么？3.你能用比较简便的方法解决这个问题...
第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生第三节开花和结果课堂十分钟11.在绿豆荚中有许多豆粒，它们是由下列哪个结构发育形成的?()A.许多花朵B.多枚胚珠C.多个受精卵D.多枚雄蕊2.受粉后将精子送到胚珠的是()A.花柱B.花丝C花粉管D花BC23.绿色开花植物的卵细胞与精子结合发生在()A.花药中B.花粉管中C.花柱中D.胚珠中4.在一朵桃花中，能发育成桃子的结构是（）A.子房B.雄蕊C.花瓣D.花托DA35.几位同学在讨论“果实和种子的...
请不要大声喧哗准备上课啦！1对号入座，做好预习2再讲话我要发火了打开书到第一百六十二页3——中国现当代戏剧鉴赏暨《雷雨》初赏4自读《现当代戏剧鉴赏》，理清相关概念：1.戏剧与戏剧文学2.戏曲与戏剧3.戏剧冲突、戏剧语言、戏剧人物形象的鉴赏5戏剧与戏剧文学：2.戏剧是综合艺术，剧本是基础，但居于中心的是演员的表演。因此，剧本有两大特征：（一）剧作家的舞台提示（二）人物自身的台词1.戏剧文学通常指剧本，广义是话剧...
1(三)代数算法类2[典例3](1)(2016高考全国卷Ⅲ)中国古代有计算多项式值的秦九韶算法，如图是实现该算法的程序框图．执行该程序框图，若输入的x＝2，n＝2，依次输入的a为2,2,5，则输出的s＝()A．7B．12C．17D．34C3解析：第一次运算：s＝0×2＋2＝2，k＝1；第二次运算：s＝2×2＋2＝6，k＝2；第三次运算：s＝6×2＋5＝17，k＝3＞2，结束循，s＝17.命题点评：以古代秦九韶算法背景，用框的形式行运算．4(2)(2015高考全国卷Ⅱ)下边...
第三部分临考教材回扣经典题型再做考前第3天力学实验和电学实验1一、力学实验1．实验要点分类实验名称常考要点研究匀变速直线运动数据处理方法：(1)公式法：vt2＝v、Δx＝aT2；(2)图象法：v－t图象探究弹力和弹簧伸长的关系应在弹簧弹性限度内增加钩码个数；记录弹簧伸长以及所受拉力的数据，在坐标纸上描点，作出图象；写出与图象对应的函数关系，解释函数中各量的物理意义研究性实验探究动能定理(1)注意平衡摩擦力(2)功的大小...
1考点(一)考点(二)专题提能训练选修③旅游地理[三年考情统计]旅游地理2大考点2017年全国卷2016年全国卷2015年全国卷统计Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷Ⅰ卷Ⅱ卷旅游资源的类型、分布、欣赏与评价///√√√/√3年4考旅游规划、旅游与区域发展√√√///√/3年4考2考点(一)考点(二)专题提能训练考点(一)旅游资源的类型、分布、欣赏与评价[必备知能]1．旅游资源的类型、特征、价值与欣赏(1)旅游资源的类型种类举例旅游价值核心表现形式形...
1策略.专家指导21.列举人类对生物圈依赖的实例。2.举例说明如何合理利用自然资源。3.描述人口增长对生物圈的影响。4.说明人类活动对生物圈的影响，关注环境问题。3中考命题在本章有以下特点：1.从中考题型上分析(1)主要以选择题的形式考查人类对生物圈的依赖，保护我们的家园等。(2)以材料分析题的形式考查人类对生物圈的影响。2.从命题内容上分析主要集中在人口增长及人类活动对生物圈产生的影响、保护环境的措施方面。3.从命...
洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步；崔灏诗，范相记，王勃序，两楼一阁，数江南文物，各有千秋。1滕王阁诗王勃滕王高阁临江渚佩玉鸣鸾罢歌舞画栋朝飞南浦云珠帘暮卷西山雨闲云潭影日悠悠物换星移几度秋阁中弟子今何在槛外长江空自流滕王阁2江南名楼--滕王阁滕王阁自古就被称为我国江南三大名楼之首。滕王阁始建于宋代，后几经兴废，明代景泰年间（公元1450--1456年），巡抚都御使韩雍重修，其规模为：三...
前方曹文轩04/14/20241曹文轩：1954年1月，曹文轩生于江苏盐城农村，并在农村生活了20年。1974年入北京大学中文系读书，毕业留校任教。后来加入中国作家协会，现在是北京大学教授、现当代文学博士生导师。04/14/20242他的主要作品是：《忧郁的田园》、《暮色笼罩下的祠堂》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《少年》、《埋在雪下的小屋》、《追随永恒》、《三角地》、《山羊不吃天堂草》（长篇小说）、《红瓦》（长篇小说）；还有一些...
