《金色的草地》第二课时公开课一等奖创新教学设计（表格式）教学设计学科语文年级三年级教学形式讲授法课题名称《金色的草地》第二课时学情分析三年级上册，孩子借助拼音识字的能力有所提高，朗读时已经建立句子的概念，读好句子、儿歌、古诗需要教师的范读，再在整本书阅读经验中反复练习。＂分角色朗读＂课文，读好人物说话的语气，在分角色朗读中感受角色情感和音韵节奏。从读整本书的经验来看，学生对课外阅读有一定兴趣，...
《花钟》第二课时公开课一等奖创新教案（表格式）教学设计教学内容花钟（第2课时）课型新授教学过程教学目标：知识与技能：1.认识多音字“爪，会写“创、举”2个字。2.朗读课文，理解课文内容，了解赵州桥的雄伟、坚固、美观和设计上的特点。过程与方法：1.体会一段话中，句子之间的关系，知道这段话是围绕什么讲的。2.学习作者观察事物的方法及用词的准确。情感态度价值观：体会我国古代劳动人民的智慧和才干，从而激发学生的...
初中语文八年级下册第二单元说明的顺序（公开课一等奖创新教学设计）初中语文——说明的顺序学习如何写作“我的小天地01教学视频02教学设计教学目标：1.掌握常用的三种说明顺序，能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序。2．条理清楚、顺序合理地写一篇说明文。教学重难点：1.如何按照说明顺序合理地写好说明文。教学过程：导入：一位去北京参加了夏令营的同学，一回到班上，就兴致勃勃地向同学们介绍他参观故宫的情景。说了东...
《搭船的鸟》第二课时公开课一等奖创新教学设计（表格式）搭船的鸟（第二课时）教学设计教学目标：1.复习巩固字词。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，通过品读描写翠鸟外形、动作的语句，感受作者仔细观察、抓住特点的写作方法。3.在迁移运用中学会抓住特点细致观察，体会细致观察的乐趣，尝试着写。教学重难点：能正确、流利、有感情地朗读课文，通过品读描写翠鸟外形、动作的语句，感受作者仔细观察、抓住特点的写作方法。...
统编版五年级上册第二单元习作“漫画”老师公开课一等奖创新教案习作“漫画老师教案教材分析：本单元习作话题为“漫画老师，此话题限定了选材范围:熟悉的老师形象。“老师”前冠以“漫画二字，突显了习作要求----让学生从自己的视角出发用语言文字突出老师的特点，把老师的形象写得鲜活、有趣。学情分析：五年级开始进行“连段成篇”的训练，这一阶段是在前期片段练习为训练重点的基础上开始的篇章练习，要求学生由中年段简单的...
8《茶馆（节选）》公开课一等奖创新教学设计（第二课时）（表格式）高中语文统编版选择性必修下册教学设计课程基本信息学科高中语文年级高二年级学期(春季/秋季)课题茶馆教学目标了解《茶馆》的“小说式戏剧特点教学内容教学重难点：通过研读剧本，分析人物形象、结局，了解《茶馆》的“小说式戏剧特点。教学过程回忆上节内容，开启新课：上一节课我们一起学习了《茶馆》，通过人物及人物冲突、戏剧语言等角度感受到了大师老舍...
《表里的生物》第二课时公开课一等奖创新教学设计巧用任务驱动，引导学生“发现——《表里的生物》第二课时教学设计设计思路六年级下册《表里的生物》是冯至先生回忆儿时趣事时写的一篇散文，语言质朴，充满童趣。全文按照时间顺序，以“我”对表里生物的探索为脉络，塑造了一个天真可爱、善于观察、热爱思考、十分执着的孩童形象。该文编排在以“科学发现的机遇，总是等着好奇而又爱思考的人为主题的单元中，对照“体会文章是...
统编版语文六年级下册3《古诗三首》第二课时公开课一等奖创新教学设计课题《古诗三首》单元第一单元学科语文年级六年级下册教材分析本课的三首古诗都与我国传统节日习俗或传说有关。《寒食》和《十五夜望月》分别描写了我国传统的寒食节和中秋节的习俗。《迢迢牵牛星》借牛郎织女的传说抒发了诗人的忧思。《寒食》是唐代诗人韩翃创作的一首描写宫廷寒食节的七言绝句。诗的前两句描写了春日长安城的无限美景，诗的后两句生动地描...
13桥第二课时公开课一等奖创新教学设计13《桥》第二课时教学设计【教材分析】本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥，他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起一座不朽的桥梁。这座桥是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥，这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。...
19小英雄雨来(节选)第二课时公开课一等奖创新教学设计19《小英雄雨来(节选)》第二课时教学设计【教学目标】1.创设“争当红色宣讲员的真实学习情境，能用“小标题串联”的方法概括这篇课文的主要内容。2.运用“河水图概括“智勇斗鬼子”的情节，了解雨来被称为“小英雄的原因。3.体会还乡河景色描写的作用。4.总结“英雄”的特点，升华对“英雄认识，产生对“英雄”的崇敬之情。【教学准备】1.查找抗日战争时期晋察冀地区人民生...
《我变成了一棵树》第二课时公开课一等奖创新教学设计（表格式）授课课题：17我变成了一棵树_________授课课型：新授课教材分析：《我变成了一棵树》是一篇精读课文，作者是我国当代童话作家顾鹰。这篇课文讲述了“我“因为不想自己在玩的时候有人叫“我吃饭，所有变成了一棵树，继而发生的有趣的事情，展示另一个奇妙想象的世界，也表明了世界上最了解自己的人是妈妈。本文将人与动物、植物的相遇与相处，描绘的如同一种真实的...
单元总结提升第二单元生产、劳动与经营1内容索引知识结构真题体验2知识结构34真题体验512341.(2016浙江4月学考)(判断)非公有制经济在支撑经济增长、促进创新、扩大就业等方面具有重要作用。答案T。答案5662.(2016浙江10月学考)(判断)某上市公司发布了利润大幅增长的公告，该公司股票的价格必然应声上涨。答案F。发布公司利润大幅增长的公告，说明该公司的经营状况良好，公司股票可能会上涨，但不一定必然应声上涨。答案12345673...
（河北专版）九年级语文上册 第二单元 7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信习题优质课件 新人教版
第二单元生物体的结构层次第二章细胞怎样构成生物体第三节植物体的结构层次课堂十分钟11.番茄因其美味可口，营养丰富，受到人们的青睐。番茄的果皮和果肉分别属于（）①保护组织②输导组织③营养组织④机械组织⑤分生组织A.①②B.①④C.②③D.①③2.绿色开花植物体的结构层次是（）A.细胞—组织—器官—植物体B.细胞—组织—系统—植物体C.细胞—器官—系统—植物体D.细胞—器官—组织—植物体DA23.下列有关生物体结构层次知识...
第二部分语法专题1专题一～专题十五2专题二名词与主谓一致31．(2016天津)Thedictionaryisoutof________：manywordshavebeenaddedtothelanguagesinceitwaspublished.2．(2016江苏)—Canyoutellusyourrecipefor________(happy)andalonglife?—Livingeverydaytothefull,definitely.43．(2016浙江)Itisimportanttopayyour________(electric)billontime,aslatepaymentsmayaffectyourcredit.4．(2015江苏)—GoandsaysorrytoyourMom,Da...
4.2数列大题1年份卷别设问特点涉及知识点函数模型数学思想方法2013没有考查2014全国Ⅰ证明an+2-an=λ;存在性问题数列通项及前n项和、等差数列的通项anan+1=f(Sn)方程思想、等价变换全国Ⅱ证明数列为等比数列;证明数列不等式等比数列的通项及前n项和递推数列等价变换、放缩法2年份卷别设问特点涉及知识点函数模型数学思想方法2015全国Ⅰ已知an与Sn的关系求数列通项;已知数列{bn}的通项求前n项和数列的通项及前n项和Sn=f(an)型递...
专题二函数与导数12.1函数概念、性质、图象专项练21.函数:非空数集A→非空数集B的映射.(1)求函数定义域的主要依据是使函数表达式有意义.(2)求函数值域要优先考虑定义域,常用方法有:单调性法;图象法;基本不等式法;导数法.2.函数的奇偶性:若函数的定义域关于原点对称,则f(x)是偶函数⇔f(-x)=f(x)=f(|x|);f(x)是奇函数⇔f(-x)=-f(x).3.函数的周期性:(1)若f(x)=f(a+x)(a>0),则T=a;(2)若f(x)满足f(a+x)=-f(x),则T=2a;(3)若f(x+a)=±(...
人教版化学九年级上册课题2氧气第二单元我们周围的空气1学习目标1.掌握氧气的物理性质和化学性质。2.掌握氧气和常见物质的化学反应。3.掌握氧化反应的概念。4.掌握化合反应的判断。2新课引入【思考】空气是人类和一切动植物维持生命所必需的，这主要指的是空气中的什么成分？3新课讲授一.氧气的物理性质:一.氧气的物理性质:①通常状况下：氧气是无色、无味的气体；②密度比空气（，）；③不易溶于水（1L水中能溶解约30mL氧气）...
第二单元中国现当代短篇小说17《哦，香雪》：穿越复杂的单纯2学国学1.“子曰：不仁者不可以久处约，不可以长处乐。仁”者安仁，知者利仁。——选自《论语里仁》【译文】“孔子说：没有仁德的人不能长久地处在贫困中，也不能长久地处在安乐中。仁人是安于仁道的，有智慧的”人则是知道仁对自己有利才去行仁的。32．子谓韶：“尽美矣，又尽善也。”谓武：“尽美矣，未尽善也。”——选自《论语八佾》【译文】孔子讲到“韶”这一乐...
