第二单元探索世界与追求真理1第五课把握思维的奥妙第一框意识的本质2情景导入学习目标客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？”曰：“犬马最难。”曰：“孰最易者？”曰：“鬼魅最易。”曰：“何为？”曰：“夫犬马，人所共知，旦暮见之，不可类之；鬼魅无形也，故易也。”你赞同这个观点吗？1.通过自主预习，识记意识的本质2.通过互动探究，学会运用物质决定意识的观点分析现实生活3.通过互动探究，能够从意识的起源、生理...
革命烈士诗二首诵读欣赏11、通过诵读两首诗，体会诗歌表达的情感。2、学习革命先烈的献身精神和对美好未来的追求。3、欣赏两首诗。2重庆渣滓洞渣滓洞在重庆市歌乐山麓，距白公馆监狱2.5公里，原为人工采掘的小煤窑，因渣多煤少而得名。1939年，军统特务逼死矿主，霸占煤窑及矿工住房，改设为监狱。该监狱三面靠山，前临深沟，高墙外的制高点有岗亭六座，机枪阵地一处，常有国民党军一个连驻守。共产党员罗世文、江竹筠、李...
6散步12◎认一认動—动斷—断對—对爛—烂纍—累樣—样牽—牵鑽—钻親—亲雖—虽畢—毕輕—轻◎读一读這．南方的初春的田野！大塊兒．．小塊兒．．的新綠隨．．意地鋪著．．，有的濃．，有的淡；樹．枝上的嫩芽兒．也密了；田裏．的冬水也咕咕地起著．水泡兒．這．一切都使人想著．一樣東．．西——生命。3◎拓展知识病句的修改(二)在第3课我们学习了病句的几种类型，今天，我们继续来了解一下病句。例1：你的建议我完全赞成，...
第3课时氢氧化铝的制备1目标导航ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJUJIAO重难聚焦SUITANGLIANXI随堂演练DIANLITOUXI典例透析1.以制备Al(OH)3实验为例,体验制备实验的设计思路、制备条件的选择。2.学习利用实验室或自然界易得原料设计、制备所需物质,培养自主设计实验的能力。2ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJUJIAO重难聚焦SUITANGLIANXI随堂演练DIANLITOUXI典例透析一二一、选择实验条件不同的操作下AlCl3与NaOH溶液的反应:向盛有2mL0....
第8课我的回顾第二单元传记1【学习目标】1.了解作者的生平和贡献，探究爱因斯坦的科学精神及其成功的秘诀。2.把握作者的基本观点，体味本文幽默生动的语言。2预读先学多读厚积品读研析内容索引3预读先学4一、音正形准1.给下列加颜色的字注音(1)单音字Ⅰ语言知识强化①讣告()②深邃()③毋庸()④吞噬(⑤夭折()⑥内疚()⑦桎梏()fùsuìwúshìyāojiùzhìɡù5(2)多音字①塞充塞()边塞()瓶塞()②强强迫()强壮()倔强()③给献给()给...
湘教版小学语文三年级上册第二单元外婆家的小屋1学习目标1.认识12个生字，能写这些生字。2.通过课文的学习激发热爱家乡，热爱祖国的思想感情。3.体会含义深刻的句子的意义。2欣赏小屋，育情导学。同学们，这儿有几幅图画，想让同学欣赏一下，并说说是什么景色。345672.讨论：你喜欢小屋吗？说说喜欢的理由。3.这就是外婆家的小屋，美丽而温馨。今天我们来学习第7课《外婆家的小屋》8学习生字婆座院似密切舒席断烤雪啊9初读课文...
第四章生态系统的稳态(三)生态系统中的信息传递、生态系统稳态的维持1第四章生态系统的稳态1．生态系统中的信息传递。(重点)2.信息传递在生态系统中的作用及应用。3.生态系统稳态的维持。(重、难点)2一、阅读教材P108～109分析生态系统中的信息传递1．信息类型类型定义举例物理信息以_________________为传递形式的信息_____________________等化学信息以_________________等化学物质传递的信息，包括_________________________...
单元小结与测评第二单元西方人文精神的起源及其发展1[主题时空线索串联]2[主题发展历程纵览]一、人文精神——从盲目崇拜“神”到全方位的研究“人”时期发展历程前6世纪泰勒斯——奠定基础(1)主要思想：“万物是由水组成的”；(2)主要价值：用水来解释世间万物，体现了朴素的唯物主义思想3前5世纪前期普罗泰格拉——最初体现(1)主要思想：“人是万物的尺度”，人的感觉是判断一切的准绳(2)主要价值：树立了人的尊严和权威，概括...
第二章中国的自然环境第二节气候第2课时东西干湿差异显著12知识点一降水量的时空分布1．我国降水的空间分布很不均匀，年降水量分布的总趋势是从________________向____________递减。2．我国降水的时间分配不均匀：大多数地区的全年80%以上的降水集中在____________月，降水的年际变化很大。3．在不同地区，雨季的长短差别很大。一般来说，南方雨季开始_____，结束晚，雨季_____；北方雨季开始_____，结束____，雨季。东南沿海...
我们周围的空气第二单元1章末小结2341易错辨别..重难点突破..能力培优..知识网络..2知识网络3知识网络4易错辨别1．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%。()2．硫在氧气中燃烧，现象为产生蓝紫色火焰，生成二氧化硫。()3．一种催化剂可能催化多个反应，某些化学反应可以有多种催化剂。()4．氧气反应一定也是化合反应。()××√×5易错辨别5．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应。(...
第二单元遵守社会规则单元综述12一、社会生活有秩序1．什么是社会秩序？社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。2．为什么说生活需要秩序？(1)社会正常运行需要秩序。有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。(2)社会秩序是人民安居乐业的保证。良好的社会秩序，是人们的共同追求。有序、整洁、安全的社会环境让我们感受到生活的美好，激...
8《世说新语》二则学习目标1.了解作者及其作品，积累常见的文言词语，能借助注释和工具书理解基本内容，反复诵读，整体感知，理解课文大意。（重点）2.提高阅读浅易文言文的能力；学习课文摹景状物以及运用语言描写和动作描写刻画人物的方法。（难点）3.体会古人家庭文化生活的雅趣，了解古代聪颖机智少年的故事，感受古人智慧，培养诚实守信和尊重他人的美德（重点）新课导入万千的天使要起来歌颂小孩子小孩子！他细小的身躯里...
8美丽的颜色1目标导航•了解传记文学的写作特点。•体会叙事中引用的作用和镜头式描述的好处。•学习居里夫妇对科学的坚守与乐观精神，从而磨炼意志，学会生活，热爱科学。2助读资料•1.题目解说•题目取自比埃尔的一句话：我希望它有很美丽的颜色。“美丽的颜色”，此处有双重含义，既指镭发出的光美丽好看，又指居里夫妇对科学的坚守及乐观的精神让人觉得美丽。3•2.作者简介•艾芙居里(1904-2007)，居里夫妇的次女。艾芙居里...
第二节自由组合定律1核心要点突破实验探究创新课标领航基础自主梳理知能过关演练第二节2通过本节的学习，我能够1．模拟孟德尔杂交实验，体会杂交实验的设计思路。2．说明两对相对性状的杂交实验过程。3．应用自由组合定律解释生产生活中的遗传现象。【重点】对自由组合现象的解释，阐明自由组合定律。【难点】对自由组合现象的解释。课标领航3情景导引假如邓肯与萧伯纳结婚传说美国现代舞创始人邓肯写信给萧伯纳：“我有第一美...
