与朱元思书吴均教学目的1、激发热爱大自然，热爱祖国文字的感情，培养健康的审美情趣；2、培养独立阅读，鉴赏文学作品的能力，特别是培养对语言文字的感悟能力，并掌握一些初步的学习方法；3、侧重在朗读中感悟，除读出情感外，还要求表现出作品的音乐美。1、请欣赏历代文人墨客对富春江美景的赞美。唐朝韦庄称富江“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。宋代苏东坡亦誉：“三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。”元代吴桓赞道：“天...
励志学习，达成目标。没有教不会的学生，只有不负责任的老师。乌鲁木齐实验小学四年级上册数学期末试卷一、学海无涯任我行（21分）。1．第五次人口普查结果公布:中国总人口1295330000人，改写成以“万”为单位的数是（）人，省略“亿”后面尾数约是（）人。2、一个八位数，最高位上是8，十万位上是5，万位是6，百位上是2，其他数位都是0。这个数写作（），读作（）。3、在○里填上“＞”，“<”或“=”。54070800000○547080000...
中国最权威的中学生学习网http://www.htedu.org/学习问题咨询QQ：1546454632慧通教育博客：http://blog.sina.com.cn/zghtwf2010实验中学2011年中考英语二模预测卷及答案注意事项：1、本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷8页为选择题，65分；第Ⅱ卷4页为非选择题，55分；共120分。考试时间为120分钟。2、答第Ⅰ卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。考试结束，试题和答题卡一并收回。3、第Ⅰ卷每题选出答案后...
孙犁白洋淀不仅以他的美丽的环境，富饶的物产而闻名遐迩，更令人广为传颂的，还有她光荣而悲壮的革命历史！孙犁（1913-2002），现代小说家、散文家。河北安平人。《白洋淀纪事》是他最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说与散文合集。主要反映抗日战争、解放战争和建国初期，冀中平原和冀西山区一带人民在中国共产党的领导下进行战争、土地改革、劳动生产、互助合作以及移风易俗的生活情景。尖利能耐悠闲寒噤阴惨仄歪央告转弯...
1神经系统的组成？周围神经系统和中枢神经系统？2.神经元的结构和功能？辨析神经纤维、神经和神经末梢3.脊髓的位置、结构？功能？白质和灰质的组成？4.神经中枢？脊髓中有哪些神经中枢？5.正常人能够有意识的控制排便和排尿，说明了？6.若脊髓在胸部横断，会造成大小便失禁，原因是？7.手偶然被针刺，你的反应是？（先缩手，还是先感觉疼？）为什么？8.脑的组成？大脑结构特点？大脑皮层上高级神经中枢位置、名称？83页图4.小脑...
图6-5-5HAPsoL(人教版)2019年高考一轮温习实验：验证机械能守恒定律典型例题分析1.在验证重锤自由下落过程时机械能守恒的实验中,以下说法正确的选项是〔〕A．实验时,应先接通打点计时器,等打点稳定后再释放纸带B．必须用天平称量所用重锤的质量C．为了方便,应在打下的纸带上每5个点取一个计数点进行测量和计算D．本实验的系统误差,总是使重力势能的减少量大于动能的增加量【参考答案】AD2.在“验证机械能守恒定律〞的实验中,...
肥皂的制备1肥皂的起源传说在古埃及的皇宫里,一个厨师不小心把一罐食用油打翻在地．将灶炉里的草木灰撤在上面．把这些浸透了油脂的草木灰用手捧出去,把手放到水中,满手的油腻洗掉了。17世纪欧洲的肥皂作坊1791年法国化学家卢布兰用电解食盐水的方法廉价制取火碱电解饱和食盐水的实验装置2实验原理油脂植物油动物油R1COCOCOR2R3CH2CH2CHOOO顺-9-十八碳烯酸钠不饱和高级脂肪酸钠C17H33COOCH+3NaOH3C17H33COONa+CHOHCH2OHCH2OHC17H...
第3章重要的有机化合物第3节饮食中的有机化合物12请同学们完成自学检测（5分钟）3234143.能较好说明乙醇分子结构简式为C2H5OH，而不是CH3OCH3的事实是（）A.1mol乙醇完全燃烧只生成2molCO2和3molOB.乙醇无同分异构体C.0.1mol乙醇与足量钠反应只产生0.05mol氢气D.乙醇与水以任意比例互溶5乙醇的组成与结构(俗名酒精)分子式C2H6O结构式？？分子式为C2H6O组成结构有两种C—C—O—HHHHHHC—O—C—HHHHHH6钠与乙醇的反应方法导引：１...
伏安法测电阻研究欧姆定律伏安法测小灯泡功率研究串、并联电路特点电学实验归纳比较复习1伏安法测电阻•原理：器材：电路图：R=IU电源、电压表、电流表、待测电阻、滑动变阻器、开关、导线实验要求PVRXA相关例题2实验要求：1.连接电路前开关断开，闭合开关前滑动变阻器滑片处在阻值最大处；2.电压表量程不能超过电源电压；3.要多次测量求平均值，以减小误差；3研究欧姆定律•原理：器材：电路图：I=RU电源...
ARM基础实验1目录•1.安装虚拟机•2.安装Fedora•3.建立交叉编译环境•4.Bootloader的配置与编译•5.Linux内核的裁剪和编译•6.Busybox的配置与编译•7.YAFFS根文件系统映像制作•8.烧写过程21.安装虚拟机342.安装Fedora1.启动虚拟机2.依次点击菜单栏：→VirtualMachine创建一个虚拟设备56选择系统安装文件的位置7操作系统类型选择Linux系统版本选择：OtherLinux2.6.x8设定虚拟机的名字为：Fedora10安装位置为：D盘（可任意指定...
离子水解相互促进程度的探究12盐类水解的定义：在溶液中盐电离出来的“弱”离子与水电离出来的H+或OH－结合生成弱电解质的反应,叫做盐类的水解。知识回顾⑴含弱酸阴离子的盐：CH3COO-CO32-F-S2-PO43-等⑵含弱碱阳离子的盐：NH4+Al3+Cu2+Fe3+Ag+等盐类水解的实质：弱电解质的生成毁坏了水的电离平衡,增大了水的电离程度并且常常使溶液呈酸性或碱性。3小组讨论1、哪些离子水解会相互促进呢？2、哪些离子水解相互促进程度很大？3、...
第三章第二节盐类的水解温习课一.盐类水解的原理1.定义：在溶液中盐电离出来的离子跟水所电离出来的H+或OH-结合生成弱电解质的反应。怎样用最简单的方法区别三瓶失去标签的NaCl溶液、Na2CO3溶液、Al2(SO4)3溶液？2.实质：促进水的电离。写出NaCl、Na2CO3、Al2(SO4)3溶液能发生水解反应的离子方程式？问题探究1如何用实验证明Na2CO3溶液中存在水解平衡的事实？问题探究2CO32-+H2OHCO3-+OH-第一步第二步Kh1=Kh2=CO32-+H2OHCO3-+OH...
——乙醇基于化学学习能力培养的问题式教学实践化学2饮食中的有机化合物1源中遠華流酒長东汉《说文解字》——仪狄作酒醪,杜康作秫酒。2兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光。——唐李白3乙醇分子式：结构简式：C2H6OCH3CH2OH或C2H5OHH—C—C—O—HHHHH————①②③④⑤结构式：球棍模型：45乙醇的用途1.配制饮用酒2.作消毒剂3.作燃料4.作溶剂5.作化工原料,如乙酸等6【问题1】乙醇可以作为燃料,如酒精灯、固体酒精、乙醇汽油等,请写...
第五单元化学基本实验技能12第17讲常用仪器与实验基本操作3近三年广东中考考点分布及分值2015年2016年2017年难易度1.能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作(操作)填空1分选择2分容易2.能在教师的指导下根据实验需要选择实验药品和仪器，并能安全操作(操作)选择2分实验3分实验2分实验4分容易3.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液(操作)填空4分中等4.初步学会用酸碱指示剂、pH试纸检验溶液的酸碱性(操作...
2.5夫琅禾费多缝衍射2.5.1实验装置及物理图像的定性分析2.5.2夫琅禾费多缝衍射的强度分布2.5.3多缝衍射图样特性2.5夫琅禾费多缝衍射光学2.5.1实验装置及物理图像的定性分析光学一、实验装置b2.5.1实验装置及物理图像的定性分析光学3oP焦距f缝平面G观察屏透镜Ldsind总缝数N，缝宽b，缝间距d2.5.1实验装置及物理图像的定性分析光学4实验现象：（1）与单缝衍射图样相比多缝衍射的图样中出现一系列新的强度最大值和最小值，...
1.菲涅耳双面镜1.4分波面双光束干涉光学S屏幕rLrd2Lrr0AB1M2S1Sd2M干涉区1.4分波面双光束干涉光学条纹间距为:rLrrLry2)(sin2)(若以激光器作为光源，由于近于平行光，即相当于S位于无穷远，r。则条纹间距为：2siny对于He-Ne激光，当时即每毫米内有210条亮纹或暗纹。my.4941.4分波面双光束干涉光学2.劳洛埃德（洛埃）镜实验条纹间距为D/dy洛埃(...
2008-4-111.4分波面双光束干涉光学一、光源的发光机制通常情况下，当两个光源同时照明同一区域时，观察不到干涉图样，说明通常两个独立的普通光源之间的叠加是非相干叠加，即它们是非相干光源。为什么普通的独立光源是非相干光源呢？这是由它们的发光机制决定的。1.4分波面双光束干涉光学普通光源:自发辐射不同原子同一时刻发出的光波列独立同一原子不同时刻发出的光波列也独立这些分子或原子，间歇地向外发光，发光时间极短，...
1种子发芽实验公开课一等奖创新教学设计1.种子发芽实验【教材简析】在“植物的生长变化单元学习活动中，学生已经观察过种子的结构，开展过凤仙花的种植活动，他们对于种子的萌发已有一定的认识，但未曾进行过系统性思考与研究。本课将以此为背景，引导学生基于自己的认识建立假设、开展方案设计、动手实践研究，最终找到“答案”并形成相关认识。该研究过程属于控制变量实验，因此本课将承载着引导学生进一步学习控制变量实验（...
1.发芽实验（表格式）公开课一等奖创新教案（含课堂练习和反思）教科版五年级下册《生物与环境》单元1.种子发芽实验教学设计及反思单元《生物与环境》课题1.种子发芽实验课时1核心概念6.生物的稳态与调节学习内容及要求6.1植物能制造和获取养分来维持自身的生存。5～6年级①知道植物可以利用阳光、空气和水分在绿色叶片中制造其生存所需的养分。教学目标科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）探究...
1种子发芽实验课件（15张）+公开课一等奖创新教案1.1种子发芽实验教科版五年级下目录CATALOG01020304聚焦探索研讨拓展TeachingAnlysisTeachingDesignTeachingProcessTeachingRefletion许多植物的新生命都是从种子开始的还记得去年我们怎么种植凤仙花吗？种子发芽需要哪些条件呢？聚焦推测绿豆发芽所必须的条件我们可以怎样验证我们的猜想？绿豆猜测：水、空气、土壤、阳光、适宜的温度等探索1设计对比实验对比实验指设置两个或...
