P1：同学，你好！欢迎同学们选修《分子生物学基础》这门课。我是金玉兰，来自浙江大学。这节课我将讲述分子生物学基础课程的第十一章:分子生物学实验技术。P2、P3：我将从以下六个实验来帮助大家理解并掌握分子生物学的基础知识和实验技能。P4：第一节，基因组DNA的抽提与检测P5:真核生物的一切有核细胞都能用来制备基因组DNA。真核生物的DNA是以染色体的形式存在于细胞核内的，因此制备DNA的原则是既要将DNA与蛋白质、脂类和糖...
P1:第四节，DNA重组技术P2：DNA重组技术（DNArecombinanttechnology），即是将不同来源的DNA片段共价整合到有复制功能DNA中去的技术，又称分子克隆，简而言之就是将质粒DNA和目的DNA片段分别用限制性内切酶进行切割，然后通过连接酶将它们连接成重组DNA分子，再用得到的重组质粒转化细菌。该技术主要包括酶切、连接和转化三个步骤。P3：第一步为DNA酶切，DNA酶切是指限制性内切酶能特异地结合于一段被称为限制性酶识别序列的DNA...
实验十一Western杂交（WesternBlot）一、【实验目的】了解蛋白质印迹的方法和操作要点。二、【实验原理】蛋白质印迹法一般是将SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳分离的蛋白质分子区带通过一定的方法转移并固定到一种特殊的载体上，使之成为稳定的、经得起各种处理并容易检出的固定化生物大分子，常用的转移方法有电转移、毛细管转移等，常用载体有硝酸纤维素膜（NC膜）、PVDF膜、尼龙膜等，它们与生物大分子都是共价结合。然后通过特异性...
实验六重组质粒DNA的提取及插入酶切鉴定一、【实验目的】1、学习和掌握质粒的相关知识、了解从细菌中提取质粒的原理。2、通过本实验学习和掌握碱裂解法提取质粒、熟悉质粒提取的操作步骤。3、了解分离小分子DNA与基因组DNA的原理与区别。4、掌握质粒DNA的鉴定方法。基础背景知识：（1）大肠杆菌（E.coli）大肠杆菌是人类最熟悉的微生物之一。大肠杆菌细胞质中的质粒是一种环状DNA，出入细胞较为容易。加之它结构简单，繁殖快，...
实验二动物组织总RNA抽提与定量一、【实验目的】1、学习总RNA分离的原理2、掌握Trizol法总RNA提取的方法二、【实验原理】Trizol是一种新型总RNA抽提试剂，能够直接从细胞或组织中提取总RNA。Trizol内含异硫氰酸胍等物质，能迅速破碎细胞，抑制细胞释放出的核酸酶。Trizol的主要成分是酚,主要作用是裂解细胞，使细胞中的蛋白，核酸物质解聚得到释放。酚虽可有效地变性蛋白质，但是它不能完全抑制RNA酶活性，因此Trizol中还加入了...
实验七外源基因在大肠杆菌中的表达（或诱导表达）和检测一、【实验目的】通过本实验了解外源基因在原核细胞中表达的特点和方法。要求掌握：1、什么是基因表达？掌握原核表达系统的工作原理2、根据pRSET质粒的特点，说明为什么需要诱导表达？了解工作原理。3、掌握表达产物（重组蛋白）的分析技术。二、【实验原理】将外源基因克隆在含有T7启动子的表达载体中，然后转化入大肠杆菌（E.coli）并使表达。先让宿主菌生长，lacI产生...
厦门六中张殿彩1八年耕耘源于对科学的痴迷,一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密。实验设计开辟了研究的新路,数学统计揭示出遗传的规律.孟德尔任何实验的价值和效用，决定于所使用材料对于实验材料的适合性2为什么选用豌豆做实验？两性花自花传粉闭花受粉豌豆在自然状态下是纯种3豌豆:具有易于区分的相对性状同一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫做相对性状。相对性状同种生物:豌豆同一性状:茎的高度不同表现类型:高茎1.5～2.0米,矮茎...
第三章形形色色的植物第一节在实验室里观察植物1调查对象：植物的根2根系直根系须根系主根侧根不定根3根的变态1、贮藏根肉质直根肉质块根42、气生根支持根呼吸根攀援根53、寄生根菟丝子的根6调查对象：植物的茎7茎的基本特征：具有节和节间节间节花叶果实芽侧枝主干8茎的变态块茎根状茎9茎刺茎卷须球茎10考眼力请判断下面几种是不是茎？萝卜甘薯马铃薯藕根茎变态变态11调查对象：植物的叶12叶片托叶叶柄完全叶13叶的变态鳞叶叶...
第二节实验：用双缝干涉测光的波长第五章光1如图所示的双缝实验中，屏离开挡板越远，条纹间的距离越大，另一方面，实验所用光波的波长越大，条纹间的距离也越大，这是为什么？r2-r1=dsinθX=ltanθ≈lsinθ当两列波的路程差为波长的整数倍，即dx/l=±kλ（k=0,1,2)时才会出现亮条纹，亮条纹位置为：X=±klλ/dS1S2P1Plr1r2dxθ一、实验原理2dxl相邻两个明(或暗)条纹之间的距离为其中，波长用λ表示，d表示两个狭缝之...
第2讲电学实验与创新专题九实验技能与创新1高考题型2电阻测量类实验高考题型3测定电源的电动势和内阻高考题型1电表改装与读数、多用电表原理与使用高考题精选精练高考题型4电学创新实验2电表改装与读数、多用电表原理与使用高考题型13例1(2017全国卷Ⅲ23)图1(a)为某同学组装完成的简易多用电表的电路图.图中E是电池；R1、R2、R3、R4和R5是固定电阻，R6是可变电阻；表头的满偏电流为250μA，内阻为480Ω.虚线方框内为换挡开关，A...
专题六实验与创新第2讲电学实验与创新第一部分专题突破知能提升12015卷ⅠT23：改装和校准毫安表卷ⅡT23：半偏法测量电压表的内阻2016卷ⅠT23：实验电路的设计，器材的选择及过程分析卷ⅡT23：电压表内阻的测量，实物连线卷ⅢT22：实物连线，安培力作用下导体的运动2017卷ⅠT23：描绘小灯泡的伏安特性曲线卷ⅡT23：电压表内阻的测量，实物连线卷ⅢT23：多用电表的原理及电表的改装21．(2017全国卷Ⅰ)某同学研究小灯泡的伏安特性...
第三章形形色色的植物第一节在实验室里观察植物1调查对象：植物的根2根系直根系须根系主根侧根不定根3根的变态1、贮藏根肉质直根肉质块根42、气生根支持根呼吸根攀援根53、寄生根菟丝子的根6调查对象：植物的茎7茎的基本特征：具有节和节间节间节花叶果实芽侧枝主干8茎的变态块茎根状茎9茎刺茎卷须球茎10考眼力请判断下面几种是不是茎？萝卜甘薯马铃薯藕根茎变态变态11调查对象：植物的叶12叶片托叶叶柄完全叶13叶的变态鳞叶叶...
第1讲力学实验与创新专题九实验技能与创新1高考题型2“纸带类”实验高考题型3力学创新实验高考题型1橡皮条、弹簧、碰撞类实验高考题精选精练2橡皮条、弹簧、碰撞类实验高考题型13例1(2017四川成都市第一次诊断)将两根自然长度相同、劲度系数不同、粗细也不同的弹簧套在一起，看作一根新弹簧，设原粗弹簧(记为A)劲度系数为k1，原细弹簧(记为B)劲度系数为k2、套成的新弹簧(记为C)劲度系数为k3.关于k1、k2、k3的大小关系，同学们做...
专题六实验与创新第1讲力学实验与创新第一部分专题突破知能提升12015卷ⅠT22：粗测玩具小车通过凹形桥最低点时的速度卷ⅡT22：利用打点计时器测量物块与斜面间的动摩擦因数2016卷ⅠT22：利用纸带求瞬时速度和加速度和牛顿第二定律的应用卷ⅡT22：探究弹簧弹性势能及数据处理卷ⅢT23：探究加速度与其所受合外力的关系22017卷ⅠT22：匀变速直线运动的研究卷ⅡT22：研究直线运动中平均速度、瞬时速度及加速度的计算卷ⅢT23：验证力...
核心专题突破第一部分专题五物理实验第2讲电学实验1栏目导航2年考情回顾热点题型突破对点规范演练热点题源预测逐题对点特训22年考情回顾设问方式①电阻的测量[例](2017全国卷Ⅱ，23题)(2016全国卷Ⅱ，23题)(2016浙江卷，22题)②电源电动势和电阻的测量[例](2017天津卷，9(3)题)(2016四川卷，8(Ⅱ)题)③伏安特性曲线实验[例](2016天津卷，9(3)题)(2017全国卷Ⅰ，23题)④电学创新实验[例](2017江苏卷，11题)(2016全国卷Ⅲ，22题)3...
学生实验二：验证力的平行四边形定则实验目的验证互成角度的两个力合成时的平行四边形定则．实验原理使一个力F′的作用效果和两个力F1、F2的共同作用效果相同，就是让同一条一端固定的橡皮条伸长到同一点，所以F′就是F1、F2的合力，作出力F′的图示．再根据平行四边形定则作出力F1、F2的合力F的图示，比较F和F′的大小和方向是否相同．1实验器材方木板一块、白纸、弹簧测力计(两只)、橡皮条、细绳套(两个)、三角板、刻度尺、图...
1一、实验目的1．探究弹力和弹簧伸长量之间的关系．2．学会利用图象法处理实验数据．二、实验原理1．如图所示，在弹簧下端悬挂钩码时弹簧会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与所挂钩码的重力大小相等．2．弹簧的长度可用刻度尺直接测出，伸长量可以由拉长后的长度减去弹簧原来的长度进行计算．这样就可以研究弹簧的弹力和弹簧伸长量之间的定量关系了．2三、实验器材铁架台、弹簧、毫米刻度尺、钩码若干、三角板、坐标纸、重垂线、铅...
第45课时电学实验基础(实验提能课)(一)三类运动学图像的比较1.游标卡尺1(1)原理：利用主尺的最小分度与游标尺的最小分度的差值制成。不管游标尺上有多少个小等分刻度，它的刻度部分的总长度比主尺上的同样多的小等分刻度少1mm。(2)精度：对应关系为10分度0.1mm，20分度0.05mm,50分度0.02mm。(3)读数：若用x表示由主尺上读出的整毫米数，K表示从游标尺上读出与主尺上某一刻线对齐的游标的格数，则记录结果表达为(x＋K×精度)mm。...
学案8实验：探究共点力合成的规律1．矢量和标量既有大小又有________，相加时遵从______________________________的物理量叫做矢量．只有大小，_____________，求和时按照____________相加的物理量叫做标量．方向平行四边形定则(或三角形定则)没有方向算术法则知识储备区本学案栏目开关12．平行四边形定则：两个力合成时，用表示__________________________为邻边作平行四边形，_______________之间的对角线就代表合力的大小和...
