![细胞生物学第四版课件[279页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
细胞生物学教学课件第一章~~~~~~第七章第一章绪论第一节细胞生物学研究的内容与现状第二节细胞学与细胞生物学发展简史第一节细胞生物学研究的内容与现状一、现代生命科学中的一门重要的基础前沿学科二、细胞生物学的主要研究内容细胞重大生命活动及其关系示意图(图1-1)第二节细胞学与细胞生物学发展简史一、细胞的发现二、细胞学的建立及其意义三、细胞学的经典时期四、实验细胞学与细胞学的分支及其发展五、细胞生物学学科的形...
草草唐代白居易líyuán离离原上草，kūróng一岁一枯荣。yěshāojìn野火烧不尽，春风吹又生。草离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。原野上长满了茂密的野草，一年当中，小草枯萎一次，茂盛一次。野火只能烧掉草的茎叶，它的根还在，来年春天，草儿又重新发芽生长。草唐白居易离离/原上草，一岁/一枯荣。野火/烧不尽，春风/吹又生。你喜欢诗人描写的小草吗？你喜欢它什么？你喜欢诗人描写的小...
知识树说教材各位领导，各位老师：大家好，今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级上册第四单元。下面我按说课标明方向，说教材知结构，说建议重实施的顺序，从八个方面解读本组教材。一、说课标，明方向。课程标准九年一贯整体设计，课程标准把小学语文分为三个阶段，一二年级为第一阶段，三四年级为第二阶段，五六年级为第三学段，分别提出了学段目标与内容，体现了课程标准的整体性和阶段性，下...
第4课唐朝的中外文化交流西游记，和我们今天要说的唐朝中外交流有什么关系，且听我慢慢道来！西游记，和我们今天要说的唐朝中外交流有什么关系，且听我慢慢道来！唐朝时期，外国把中国人叫什么？当今国外华人聚居的地方叫什么？你们知道其中的原因吗？脑洞时间脑洞时间英国唐人街英国唐人街美国唐人街美国唐人街日本唐人街日本唐人街学习目标1.了解遣唐使的含义，认识唐朝文化对日本的影响；2.了解鉴真东渡与玄奘西行，找出鉴真...
物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。面积的概念试一试123465它们一样吗？你认为（）应是一类，（）应是一类。面积大小的比较例如面积：10个格子＞面积：9个格子（以下给出的只是三个例子）这两个图案哪个面积大？不规则图形的比较我们可以用分割裁剪法面积：16个格子面积：16个格子＞面积单位边长为1厘米的正方形面积是1厘米²。1厘米²（1cm²），读作1平方厘米边长为1分米的正方形面积是1分米²。1分米²（1dm²），...
一笔画是指笔不离开纸，而且每条线都只画一次不准重复而画成的图形。为什么有的图形能一笔画成，有的图形却不能一笔画成呢？一笔画图形有哪些特点?研究一笔画问题，先要了解图形的特点。判断下列图形是否能一笔画成?第一步：看是不是连通的图形，如果不连通一定不能一笔画。分类：图中的点可分两大类：（1）双数点：从这点出发的线的数目是双数的，叫双数点。（2）单数点：从这点出发的线的数目是单数的，叫单数点。AA是偶点。B...
第四章自然界的水测试（一）满分是100分，考试时间90分钟。第一卷（填空实验题共60分）一、填空题（每空1分，共18分）1、用分子或原子填空：⑴构成物质的粒子有多种，有的物质是由________构成的，如铁、汞等；有的物质是由________构成的，如氮气、水等。⑵氧化汞_______是保持氧化汞化学性质的粒子，在化学变化中，氧化汞_______分解成汞______和氧______,汞_______直接构成汞，每两个氧______构成一个氧_______，无数个氧___...
部编版语文七年级下册第四单元测试卷(时间：120分钟总分：120分)一、积累与运用(30分)1．下列加点字的注音完全正确的一项是()(3分)A．麂子(jǐ)累赘(zhuì)修葺（qì）悲天悯人（miǎn）B．卸却（xiè）契约（qiè）案牍（dú）香气四溢（yì）C．德馨（xīng）冗长（rǒng）亵玩（xiè）颠沛流离(diānpèi)D．商酌(zhuó)撵走（niǎn）循环xún鞠躬尽瘁(chuì)2．下列选项中，没有错别字的一组是()(3分)A．草率妥贴驿路诲人不...
一、以一个图形为单位“1”，写出下面的分数。二。填空1.1820的分数单位是（），再加上（）个这样的单位是1。2.“一块菜地的16种了黄瓜”中，把（）看作单位“1”，平均分成（）份，种黄瓜的是这样的（）份。3.“红气球是气球总数的56”中，把（）看作单位“1”，平均分成（）份，红气球是这样的（）份。4.把5米长的绳子平均分成8段，每段长()()米，每份是全长的()()5.把8公顷地平均分成15份，每份是这块地的（），每份是（）公...
五年级下册语文第四单元试卷一、看拼音，写词语。páoxiàonínɡxiàojìdiàn（）（）（）èhàodǎomǐyáo（）（）二、用“√”画出下面句子中加点的正确读音。1．我们应（yīngyìng）该克服困难，尽快适应（yīngyìng）这里的生活。2．小东一边走路一边折（zhēzhé）纸，结果折（zhēzhé）了个大跟头。三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A、恶耗捣米摇扶危济困千里迢迢B、咆哮祭奠艰苦卓绝同归于尽C、封销钢...
笑原尖说色第四单元综合测试卷时间：60分钟，满分100分题号一二三四总分得分一、jī基chǔ础zhī知shí识。（62分）1.bǎ把xià下liè列zì字de的yīn音jié节bǔ补chōnɡ充wán完zhěnɡ整。（5分）_____ong____uāng____ǒng_____ǎ____uò粽窗涌洒座h____r_____q_____w_____w______虹肉群微望2.dú读jù句zǐ子xiě写hàn汉zì字。（9分）wǎnchuángqiángù（1）妈妈每天上在给我讲事。gāoxìngbàbaxiào（2）为了让我...
Unit4SharingReadingWhatdoyouknowaboutPapuaNewGuinea?Pre-readingIndependentStateofPapuaNewGuineaTherearemanyvolunteersworkingindifferentmountainousareasordevelopingcountries,amongwhichPapuaNewGuinea(PNG)isone.Location:situatedtothenorthofAustraliaPopulation:about5.7millionLanguage:Englishastheofficiallanguage,PidginEnglishasthelanguageforcommunicationEconomy:apoorcountrywithmostpeoplelivingintri...
人教版七年级下册第八章第四节澳大利亚今天，让我们走近澳大利亚，了解它的第一个美称——“世界活化石博物馆”。你也许在电影、电视上见过并非常喜欢小考拉和动物界的跳远名将——袋鼠。你知道它们是哪个国家特有的古老动物的代表吗？澳大利亚情景导入赤道地理位置（1）半球位置（一）世界活化石博物馆20°W160°E东半球南半球读图，说一说澳大利亚的半球位置。独占整个大陆的国家——澳大利亚澳大利亚新课学习10ºS23.5ºS40...
Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?1.Thelakeistoodeep,somanyparentsdon’t_______metoswimthere.A.haveB.makeC.letD.allow2.Hereisthebook.First______itandthentellmewhatyouthinkofitA.lookintoB.lookthroughC.lookupD.lookafter3.MyfavoritesingerwasAndyLauinthepast.NowIlikeJayChou_________.A.eitherB.alsoC.insteadD.even4.——Theboss_______Bobachancetoenterthefamouscompany.——Oh,heissolucky!A.soldB.offere...
第四中学文明上网教育活动方案文明礼仪是中华民族的传统美德，为进一步加强四中精神文明建设，提高我校学生的思想道德素质和文明礼仪素质，根据学校创建精神文明校园文件部署，结合我校德育工作实际，学校政教处和团委将在4月份开展“深化文明办网、倡导文明上网、共建文明和谐校园”主题实践活动。现制定具体方案如下：一、指导思想以新时代特色社会主义思想为指导，以建设社会主义核心价值体系为根本，进一步深化“文明办网、...
七年级下册第四单元教学目的定位与描述汤乐娟永嘉县巽宅镇中学1第1页第1页《语文课程原则》阅读教学重点是培养学生含有感受、理解、欣赏和评价能力。欣赏文学作品，品味作品中富于表现力语言。语文是人类文化主要构成部分。2第2页第2页积——千里之行，始于足下读——书读百遍，其义自见悟——片言能够明百意，坐驰能够役万里践——纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行3第3页第3页单元目的•1.知识和能力：积累词语，美读课文，理解...
第四单元生命思考复习第1页第1页知识框架探问生命生命能够永恒吗1、生命有时尽2、生命有接续敬畏生命1、生命至上2、休戚与共珍视生命守护生命1、爱护身体2、养护精神增强生命韧性1、生活难免有挫折2、发掘生命力量绽放生命之花感受生命意义1、生命追问2、发觉我生命活出生命精彩1、贫乏与充盈2、冷漠与关切3、平凡与伟大第2页第2页第八课探问生命•一生命能够永恒吗•1生命特点：•A事例：在地球上，千姿百态生命竞相展现自己活...
