目送——初中语文李白送别诗公开课一等奖创新教学设计目送——李白送别诗教学设计教学目标1.把握送别诗的意象，并分析其特点。2.体会送别诗的情境，体会诗歌的情感。3.知人论世，体会诗人的形象。教学重难点把握送别诗的意象，并分析其特点。一、导入小学时学过《赠汪伦》，“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，这样的送别常有，目送在李白的生活中也是常见的，今天我们以初中阶段，李白的诗...
诗歌分类复习送别诗鉴赏实例送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。(1)找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？(2分)参考答案：橘柚香。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。(2)一、二两句诗中“醉别”、“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。（4分）参考答案：惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情。（3）三、四两句...
赋得古草原送别第1页第1页赋得古草原送别（唐）白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。第2页第2页第3页第3页白居易（772～846）字乐天，晚年又号香山居士，河南新郑（今郑州新郑）人，我国唐代伟大现实主义诗人，中国文学史上负有盛名且影响深远诗人和文学家。他诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大...
第1页诗歌鉴赏之思想内容——送别抒怀诗说尽古人离别情第2页送别诗产生：古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄数年，再会难期，因而古人更重离别。送别诗体现情感：一般体现离情别绪，或留恋、或安慰、或叮嘱、或祝愿，有难过、有惆怅、有期望，等等。送别诗风格：伤感型和豪迈型。第3页送别诗特性方式季节时间地点景物折柳送别、饮酒送别、唱歌送别秋季或春季清晨或傍晚或月夜路口、驿站、码头、长亭、短亭等杨柳、酒...
《送别》教学设计一、教学内容：学唱歌曲《送别》。二、教学目的：知识：通过相关图片（或电影录像）及音乐的欣赏,学习演唱歌曲《送别》情感：能够理解歌曲所表达的情感和意境,开阔学生的视野,体验多种音乐表现同一主题的乐趣能力：并尝试用电子琴的丰富音色来表现,引导、培养和激发学生对音乐之美的欣赏能力和感悟能力。三、教学重难点：对乐曲意境的理解和情感的表达四、教学教具：多媒体课件,歌曲曲谱等五、教学过程：1、练...
李叔同《送别》音乐赏析——长亭古道的艺术情怀［摘要］近现代音乐家李叔同的《送别》,是一首具有很高艺术价值的作品。它一方面借鉴了西洋音乐成就,另一方面又传承了中国文化的精髓,取得了很高的艺术成就。尤其在歌词乐创作方面,成功运用了中国古典诗词的审美意象,诗中有画,意趣高远,意境深悠。本文从音乐创作背景、特征和唱法三个方面对它进行了探讨,由于其演绎版本较多,本文还遴选个别比较有特色的版本进行了简单的比较和赏析...
李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（七上）王勃《送杜少府之任蜀州》（八下）【易失分点解读】古代由于交通不便,通讯极不发达,亲人朋友之间往往一别数载难以相见,故古人特别看重离别。离别之际,人们往往设酒饯别,折柳相送,有时还要吟诗话别,因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。因各人的情况不同,故送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别。有的直接抒写离别之情,有的借以一吐胸中积愤或表明心志,有的重在写离愁别恨,有...
《背影》车站送别买橘片段阅读参考答案朱自清背影买橘子的梗阅读《背影》选段,完成13～16题。我说道：“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去,父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他带着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下...
李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（七上）王勃《送杜少府之任蜀州》（八下）【易失分点解读】古代由于交通不便,通讯极不发达,亲人朋友之间往往一别数载难以相见,故古人特别看重离别。离别之际,人们往往设酒饯别,折柳相送,有时还要吟诗话别,因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。因各人的情况不同,故送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别。有的直接抒写离别之情,有的借以一吐胸中积愤或表明心志,有的重在写离愁别恨,有...
三年级音乐下册《送别》教案一、教学内容：歌曲《送别》二、教学目标：1、了解作者李叔同的生平简历与曲调的由来。2、深刻体会歌曲内涵，并能悠长的气息、流畅的声音演唱歌曲。3、通过知识的延伸及拓展，激发学生的表现力和提高学生自主学习的能力。三、教学重点：1、深刻理解歌曲所表达的情感。2、对本课知识延伸和技能拓展的准确把握。四、教学难点：引导学生唱出歌曲的情感。五、教学准备：多媒体课件教学过程一、组织教学安...
古诗词的分类（按情感内容分类）赠友送别诗羁旅行役诗咏史怀古诗山水田园诗边塞征战诗咏物抒怀诗闺怨诗诗歌鉴赏之思想内容——送别抒怀诗欢聚离散皆是缘，说尽古人离别情送别诗的产生：古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而古人更重离别。送别诗表现的情感：一般表现离情别绪，或留恋、或安慰、或嘱咐、或祝愿，有伤心、有惆怅、有期望，等等。送别诗的风格：伤感型和豪迈型。送元...
12李白（李白（701-762701-762），字），字太白太白，号，号青青莲居士莲居士，，唐唐代伟大的代伟大的浪漫主义浪漫主义诗人，人诗人，人称“称“诗仙诗仙”。”。李白少年时就显露才华，吟诗作赋，博学广览，并好游侠。他25岁出蜀离家，仗剑东游，谋求政治出路，足迹踏遍半个中国。42岁时，被唐玄宗召到京城长安，供奉翰林，但并未得到重用，反而遭到权贵的诽谤，迫使他上书请还。44岁离开长安，再度漫游。安史之乱爆发后，他...
