3.1.3导数的几何意义主题1导数的几何意义1.如图(1)l1是否为曲线在点A处的切线?l2是否为曲线在点B处的切线?l2是否为曲线在点C处的切线?提示:l1不是曲线在点A处的切线;l2是曲线以点B为切点的切线,不是以点C为切点的切线.2.你能不能类比圆的割线和切线的动态关系,结合图(2)直观地感知,当Pn→P时对应的一般曲线的切线?提示:当Pn→P时,割线趋于确定的位置,这个确定位置上的直线就是曲线在点P处的切线.3.问题2从直观上感知了“割线逼...
1能量量子化首页首页学习目标思维导图1.知道热辐射、黑体和黑体辐射的概念,知道黑体辐射的实验规律2.知道普朗克提出的能量子假说首页课前预习案新知导学读一读思一思辨一辨议一议一、阅读教材第27页“黑体与黑体辐射”部分,知道热辐射、黑体的确切含义,理解黑体辐射的实验规律。1.热辐射:我们周围的一切物体都在辐射电磁波。这种辐射与物体的温度有关,所以叫作热辐射。2.黑体:某种物体能够完全吸收入射的各种波长的电磁波而不发...
指数式与对数式的运算复习课(三)基本初等函数(Ⅰ)(1)题型为选择题或填空题，主要考查对数式和指数式的直接运算，利用换底公式进行运算，通过运算的转化进行大小比较等．(2)分数指数幂(1)amn＝nam(a＞0，m，n∈N＋，且n＞1)．(2)amn＝1amn＝1nam(a＞0，m，n∈N＋，且n＞1)．(3)对数的运算性质已知a＞0，b＞0，a≠1，M＞0，N＞0，m≠0.①logaM＋logaN＝loga(MN)．②logaM－logaN＝logaMN.③logambn＝nmlogab.[典例](1)(安徽高考...
2诗两首1理想,指引每个人前进的方向,失去理想,就像迷失在寂寥的雨巷;母校,承载着我们的青春,见证着我们的成长,离别母校,就像依依惜别眷恋的姑娘。在现代诗歌中,有两首著名的诗歌,分别对“理想”和“母校”进行了讴歌,这就是《雨巷》和《再别康桥》。2新课助读自主梳理《雨巷》是戴望舒的成名作,也是其早期的代表作。这首诗写于1927年夏天。“四一二”反革命政变后,原来热烈响应革命的青年,一下子从火的高潮堕入了冰的深渊。戴望...
9雷雨(节选)1学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知1.(1)了解戏剧的基础理论,学习欣赏戏剧的方法;(2)体会戏剧中个性化的语言和人物性格。2.(1)合作探讨《雷雨》的戏剧冲突,分析人物形象;(2)体味剧中人物微妙的心理变化。3.认清剥削阶级家庭、半殖民地半封建社会的罪恶。2学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知1.连线作者曹禺曹禺(1910—1996),原名万家宝,出生于天津,现代戏剧作家。1924年入南开中学读书,参加了戏剧团体...
§3统计图表第1课时条形统计图、扇形统计图、折线统计图目标导航1.通过实例初步体会分布的意义和作用.2.明确条形统计图、扇形统计图、折线统计图的特点和作用.3.能选择合适的统计图表解决问题.知识梳理统计图表统计图表是表达和分析数据的重要工具,它不仅可以帮助我们从数据中获取有用的信息,还可以帮助我们直观、准确地理解相应的结果.统计图表有:条形统计图、扇形统计图、折线统计图、茎叶图.知识梳理1.条形统计图是用一个单...
1.2.3同角三角函数的基本关系式课标阐释思维脉络1.理解同角三角函数的基本关系式:sin2α+cos2α=1,𝑠𝑖𝑛α𝑐𝑜𝑠α=tanα及其公式的证明.2.会利用同角三角函数的基本关系式进行相关的化简、求值、证明等.同角三角函数的基本关系式【问题思考】1.已知角α终边上一点P(-3,-4).(1)求sinα,cosα,tanα的值.提示:sinα=-45,cosα=-35,tanα=43.(2)计算sin2α+cos2α,sin𝛼cos𝛼的值.提示:143(3)是否对任意角α都有sin2α+cos2α=1,...
第2课时正弦型函数y=Asin(ωx+φ)课标阐释思维脉络1.能正确使用“五点法”“图象变换法”作出y=Asin(ωx+φ)的图象,并熟悉其变换过程.2.会求函数y=Asin(ωx+φ)的周期,频率与振幅.3.结合具体实例,了解y=Asin(ωx+φ)的实际意义,并且了解y=Asin(ωx+φ)中的参数A,ω,φ对函数图象变化的影响以及它们的物理意义.一二一、正弦型函数的概念【问题思考】1.函数y=3sinቀ2𝑥+π6ቁ,x∈R的最大值是,周期是.提示:3π2.填空:形如y=Asin(ω...
Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?SectionA(1a~2c)11.会读写并运用本单元重点词汇和句型。2.会运用现在完成时谈论近期发生的事情和经历。3.会用already和yet。4.能用本课时所学内容表达自己对某一事物的看法。5.会使用阅读技巧——summarizing(概括;总结)。2SectionA(1a~2c)学习重点1.正确区分already和yet的用法。2.用现在完成时询问近期发生的事情和经历,并能作出回答。3Booksaretheladderofhumanprogress.Doyoulikereading...
SectionA(GrammarFocus~4c)11.GrammarFocus中的句子,学会如何对过去的事进行提问。2.unless,assoonas和so...that的含义。3.运用过去时叙述简单的故事。2WhatdoyouknowabouttheMonkeyKing?Canyousaysomethingaboutitaccordingtotheform?3★任务一1.读GrammarFocus,两人一组讨论:assoonas,so...that,unless在句中的用法有何不同。位于句首,和主句用逗号隔开,表示两个动作紧接着发生。位于句中,that后接一个句子,表示产生的结果。...
第二课汉代儒学请思考：（1）如何评价董仲舒的新儒学思想？（2）汉代儒学是如何成为中国古代正统思想的？这是一幅传统吉祥图案“三纲五常”。三个缸，五个人尝酒。寓人要有德行礼仪规范。三纲、五常这两个词来源于西汉董仲舒的《春秋繁露》一书，它是封建统治者控制人们思想的武器。课标要求：知道汉代儒学成为正统思想的史实。难点：对“焚书坑儒”、罢黜百家、太学兴起及科举制度形成进行客观评价。重点：儒学在汉代的兴起对...
3.2独立性检验的基本思想及其初步应用1.了解分类变量2×2列联表、随机变量K2的意义.2.通过对典型案例的分析,了解独立性检验的基本思想方法.3.通过对典型案例的分析,了解两个分类变量的独立性检验的应用.121.数据的表示方法(1)变量的不同“值”表示个体所属的不同类别,像这样的变量称为分类变量.(2)用图表列出两个分类变量的频数表,称为列联表.(3)与表格相比,图形更能直观地反映出两个分类变量间是否相互影响,常用等高条形图展示...
集合的基本概念复习课(一)集合(1)题型多为选择题或填空题，一般难度较小，考查集合元素的特性及元素的含义等．(2)集合中元素有三个特性即确定性、互异性、无序性；元素与集合的关系是属于或不属于关系，其符号表示∈或∉.[典例](1)已知集合A＝{0,1,2}，则集合B＝{x－y|x∈A，y∈A}中元素的个数是()A．1B．3C．5D．9(2)若－3∈{x－2,2x2＋5x,12}，则x＝________.[解析](1)①当x＝0时，y＝0,1,2，此时x－y的值分别为0，－1，－2；...
静电场电场电场强度和电场线1两电荷不直接接触，它们之间的相互作用是怎样产生的?Bθ++++++A++++++21837年法拉第提出“场”的概念英国物理学家法拉第（1791-1867）电荷之间通过电场发生相互作用.电场电荷A电荷B产生作用于产生作用于3+Q----------+++++任何带电体的周围都存在电场＋＋＋＋＋＋＋＿＿＿＿＿＿＿4一、电场1、任何带电体的周围都存在着电场。2、电场是看不见摸不着,但电场是客观存在的，是一种特殊物质形态。3、基...
单元整合知识网络核心观点一、时空再现1.早期资产阶级代议制的确立随着资本主义的发展,资产阶级同封建统治者之间的矛盾日趋尖锐,他们要当权,要发展资本主义,掀起了一系列的资产阶级革命。英、法、美资产阶级革命就是杰出的代表。英国通过资产阶级革命确立了君主立宪制;美国独立战争后通过1787年宪法构建了联邦制和三权分立的共和体制;法国在资产阶级革命中实践了启蒙思想家的构想,但由于法国君主派势力的强大和过多地受到了外力...
SectionB(3a~SelfCheck)11.复习本单元词汇及语言知识。2.能模仿2b中的课文进行写作。2Everyonehasspecialfeelingtohis/herhometown.Whenyouwanttointroduceittoothers,whatcouldyousay?Therearesomeimportantfacts:sizeandlocation;weather;history;placetovisit;thingstoeat...3★任务一两人一组,完成SelfCheck中的活动任务。1.读SelfCheck-1中的句子,弄懂这些句子表达的意思。2.通过问答,交流你们曾经有过的生活经历。A:Whath...
Unit3languageinuse.Module11Wayoflife1目录contents语法探究语法专练中考链接写作训练2语法探究目录contents3语法探究Workseriously情态动词must，can，need，hadbetter1.must的用法。(1)表示主观的义务和必要，主要用于肯定句和疑问句，意思为“必须，得，要”；由must构成的一般疑问句，肯定回答要用must，否定回答要用needn’t，意思是“不必”；must的否定形式mustn’t表示禁止，意思是“不能，不允许”。4语法探究Workser...
3.4.3.2直线与圆锥曲线的综合应用1.理解直线和圆锥曲线的相交、相切、相离等概念,为解决有关问题做准备.2.掌握有关圆锥曲线的最值问题的解法.3.通过圆锥曲线的综合应用,加强数形结合思想方法的训练.1.圆锥曲线中的对称问题与圆锥曲线有关的对称问题的关键是点关于直线的对称问题,如图所示,点A与点B关于直线l对称,则有线段AB的中点C在直线l上,且klkAB=-1,当直线l的斜率不确定时,还应注意讨论斜率不存在的情况.2.圆锥曲线中的最值...
第6节焦耳定律电路中的能量转化1课堂探究自主学习达标测评2自主学习课前预习感悟新知目标导航(教师参考)重点:电功、电热、电功率、热功率的理解和计算难点:在非纯电阻电路中电功、电热的计算及两者的关系3教材梳理一、电功电功率电功电功率概念电场力移动所做的功电流所做的功与做这些功的比值公式W=.P==.单位,符号.,简称,符号.意义描述电能转化为其他形式的能的多少描述电流的快慢Wt电荷所用时间UItUI焦耳J瓦特瓦W做功4想一想...
