扩散现象、布朗运动与分子热运动01020304备选训练课堂互动题组剖析规律总结1课堂互动扩散现象、布朗运动与热运动的比较现象扩散现象布朗运动热运动活动主体分子固体微小颗粒分子区别是分子的运动，发生在固体、液体、气体任何两种物质之间是比分子大得多的颗粒的运动，只能在液体、气体中发生是分子的运动，不能通过光学显微镜直接观察到共同点(1)都是无规则运动；(2)都随温度的升高而更加激烈联系扩散现象、布朗运动都反映了分...
第二部分考前激发新举措1第二篇考前备考指导2妙法巧用解高考选择题3强化学思知能学有所思，思有深度[范例调研方法]方法1：“陷阱”排除法[典例1]如图为某细胞的部分结构及蛋白质转运示意图，下列说法错误的是(C)4A．内质网上的核糖体合成的蛋白质不能穿过核孔进入细胞核内B．细胞膜的选择透过性与细胞膜上转运蛋白的专一性有关C．图中所示蛋白质转运过程在大肠杆菌细胞中也可发生D．图中蛋白质转运至细胞外时需依赖细胞膜的流动...
第五部分世界近代史5第二次工业革命1考点聚焦考点一列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点23考点二知道卡尔本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响4考点三讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用5真题探源B6C7
专题十二生态系统与环境保护第二部分专题突破1考情链接考法探究易错辨析考纲原文考情领悟(1)生态系统的结构()Ⅰ；(2)生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用()Ⅱ；(3)生态系统中的信息传递()Ⅱ；(4)生态系统的稳定性()Ⅱ；(5)人口增长对环境的影响()Ⅱ；(6)全球性的环境问题()Ⅰ；(7)生物多样性保护的意义和措施()Ⅱ。近几年全国高考题对生态系统的结构与功能考查较多，注重结合食物链、食物网的分析考查生态系统的结构...
第20课时解直角三角形及应用1-2-考纲要求中考动向1.利用相似的直角三角形,探索并认识锐角三角函数(sinA,cosA,tanA),知道30°、45°、60°角的三角函数值.1.题型:选择题、填空题和解答题2.难度:中、低档题3.分值:3~7分4.热点和趋势:(1)特殊角函数值的运算;(2)解直角三角形应用.2.会使用计算器由已知锐角求它的三角函数值,由已知三角函数值求它对应的锐角.3.能用锐角三角函数解直角三角形,能用相关知识解决一些简单的实际问题.2-3...
第39课时解答题(证明题与作图题)1-2-考纲要求中考动向1.证明题(在下列两种形式中任选:几何证明、简单代数证明).1.几何证明:三角形全等、三角形相似、特殊三角形判定、特殊四边形判定、圆的有关证明;2.简单代数证明:一元二次方程根的情况证明、函数交点情况的证明;3.作图题:基本尺规作图、作图计算、作图证明.2.作图题仅限尺规作图.3.题型:解答题(一、二);难度:中、低档题;分值:6~13分.2-3-考点1几何证明【例1】(2015茂名)补充完...
写作训练篇专题五短文改错第三部分1考纲导读2017年高考英语全国卷《考试说明》明确要求考生具备以下能力：短文改错考查考生对语言的评价与校正能力和对词汇、语法、语篇三要素的把握能力。错误主要涉及词法、句法、行文逻辑等，要求考生具备一定的阅读、分析和逻辑推理能力，在不同程度上借助语境进行判断，改项的设置注重在语篇中考查考生对所学语法及语言知识的综合运用能力。2命题规律应试策略考情回顾3考点数量年份体裁话题...
第38课时解答题(简单应用题)1-2-考纲要求中考动向1.简单应用题[包括实际应用和非实际应用.在下列三种形式中任选:方程(组)应用题、不等式应用题、解三角形应用题、函数应用题];1.方程(组)应用题:一次方程(组)应用题,分式方程应用题,一元二次方程应用题;2.不等式应用题:一元一次不等式应用题;3.解三角形应用题:含有特殊角的解直角三角形应用;4.函数应用题:一次函数应用题,反比例函数应用题,二次函数应用题.2.题型:解答题(一、二);...
类型1类型2第二部分江西中考专题研究专题四物质的转化与推断1类型1类型2专题突破一、解题思路及方法2类型1类型2二、题眼分类突破题眼一物质特征颜色(7年1考)1.固体颜色(1)黑色固体金属单质：Fe粉非金属单质：C粉金属氧化物：________、MnO2、________(2)红色固体：__________、________CuOFe3O4红磷(或P)Fe2O33类型1类型2(3)紫红色金属：铜(Cu)(2012.19)(4)紫黑色固体：KMnO42.溶液颜色(1)蓝色溶液⇔含Cu2＋，如CuCl2、________...
选修4—5不等式选讲1考纲要求五年考题统计命题规律及趋势1.理解绝对值的几何意义,并了解下列不等式成立的几何意义及取等号的条件:|a+b|≤|a|+|b|(a,b∈R);|a-b|≤|a-c|+|c-b|(a,b∈R).2.会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式:|ax+b|≤c;|ax+b|≥c;|x-c|+|x-b|≥a.3.通过一些简单问题了解证明不等式的基本方法:比较法、综合法、分析法.2013全国Ⅰ,文242013全国Ⅱ,文242014全国Ⅰ,文242014全国Ⅱ,文242015全国Ⅰ,文242015...
第17课时三角形(特殊三角形)1-2-考纲要求中考动向1.理解三角形及其内角、外角、中线、高线、角平分线等概念,了解三角形的稳定性.了解三角形重心的概念.1.题型:选择题、填空题和解答题2.难度:中、低档题3.分值:3~7分2.探索并证明三角形内角和定理,掌握该定理的推论:三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和.证明三角形的任意两边之和大于第三边.3.探索并证明三角形中位线定理.2-3-考纲要求中考动向4.理解等腰三角形的概念,探索...
★热点问题分析★热点题型归类★类型1★类型21★热点问题分析★热点题型归类★类型1★类型22类型1★热点问题分析★热点题型归类★类型1★类型23★热点问题分析★热点题型归类★类型1★类型24★热点问题分析★热点题型归类★类型1★类型25★热点问题分析★热点题型归类★类型1★类型26★热点问题分析★热点题型归类★类型1★类型27★热点问题分析★热点题型归类★类型1★类型28★热点问题分析★热点题型归类★类型1★类型29★热...
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专题（十）常考动词词组考点直击考点直击1考点直击专题（十）常考动词词组考点直击中考考点1．动词词组的构成形式。2．中考常考的动词词组。2考|点|1动词词组的构成1．动词＋副词：常见的有takeoff,writedown,handin,fixup等。如果这类动词词组的宾语是名词，既可放在副词前边，又可放在副词后边；如果宾语是人称代词或反身代词，则要放在副词前边。Handinyourhomework.把你的作业交上来。Handitin.把它交上来。2．动词＋介词：...
专题三完形填空知识运用篇第二部分1考纲导续完形填空不仅要求考生具有扎实的英语基础知识，还要具备较高的综合理解和语言运用能力。文章体裁主要包括：1．记叙文；2.夹叙夹议；3.议论文；4.说明文。2考情回顾应试策略解题流程命题规律3•近几年高考(全国卷)完形填空考查情况如下：年份数量类别2015～2017年，全国卷完形填空考点统计考点2015年2016年2017年总计全国Ⅰ全国Ⅱ全国Ⅰ全国Ⅱ全国Ⅲ全国Ⅰ全国Ⅱ全国Ⅲ体裁记叙文夹叙...
第二部分考前激发新举措1第二篇考前备考指导2全方位突破高考非选择题3突破1：细胞代谢强化学思知能学有所思，思有深度[知识核心热点]1．分析命题特点(1)常穿插考查物质运输方式、遗传与变异、植物生命活动调节等知识。4(2)常借助实验考查酶活力的测定、细胞呼吸的方式、光合作用的过程及影响光合作用的因素等基础知识。同时考查获取信息的能力、分析问题解决问题的能力、实验与探究能力及综合应用能力等。(3)高频考向：种子的萌...
近年来，材料分析题在部分省市的中考语文试卷中崭露头角。这种题目要求同学们对文字材料(图表)进行整体阅读、综合分析、深入探讨、精心提炼，然后用简洁的语言概括探究结果。有别于其他省市的语文中考，安徽中考此类试题的设置是命题人同时提供2～3则材料，让考生围绕一个中心加以区别取舍，并说明自己的理由。1一、围绕主题，区别材料例1：某校需制作介绍爱因斯坦科学成就的信息卡，挂在物理实验室的墙上。请你从下列信息中筛...
12•规律揭秘一、作文类型安徽省中考语文近六年的考查都围绕着命题作文和半命题作文出题，这两种作文类型基本又是以半命题为主。近几年考查形式，一年命题作文，随后二年是半命题作文，根据这一趋势，可预测，2018年考查全命题作文可能性较大。话题作文和材料作文不涉及，考生可作了解。二、写作主题安徽省中考作文主题具有人文性，注重引导考生关注“自我”，围绕“自我”展开写作。从近几年来看，作文主题主要有：“青春”“...
★类型1★类型2★类型3★类型41类型1★类型1★类型2★类型3★类型42★类型1★类型2★类型3★类型43★类型1★类型2★类型3★类型44★类型1★类型2★类型3★类型45★类型1★类型2★类型3★类型46★类型1★类型2★类型3★类型47★类型1★类型2★类型3★类型48★类型1★类型2★类型3★类型49★类型1★类型2★类型3★类型410★类型1★类型2★类型3★类型411★类型1★类型2★类型3★类型412★类型1★类型2★类型3★类型413★类型1★类...
专题一选择、填空题常用的10种解法1抓牢小题，保住基本分才能得高分___________________________________________________原则与策略：1.基本原则：小题不用大做．2.基本策略：充分利用题干和选项所提供的信息作出判断．先定性后定量，先特殊后推理，先间接后直接，选择题可先排除后求解．解题时应仔细审题、深入分析、正确推演运算、谨防疏漏．2题型特点：1.高中低档题，且多数按由易到难的顺序排列.2.注重基本知识、基本技能...
