11与朱元思书12◆走近作者,吴均（469～520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人，南朝梁文学家、史学家。诗文自成一家，称为“吴均体”。著有《吴均集》《齐春秋》等。◆主题解说,本文叙述作者乘船自富阳至桐庐途中所见，描绘了这一段的奇山异水，抒发了作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。345◆疑难探究师：本文描写了富春江的奇山异水，作者是抓住了水和山的哪些特...
第五章质量与密度第二节学习使用天平1知识清单1．天平的调节步骤：①放：将天平放在________工作移：将________移到标尺左端________；③调：调节___针尖对准分度标尺中央的刻度线。2．天平使用方法：①放置：天平的________盘放品，________盘放砝码；②调节：通过添加_____________，使指针对准分度标尺的中央刻度线；③读数：砝尺上示数值________即为所称量物品质量；④整理：取砝码________夹取，不能用手直接拿取。3．学...
第二单元第二单元综合性学习11．八(4)“”班开展人无信不立的主题班会，请你积极参加并完成下列任务。(1)“”举一句有关诚信的名言警句。示例一：诚者，天之道也；思诚者，人之道也。(孟子)(2)“”举一例有关诚信的典故。示例一：宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶到来。突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论，宋奶奶可...
阅读新地带如何解答说明文阅读问题1第一部分典范文本精读【常见题型】1．理解标题的含义或作用。2．指出文章的说明对象或说明顺序。3．辨析文中关键词语的含义或作用。4．辨析说明方法及其作用。5．概括文段内容或拟写小标题。6．提取文章中的重要信息。7．对现实生活进行反思、审视与判断。8．运用相关知识解决实际问题。2【典范文本】谁偷了我们的WiFi信号陈博翰①在这个信息时代，网速太差或者突然断网，无疑让人很沮丧。更...
